暑假预热——2021年广东省佛山市小升初语文练习试题（二十）

这是一份暑假预热——2021年广东省佛山市小升初语文练习试题（二十），共9页。试卷主要包含了填空题，语言表达，信息匹配，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。

一、填空题
1．把词语补充完整，再选择合适的词语填空。
（___）（___）凛凛 眉清目（___） 鹤发（___）颜 未卜先（___）
志存高（___） 刚正（___）阿 各显神（___） 人声鼎（___）
（1）这位_______的老人每天清晨都会准时来这里锻炼。
（2）李法官断案时能做到秉公执法、_______，令人敬佩。
2．看拼音 写词语
bàn fǎ rú guǒ shuāng jiǎ tā mén wá wa pí má
（_______） （__________） （________） （________） （________） （_______）
gèng jiā tā men zhī shi cū xīn zhí wù sì hǎi wéi jiā
（_______）（________）（________）（_________） （_______）（________）
3．来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花。望着美丽的瀑布，我不禁想起“__________，___________。”。
二、语言表达
4．生活处处有语文,我们要学会使用语文这个工具。
六年级(1)班要举行一个“告别母校”的座谈会，时间定在明天（6月25日）下午4时。请你以班委会的名义邀请黎明校长来参加。
________
5．说一说下面词语的意思。
自言自语 艳阳天
三、信息匹配
给下列加点的字选择正确的解释。
6．溺而不返（ ）
A．溺水，淹没B．沉迷
7．故为精卫（ ）
A．因此B．原来的，从前的，旧的
8．以堙于东海（ ）
A．填塞B．埋没
四、现代文阅读
阅读下面的说明文，完成下列小题。
航空母舰的“家”
①我国首艘航空母舰（简称“航母”）——辽宁舰在大海上航行的雄姿让每一个中国人都激动万分，看着它在海上劈波斩浪，也有人担心起来：航母要是“累”了，能回“家”休息一下吗？航母的“家”到底是什么样呢？
②航母的“家”叫航母军港，它最大的特点是规模大。军港总面积达500万平方米以上，水深超过25米，航道宽度在400米以上。军港的防波堤很长，如同母亲的手臂，航母在这巨大的军港里，如同一个婴儿，安静地停泊在母亲的臂弯里。尽管军港外台风怒号，波涛汹涌，军港内依旧平静，波澜未起。巨大的航母军港有着良好的抗风避浪性能，可以为航母提供风平浪静的驻泊条件，据说它能抵御百年一遇的台风。
③航母军港有许多智能化设备。比如航母军港内设有“防袭击预警系统”，这个系统可以提前预知敌方的各种袭击，给港内航母躲避袭击赢得宝贵时间，减小伤亡与损失。再比如航母军港作为航母重要的后勤补给港，配备了智能化的“后勤补给计算机系统”。有了这个系统，航母军港就如有了一个“大管家”，能毫无差错地完成复杂的补给工作。
④航母军港的功能也很完善。它是个能容纳各种军舰的“大肚汉”。航母在执行任务时，其他类型的各种军舰“跟随”其左右。航母军港不仅能接纳航母这位“大哥”前来“休息”，还能接纳其他各类军舰“小弟”前来停泊。航母军港也是个“吃不垮”的“大财主”。进港的航母，还有其他各类型的军舰可都是“大胃口”，燃料要喝饱，弹药要装足，谁“饿”了都发挥不出战斗力。航母军港以其充足的“粮草”，让各类军舰“吃饱喝足”。航母军港还是个“妙手回春”的“好医生”。航母在执行任务的过程中，难免磕磕碰碰，出现了“病情”，就要回“家”“治疗”。航母军港以其高超的“医术”保障航母随时处于健康状态。
9．题目中的“家”指的是（ ）
A．辽宁舰B．航空母舰C．航母军港D．各类军舰
10．“尽管军港外台风怒号，波涛汹涌，军港内依旧平静，波澜未起”，这句话用作比较的说明方法介绍了航母军港（ ）的特点。
A．面积大B．港口深C．防波堤长D．抗风避浪
11．文章除了介绍航母军港的“规模大”“功能完善”这两个方面，还介绍了（ ）
A．“大管家”B．智能化设备
C．防袭击预警系统D．后勤补给计算机系统
12．第④段从哪几个方面来介绍航母军港完善的功能？请简要概括。
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13．细细品读第②段，再回答问题。
（1）这个自然段除了使用“作比较”的说明方法，还用到_________的说明方法。
（2）这个自然段最后一句“据说它能抵御百年一遇的台风”中，可以去掉“据说”两字吗？为什么呢？
