人教部编版六年级上册19* 三黑和土地教学演示ppt课件

这是一份人教部编版六年级上册19* 三黑和土地教学演示ppt课件，文件包含21三黑和土地pptx、21三黑和土地第1至3节课文朗读mp3、21三黑和土地课文朗读mp3、歌曲在希望的田野上mp3等4份课件配套教学资源，其中PPT共36页， 欢迎下载使用。

同学们，我们脚下的这片土地是我们出生、成长的地方，它无私地奉献自己的一切，给我们提供衣食所需。三黑深爱着自己脚下的这片土地，当他真正拥有这片土地的时候是如何做的呢？今天，让我们感受翻身做主人的农民对土地的情思。
苏金伞（1906－1997）原名苏鹤田，河南睢县人，现代著名乡土诗人，因其浓郁的乡土诗风，在中国现代文学史上占有一席之地。主要著作有诗集《地层下》《窗外》《入伍》等。
农民以前是没有土地的，只能给地主种地，被地主剥削；在中华人民共和国成立前夕，解放区进行了土地改革，农民重新获得了土地。
自由读诗歌，读准字音，读通句子。
耙地 荞麦 蝈蝈 蹚水 闺女
根据“学习提示”，明确本节课的学习任务吧。
这首诗歌可以分为几部分？分别写了什么？
三黑有了自己的土地之后的欣喜之情
默读诗歌第1—3小节，你从哪里可以感受到农民的喜悦之情？请圈画关键词句，并作简单批注。
口语化的语言，十分接地气
表现农民对土地的重视，以及拥有土地后的喜悦和激动。
思考：诗歌的题目是《三黑和土地》，为什么开篇要先写农民对待土地的态度，然后再写三黑？
三黑是众多农民中的一位，所有的农民都如三黑一样，热爱土地，憧憬新的美好生活。
默读诗歌第4—15小结，想一想：诗人为我们描绘了哪几幅画面？
你从哪里可以感受到三黑有了土地后的喜悦和兴奋？阅读第4—9节，感受三黑对土地的热爱。请圈画关键词，并作简单批注。
三黑对待麦籽儿像对孩子一般地呵护
三黑想到荞麦开花无比幸福
阅读第10—12节，思考：三黑的生活有了什么变化？你从中感受到了什么？请圈画关键词句，并作简单批注。
农民有了自己的土地感到由衷幸福
阅读第13、14节，思考：三黑有什么新打算？请圈画关键词句，并作简单批注。
翻身后的农民对未来充满希望
齐读第15节，想一想：三黑的心理感受是怎样的？
三黑的心里是甜的，亿万获得土地的农民的心里是甜的，未来的生活更是甜的。
齐读本诗，读出农民获得土地后的喜悦、热爱与憧憬之情。
如果把“三黑和土地”中的“和”换个词，你会换什么？
改革开放后，我国农民的生活更是发生了翻天覆地的变化。让我们阅读“资料链接”中的《在希望的田野上》，感受农民发自心底的喜悦。
课文和“阅读链接”中的内容，让你有对脚下的土地有了什么新的感受？
我们的理想和未来都建立在这片土地上，我们的一切希望都离不开土地的滋养，要珍惜、爱护脚下的土地。
这首诗讲 运动后，做了土地主人的农民大众那种翻身的喜悦和高涨的劳动热情。诗人通过 翻耙土地时欢欣鼓舞的心情和对于 的憧憬表现出来。
我爱这土地 艾青 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉……
一、生活中存在非法占用土地、随意向土地倾倒废弃物等破坏土地的行为，你想对实施这些行为的人说些什么
人类与土地是相互依存的关系，人类的生存是离不开土地的，我们要爱惜它，保护它。
这么松散的地，简直是一张软床，叫人想在上面打滚，想在上面躺一躺。
那美丽的云朵，就像一朵朵棉花糖，叫人想要摸一摸，想拿起来尝一尝。