2021学年6 敬业与乐业示范课ppt课件

这是一份2021学年6 敬业与乐业示范课ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了学习目标，课时目标，自主学习，走进作者，背景链接，见本课分析文体特征，议论文议论性文章，读读写写，字形易错注意偏旁，多音字等内容，欢迎下载使用。

1.积累文中的名言警句，理解记忆“亵渎、断章取义、强聒不舍、不二法门”等易考词语。2.把握作者关于“敬业与乐业”的观点，对本文的观点和材料做出区分。3.梳理文章的层次结构，理解作者的论证思路；了解文中运用的论证方法，体会这些论证方法的作用。4.认识到“敬业与乐业”的重要性，在求知中体验学习的乐趣。
1.通读全文，把握作者关于“敬业与乐业”的观点。2.梳理文章的层次结构，理解作者的论证思路。
梁启超（1873—1929），字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人，思想家、学者。中国近代维新派代表人物，与康有为一起领导了“戊戌变法”。他曾倡导“诗界革命”和“小说界革命”，产生过一定影响。早年所作政论文，流利畅达，感情奔放。他一生著述丰富，著作大多收入《饮冰室合集》。
选自《饮冰室合集》第五册（中华书局1989年版）。
这篇文章是作者1922年8月18日在上海中华职业学校的演讲。有删改。
针对中国人传统职业观的弊端——对普通职业尤其是体力劳动极度蔑视，一味把出人头地、显亲扬名作为人生价值的追求，对学生进行职业道德启蒙教育。
演讲稿也叫演讲词，是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想，表达感情，发表主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等。 演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使其信服，并在思想感情上产生共鸣。
演讲的主要特点：①面对一定数量的听众，公开发表自己的观点；②话题集中，中心突出，结构完整；③语言简洁明快，充满感情，富有鼓动性。主要手段——有声语言（讲）、态势语言（演）
要求：认清对象，确立主旨 思路清晰，节奏明快 感情充沛，说理充分
演讲：以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己的观点，阐述某一事理的活动。（属于议论文）
以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理等，表达作者观点和主张的一种文体
作者对所论述问题的见解和主张，在形式上一般是意思明确的表判断的陈述句。有中心论点、分论点之分
支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据，分为事实论据和道理论据
运用论据来证明论点的过程和方法，常见的论证方法包括举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等
提出问题（引论）—分析问题（本论）—解决问题（结论）
蛀（ ） 赦（ ） 禅师（ ）精微 旁骛（ ） 秘诀羡慕（ ） 亵渎（ ） 浪荡妄想（ ） 杜绝 调和（ ）断章取义 不二法门 言不及义教诲（ ） 解剖（ ） 佝偻（ ）承蜩（ ） 淘神（ ） 骈进（ ）强聒不舍（ ）
字形易错，下面是“马”。
（ ）层累
（ ）劳累
（ ）累赘
（ ）咽气
（ ）咽喉
（ ）呜咽
（ ）禅师
（ ）禅让
（ ）哭丧
（ ）沮丧
渎（ ）
牍（ ）
骛（ ）
犊（ ）
鹜（ ）
【因义辨字法】“骛”本义是“马乱奔驰”，引申为“追求”之意，故以“马”为底；“鹜”指“鸭子”，故以“鸟”为底。
敬业乐群不二法门理至易明饱食终日言不及义言行相顾强聒不舍
一天到晚吃得饱饱的，形容无所事事。指言论和行动互相照应，协调一致。专心于学业，与朋友和睦相处。最好的或独一无二的方法。道理极容易明白。只说些无聊的话，不涉及正经道理。唠唠叨叨说个没完。聒，声音嘈杂，使人厌烦。
都有“选取部分材料”的意思。
“断章取义”指不顾全篇文章的内容，而只根据需要，孤立地截取其中一段或一句的意思。 “寻章摘句”指读书时只摘记一些漂亮词句，不深入研究；也指写作只堆砌现成词句，缺乏创造性。
1.你这样（ ）地去理解他写的文章怎么行呢？ 2.读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可只为（ ），而应推敲细思。
分析题目：敬业——是一个人对自己所从事的工作负责的态度乐业——指安于职守，乐于效力。乐，以……为乐；业，职守，即工作范围内应尽的责任。与——表明前后者的并列关系
朗读课文并思考：标题是不是文章的论点？显然不是。标题是并列式短语，而文章论点必须是一句完整的话。
朗读课文并思考：标题是不是文章的论题？ 论题：即议论的问题或对象文章的论题包含三方面：有业之必要、要敬业、要乐业标题是文章论题的一部分而非全部
把所有能表达作者观点的句子在文中勾画出来。说一说哪句话起统摄全文的作用。
“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。
“敬”和“乐”的含义是什么？
“敬”是有责任心，“乐”是趣味。
答题思路：（1）运用“两看法”找出表明作者观点的语句：①看位置，即看文章的标题、开篇、中间、结尾等；②看标志，抓住动词“是”“不是”，能愿动词“应该”“能够”“要”，连词“总之”“因此”“总而言之”“由此可见”等。（2）依据区别，筛选中心论点与分论点：中心论点即作者在文中提出的最主要的思想、观点，分论点即各部分用以补充和证明中心论点的分支论点。注意：在议论文中，可以依据论题、分论点以及论据等寻找确认中心论点。
“业”的三个方面和文章论点是什么关系？
根据中心论点和分论点，划分课文层次。
第一部分（第1段）：提出中心论点——“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。 第二部分（第2—8段）：论述敬业和乐业的重要——有业之必要，敬业之重要，乐业之重要。 第1层（第2—5段）：论述有业之必要。 第2层（第6—7段）：论述要敬业。 第3层（第8段）：论述要乐业。 第三部分（第9段）：总结全文——人类合理的生活就该敬业、乐业。
根据文章内容，完成下面的思维导图。