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14．文章介绍说明对象时，多处出现“大肚汉”“大哥”这类词语，认为这样表达的好处是什么？
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15．第①段提出了两个问题，这有什么作用呢？请结合文章内容谈谈你的看法。
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死火（节选）
我梦见自己在冰山间奔驰。
这是高大的冰山，上接冰天，天上冻云弥漫，片片如鱼鳞模样。山麓有冰树林，枝叶都如松杉。一切冰冷，一切青白。
但我忽然坠在冰谷中。
上下四旁无不冰冷，青白。而一切青白冰上，却有红影无数，纠结如珊瑚网。我俯看脚下，有火焰在。
这是死火。有炎炎的形，但毫不摇动，全体冰结，像珊瑚枝；尖端还有凝固的黑烟，疑这才从火宅①中出，所以枯焦。这样，映在冰的四壁，而且互相反映，化为无量数影，使这冰谷，成红珊瑚色。
哈哈！
当我幼小的时候，本就爱看快艇激起的浪花，洪炉喷出的烈焰。不但爱看，还想看清。可惜他们都息息②变幻，永无定形。虽然凝视又凝视，总不留下怎样一定的迹象。
死的火焰，现在得到了你了！
我拾起死火，正要细看，那冷气已使我的指头焦灼；但是，我还熬着，将他塞入衣袋中间，登时完全青白。我一面思索着走出冰谷的法子。
我的身上喷出一缕黑烟，上升如铁线蛇③。冰谷四面，又登时满有红焰流动，如大火聚④， 将我包围。我低头一看，死火已经燃烧，烧穿了我的衣裳，流在冰地上了。
“唉，朋友！你用了你的温热，将我惊醒了。”他说。
我连忙和他招呼，问他名姓。
“我原先被人遗弃在冰谷中，”他答非所问地说，“遗弃我的早已灭亡，消尽了。我也被冰冻得要死。倘使你不给我温热，使我重行烧起，我不久就须灭亡。”
“你的醒来，使我欢喜。我正在想着走出冰谷的方法；我愿意携带你去，使你永不冰结， 永得燃烧。”
（注释）①火宅：佛经语，其中充满痛苦之火，燃烧不已。比喻人间苦恼世界。②息息： 呼吸相续，不断。息，呼吸。③铁线蛇：又名盲蛇，无毒，状如蚯蚓，分布于浙江、福建等地。④火聚：佛教术语，猛火聚集之处。
（选自《鲁迅文集》）
16．根据意思，找出文中的词语。
（1）丝毫也不改变，一点都不动摇，形容始终不渝地坚持。（______）
（2）回答的不是所问的内容。（______）
17．用“ ”画出描写冰山的句子。
18．死火是什么样子的？用“ ”画出。
19．“我”看到死火的心情是（ ）
A．忧伤B．欢喜C．愤怒
20．死火是怎么燃烧起来的？
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阅读训练
材料一：
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢又，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
材料二：
这来的便是闰土，虽然我一见便知道是闰土，但又不是我记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸色和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。……我问问他的景况。他只是摇头：“非常难，第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有定规……收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉……”
材料三：
材料一、二都出自鲁迅的短篇小说《故乡》。《故乡》的素材，是鲁迅1919年从北京回故乡的见闻，它深刻概括了1921年前三十年内，特别是辛亥革命前后十年间中国农村经济凋敝、农民生活日益贫困的历史，反映了那个时代的社会风貌。
21．材料一是作者回忆中的画面请用小标题写出闰土当时做的事情是：__________________。
22．读材料一，我们感受到少年闰土的___________________；读材料二，我们感受到中年闰土的________________________。
23．下列说法错误的一项是（ ）
A．材料一最后一句写出了“猹”的灵活。
B．材料一、二对闰土的描写都只运用了外貌描写的方法。
C．材料一中划横线部分属于环境描写，写出了夜晚海边瓜地的静谧。
D．材料三是材料一、二的写作背景介绍。
24．请结合材料一、二，写一写你分别感受到作者怎样的内心世界？尽量写出你的观点并写出理由。
