人教版二年级下册7 万以内数的认识整百、整千数加减法教案

这是一份人教版二年级下册7 万以内数的认识整百、整千数加减法教案，共5页。教案主要包含了复习导入，揭示课题，探究新知，知识运用，课堂作业等内容，欢迎下载使用。
人教版二年级数学下册教案第七单元万以内数的认识第8课时  整百、整千数加减法教学目的：1．能灵活地选择适当的方法进行整百、整千的加减法的口算。2．通过自己探索计算方法，解决生活中的实际问题，培养独立思考、主动探索的精神和与同学积极合作的意识。3．体验数学与生活的密切联系，形成良好的思维习惯。教学重点：整百、整千的加减法的口算方法。教学难点：整百、整千的加减法的口算方法。教学过程：一、复习导入，揭示课题1. 口算。40＋50＝                  90－60＝                   90＋10＝   80－50＝                  60＋30＝                   100－70＝   20＋70＝                  10＋90＝                     60－20＝2. 填一填。（1）80里面有（     ）个十；150里面有（     ）个十。（2）500里面有（     ）个百；1300里面有（     ）个百。（3）4000里面有（     ）个千；10000里面有（     ）个千。（4）2000里面有（     ）个千，2000里面有（     ）个百。 二、探究新知  用加法计算：1000＋2000＝3000 （元） 方法一：1000   ＋   2000 ＝1个千  ＋  2个千＝3个千 方法二：1000＋2000＝30001＋2＝31000＋2000＝3000 方法三：1个千加2个千是3个千，就是3000。  二、探究新知 用减法计算：2000－1000＝1000 （元） 方法一：2000－1000＝10002－1＝1 方法二：2个千减1个千是1个千，就是1000。 方法三：想加法：1000＋（       ）＝20002000－1000＝1000 二、探究新知80＋50＝130 方法一：8个十加5个十是13个十，就是130。方法二：想加法：50＋（    ）＝130130－50＝130－50＝80方法：13个十减5个十是8个十，就是80。 三、知识运用1. 计算。200＋400＝              3000＋6000＝ 600－400＝              9000－3000＝70＋50 ＝          800＋900＝120－50 ＝         1700－900＝  2. 捉鼠竞赛。3. 算一算，并说一说你是怎样算出来的。  4. 桂林山水美，喜迎天下人。 （1）迎宾山庄和假日宾馆一共住了多少人？ 900＋600＝1500（人）（2）民俗度假村比假日宾馆多住了多少人？2000－600＝1400（人）（3）你还能提出哪些数学问题？你会解答吗？ 四、课堂作业作业：第97页练习十九，第3题。      第98页练习十九，第4题。