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小学语文人教部编版三年级上册5 铺满金色巴掌的水泥道授课ppt课件
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这是一份小学语文人教部编版三年级上册5 铺满金色巴掌的水泥道授课ppt课件,共42页。PPT课件主要包含了资料链接,字词学习,整体把握,铺满金色巴掌的水泥道,课文解读,我会说,我会写,思想提升,拓展运用,课后习题等内容,欢迎下载使用。
我们每天走在上学、放学的路上,你有没有发现过路途上美丽的风景? 让我们跟随作者一起去学会发现美、描述美、赞赏美!
法国梧桐 大量传入我国约在上世纪一二十年代,主要由法国人种植于上海的租界内,故称之为“法国梧桐”,其实即非法国原产亦非梧桐。叶子有5个叶尖,少有3个或7个,叶子长宽差不多。属落叶大乔木,是世界著名的优良庭荫树和行道树,有“行道树之王”之称。
水洼 凌乱 增添 雨靴
根据词语的意思,在文中找出这些词语。
( ):含有比正常状态下较多的水分。( ):形容物体明亮,闪烁发光。( ):形容物体潮湿的样子。( ):①(用字、用词)贴切,妥帖。②心里平静。③舒服。
( ):①(地势)平坦而宽敞。②平而舒展。( ):①(在形状、结构或分布上)合乎一定的方式;整齐。( ):不整齐,没有秩序。( ):快意;舒畅。
一夜秋风,一夜秋雨。 我背着书包去上学时,天开始放晴了。
“一夜”是时间长度,风雨交加之夜为落叶形成条件。
自由读第四至六自然段,思考:
雨后的水泥道是什么样的?
地面还是潮湿的,不时还能看见一个亮晶晶的水洼,映着一角小小的蓝天。 道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片金黄金黄的叶子。 这一片片闪着雨珠的叶子,一掉下来,便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。
你能照样子说出几个词语吗?
水泥道像铺上了一块彩色的地毯,这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……
找出文中的三个比喻句,并填一填。
落满树叶的水泥道像 。法国梧桐树的落叶像 。棕红色的小雨靴像 。
一夜秋风,一夜秋雨。 当我背着书包去上学时,头一回觉得,门前的水泥道真美啊!
总结全文,抒发真情;并与开头相互照应,形成一种回环起伏的美。
梧桐树落叶——金色的小巴掌
棕红的小雨靴——小鸟蹦跳、歌唱
一夜秋风一夜秋雨天放晴
本文描写了经过一夜风雨第二天放晴时,水泥道上粘上了一片片金色的梧桐树落叶的美丽景色,抒发了作者发现美的惊喜、赞叹之情。 秋天的梧桐叶真美!你还发现秋天里哪些树叶很美呢?
人烟寒橘柚,秋色老梧桐。——[唐]李白《秋登宣城谢朓(tiǎ)北楼》春风桃李花开日,秋雨梧桐叶落时。——[唐]白居易《长恨歌》梧桐树,三更雨,不道离情正苦。——[唐]温庭筠《更漏子》
朗读指导:全文的朗读基调是舒缓的,满含喜悦与赞美。第一部分读出秋雨过后天气放晴的欣喜、愉悦,第二部分读出铺满金色巴掌的水泥道的美,第三部分用欢快的语调读出赞美之情。
●朗读课文。把你喜欢的句子抄写下来。
句子示例:(1)水泥道像铺上了一块彩色的地毯,这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……(2)我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着……
●下面加点的词语你是用什么方法理解的?和 同学交流。
◇啊!多么明朗的天空。◇它们排列得并不规则,甚至有些凌乱。
我们可以运用以下几个方法来理解词语: (1)查阅工具书。字典、词典以及其他工具书是学习的好帮手。当然,我们要注意词语在不同语言环境中的不同意思,选择合适的义项。 (2)找近义词或反义词替换原词语,比较理解。如“凌乱”的反义词是“整齐”,“凌乱”的意思为“不整齐,没有秩序”。
(3)联系上下文理解。句中词语与上下文有密切的联系,我们不要孤立地理解或一味地查工具书,要结合全文来思考。如“明朗”一词所在的句子前面写道:“我背着书包去上学时,天开始放晴了。”所以“明朗”的意思是“光线充足”。
“铺满金色巴掌的水泥道”,多美的发现啊!你在上学或放学路上看到了什么样的景色?用几句话写下来吧。
示例:冬天的步伐渐渐走远,路上已有春天的影子。柳树的枝干慢慢返青,枝头伸出新的枝条,柳芽儿如一粒粒碎玉石,零星地嵌在上面。小草也回应春风的呼唤,一个个顶开头上的泥土,有的探出脑袋,好奇地打量周围;有的伸伸懒腰,呼吸新鲜空气;还有的和同伴交头接耳,仿佛在讨论冬天的美梦……
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