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五、书面表达
25．表达与交流。
以下两题，任选其一，写一篇习作。要求内容具体，感情真实，语句通顺。
（1）较量就是比拼双方的本领、实力。较量有许多种：力气上的，学习上的，心灵上的……你曾经与自己或他人较量过吗？选择最难忘的一次较量写下来。
（2）冷与暖是肌肤的感受，也是心灵的感受。一句刻薄的话语使人心寒，一句亲切的问候令人心暖。你一定听过、见过、体验过许多暖心与寒心的事情。请选择你印象最深刻的一件事写下来。
参考答案
1．威 风 秀 童 知 远 不 通 沸 鹤发童颜 刚正不阿
2．办法 如果 双脚 它门 娃娃 皮毛 更加 他们 知识 粗心 植物 四海为家
3．飞流直下三千尺， 疑是银河落九天
4．请柬
黎明校长：
兹定于明天下午明天（6月25日）下午4时在六年级(1) 班要举行一个“告别母校”的座谈会。特邀请您出席。
六年级（1）班班委会
2016年3月19日
5．
6．A
7．A
8．A
9．C
10．D
11．B
12．①它是个能容纳各种军舰的“大肚汉”；②航母军港是个“吃不垮”的“大财主；③航母军港还是个“妙手回春”的“好医生”。
13． 列数字、打比方 不能去掉，去掉了语言不准确，不严密。“据说”表示揣测，是一种不完全肯定的说法。“百年一遇的台风”到底有多大是难以确定的，这里作者既有充分的根据，但又有估计不全的顾虑，故必须留有余地，这样表达更准确严密。
14．运用拟人手法使被说明对象更亲切、生动，寄托作者对航空母舰的喜爱；同时引起读者的阅读兴趣（趣味儿）。
15．以问句的形式引起读者注意，启发读者思考，激发读者的阅读兴趣。承上启下，引出本文的说明对象——航母军港。
16． 毫不动摇 答非所问
17．这是高大的冰山，上接冰天，天上冻云弥漫，片片如鱼鳞模样。山麓有冰树林，枝叶都如松杉。一切冰冷，一切青白。
18．有炎炎的形，但毫不摇动，全体冰结，像珊瑚枝；尖端还有凝固的黑烟，疑这才从火宅中出，所以枯焦。这样，映在冰的四壁，而且互相反映，化为无量数影，使这冰谷，成红珊瑚色。
19．B
20．“我”用了自己的温热，将死火惊醒了。
21．海边刺猹
22． 健康活泼、勇敢机灵 憔悴不堪、呆滞麻木
23．B
24．我感受了作者内心的复杂与悲哀。“复杂”是因为闰土的少年和中年的变化，“悲哀”是因为在这样的社会环境下，中国有着无数个“闰土”。
25．范文（1）：
棋局上的较量
2020年的寒假因新冠疫情而漫长，在这个漫长的假期里，除了防控抗疫、上网课学习，我还常与表哥下棋。
一天，我和表哥下五子棋，我还是按以前的老战术，占领中心位置，而表哥也毫不示弱，他在我的旁边落子。
接着，我摆出了很多一连三个棋子的，这是为了迷惑他，果然他中了我的计。可他却慢条斯理，不慌不忙。这让我非常疑惑，心想：我都吃了他这么多子了，他为什么不慌呢？一定有诈，还是小心为好。到后面我才知道，他想让我把棋子收完，好给他的棋子“开路”，太狡猾了，不过没事，好戏还在后头呢。
我又摆起了开局的“迷惑阵”，但人不能在一个地方摔倒两次，表哥这次可长记性了，我的“迷惑阵”不管用了。我摆了一个“十字”，但这种阵法他见多了，不管用。在这样的僵局之下，我们俩剩下的棋子都不多了，他还有四颗，我以为我没有了，但还是不死心看了一眼装棋的盒子，竟然还藏着三颗，心中大喜。就在这时，表哥下错了一步棋，最终使他以失败告终。
这盘棋好惊险，如果最后的关键时刻，我以为没有棋子而慌乱，如果我没有再看一眼装棋子的盒子，恐怕下完后，我才知道还漏了棋子，那该多么令人懊恼和遗憾啊！我想，有时候，失败与成功也许就在于最后的一刻是坚持还是放弃吧！
范文（2）：
良言一句三冬暖
肆虐的风拉开雨做的幕帘，蔚蓝的屋顶安上了漆黑的天花板。远处，落叶残花与飞扬的尘土点染出一点秋的寒意，让我想起了一年前的那天。
窗外的风雨撕扯着天地间的一切，连同那间小瓦房。胆战心惊的又上了一节课之后，老师赶快趁着雨停之际让我们回家。跑过了一段柏油路，最难走的土路就在眼前了。正当我一步一步的艰难前进时，我却发现不远处的水坑里陷进了一辆自行车，一个人正站在那里焦急地左顾右盼，我飞快的跑了过去，帮助他扶起了自行车，当他对我说谢谢时，我突然心血来潮，说：“我不需要感谢，我只希望你能把温暖传递下去，下次如果你看到有人需要帮助时，我希望你能像我一样做。”
往日的温暖似乎还萦绕在心头，但一股寒风却把我从记忆中吹醒，我叹了一口气，抖了抖书包，推着车子又踏上了那条路，平时看起来坡度很缓的土坡如今却狰狞起来，露出一副可怕的面孔，我还是陷在了泥里。
“你需要帮助吗？”一个小男孩走过来。
“需要！需要！”我迫不及待地回答道，“快帮我把车子推出来。”
“那好，但你要答应我一个条件。”
“什么？”
“把温暖传递下去。”