小学语文人教部编版四年级上册15* 女娲补天课前预习ppt课件

这是一份小学语文人教部编版四年级上册15* 女娲补天课前预习ppt课件，文件包含15女娲补天2次修改ppt、15女娲补天2次修改doc、推荐阅读哪吒闹海mp3、推荐阅读女娲创造人类mp3等4份课件配套教学资源，其中PPT共49页， 欢迎下载使用。
女娲为什么要补天呢？让我们走进课文去看看吧！
1.会认本课8 个生字，理解生字组成的词语。(重点)2.正确流利地朗读课文，能根据起因、经过、结果的顺序讲述“补天”的过程，感受神话故事的人物形象。(重点)3.抓住人物描写，边读边在头脑中想象画面, 体会女娲急他人之所急、救民于水火的精神。(难点)
请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
惊慌失 混乱 一 项工作
灭 下来 掉 传 功
黑黝黝：光线暗淡，能见度低。惊慌失措：由于惊慌，一下子不知怎么办才好。
指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
同学们，前几课我们学习了《盘古开天地》和《普罗米修斯》，说说我们是怎样把握文章的主要内容的。
找出故事的起因、经过、结果，用自己的话连起来说一说。
默读课文，完成以下问题：1.故事的起因是什么？画出关键词句，用短语简单概括起因事件。2.故事的经过是什么？画出关键词句，简单概括补天的经过。
人们惊慌失措，四处奔逃，整个世界陷入一片混乱和恐怖之中。
　 水神共工和火神祝融打架，水神共工惨败，就对着不周山一头撞了过去，不周山是撑天的大柱子，这一撞撑天的大柱子被撞断了，天上露出一个大窟窿，地上裂开一道黑黝黝的深沟，洪水喷涌而出、野兽出来残害人类。
天塌地裂洪水暴发野兽害人
看到人们受难女娲的心情是怎样的？
　　女娲看到这情景，难过极了，决心把天和地修补起来，让人类重新过上幸福的生活。
这可是一项重大而又艰难的工作。女娲先从各地捡来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被练成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。从此，天上便有了五色的云霞。
女娲担心补好的天再塌下来，于是又杀了一只大乌龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起来，这样天就再没有了坍塌的危险。接着，她奋勇杀死了在中原一带作恶的黑龙，其他野兽见此情景，吓得纷纷逃回山林，不敢再到处流窜残害人类了。最后，女娲把芦苇烧成灰，撒到水中，芦灰越积越厚，把喷涌洪水的地缝也堵住了。
先：炼石补天——天上有了五色的云霞又：斩下乌龟的四条腿撑天——天再也没有坍塌的危险接着：奋勇杀死了作恶的黑龙——野兽不敢再残害人类最后：把芦苇烧成灰，撒到水中——堵住了喷涌洪水的地缝
女娲补天的过程是怎样的？
寻找石头、炼石补天断龟足撑天杀死黑龙烧芦苇堵地缝
　　天和地终于恢复了平静，人类获得了新生。人们世世代代怀念着女娲，传颂着她的伟大功绩。
女娲补天后人们的生活怎样了？
神话故事往往通过神奇的想象来表达人们一个美好的愿望。神奇的想象在神话故事中比比皆是，不信你马上在课文中画一画，哪些地方让你感受到神奇？
默读课文一边读，一边找，故事中哪些地方特别神奇，哪些情节特别触动自己，可以把重点词句圈画出来，小组内交流自己圈画的词句，说说自己的感受。
天上顿时露出一个大窟窿，地上也裂开了一道道黑黝黝的山沟，洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑出来残害人类。人们惊慌失措，四处奔逃，整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中。
女娲从各地捡来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了粘稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。
发挥想象，试着把女娲从各地捡来五种颜色石头的过程说清楚、说生动。
1.想一想女娲会去哪里寻找五种颜色的石头呢？
2.找的路途上女娲会遇到什么困难？
3.五种颜色的石头可能只捡到了四种，还缺一种怎么办？
不怕危险、不怕困难、勇敢善良、无私奉献
女娲你真是______________________________的女神。
起因 经过 结果 天塌地裂 寻找石头　　　　　　　　 洪水暴发 炼石补天 人类获得新生 野兽害人 断龟足撑天　 杀死黑龙 　　　　　　　　　 烧芦苇堵地缝　 　
勇敢坚定善良智慧甘于奉献
同学们，本节课你有什么收获？
盘古开天辟地以后，天上有了太阳、月亮和星星，地上有了山川草木，也有了鸟兽虫鱼，可是单单没有人类。这世间，无论怎样说，总不免显得有些荒凉寂寞。不知道什么时候，出现了一个神通广大的女神，叫做“女娲”。据说，女娲一天当中能够变化70次。有一天，女娲行走在这片莽莽榛榛的原野上，看看周围的景象，感到非常孤独。她觉得在这天地之间，应该添一点什么东西进去，使它生气蓬勃起来。添一点什么东西进去呢？
走啊走，她走得有些疲倦了，便在一个池子旁边蹲下来。澄澈的池水照见了她的面容和身影。她笑，池水里的影子也向着她笑；她假装生气，池水里的影子也向着她生气。她忽然灵机一动：世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢？想着，想着，她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺了水，在手里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃模样的小东西。她把这个小东西放到地面上。说也奇怪，这个泥捏的小家伙，刚一接触到地面，就活了起来，并且开口就喊：“妈妈！”
女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。她给她心爱的孩子取了一个名字，叫做“人”。人的身体虽然小，但据说因为是神创造的，相貌和举动也有些像神，和飞的鸟、爬的兽都不相同。这样，看起来更有一种管理宇宙的非凡气概。女娲对她的作品，感到很满意。于是，她又继续动手做她的工作，她用黄泥做了许多能说会走的可爱的小人儿。这些小人儿在她的周围跳跃欢呼，使她精神上有说不出的高兴和安慰。她再也不感到孤独和寂寞了。
她工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光。夜深了，她只把头枕在山崖上，略睡一睡，第二天，天刚微明，她又赶紧起来继续工作。她一心想让这些灵敏的小生物布满大地。但是，大地毕竟太大了，她工作了许久，还没有达到她的意愿，而她本人已经疲倦不堪了。最后，她想出了一个绝妙的创造人类的方法。她从崖壁上拉下一根枯藤，伸入一个泥潭里，搅成了浑黄的泥浆，向地面这么一挥洒，泥点溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的人儿，和先前用黄泥捏成的小人儿，模样一般无二。“妈妈，妈妈”的叫声，在周围震响。
用这种方法来进行工作，果然简单省事。藤条一挥，就有好些活人出现，不久，大地上就布满了人类的踪迹。大地上虽然有了人类，女娲的工作却并没有终止。她又考虑着：人是要死亡的，死亡了一批再创造一批吗？这未免太麻烦了。怎样才能使他们继续生存下去呢？这可是一个难题。后来，她终于想出了一个办法，就是把那些小人儿分为男女，让男人和女人配合起来，叫他们自己去创造后代。这样，人类就世世代代绵延下来，并且一天比一天多了。
思考：女娲为什么要创造人类？她是怎么创造的？
从前，有一位大将军叫李靖，皇帝派他镇守东海边的陈塘关。李靖有个儿子叫哪吒。哪吒生下来之前，在他母亲的肚子里整整呆了三年。刚生下来的时候，他包在一个肉球里头，圆溜溜的，在地上滚来滚去。李靖说：“这一定是个妖怪。”他拔出宝剑，向肉球劈去。肉球裂开了，从里面蹦出一个小男孩儿，白白胖胖的，见了李靖就叫“爹”，见了李夫人就叫“娘”，还真惹人喜欢。这时，天上下来一位神仙，对李靖说：“恭喜你添了一个男娃娃。这个娃娃很了不起，让我收他当徒弟吧。”神仙边说边拿出一个镯子，一块手帕，交给李靖，说：“这是我给徒弟的礼物，这镯子叫乾坤圈，这手帕叫混天绫。”
哪吒七岁那年夏天的一个中午，天气十分炎热。哪吒来到东海边洗澡。他拿出混天绫在水中一浸，海面晃了一下；又用混天绫在水中一搅，海上掀起了大浪，把东海龙王的水晶宫震得东摇西晃。 龙王正在龙宫里睡午觉，突然感到天摇地动，连忙叫他的儿子敖丙带上夜叉出去看看，到底是怎么回事。 敖丙他们钻出水面一看，原来是个娃娃在洗澡，用手中的红手帕搅起了一个又一个大浪。敖丙又气又急，对手下人嚷道：“快去，把那个小孩儿给我杀了！”
夜叉举起斧头朝哪吒奔去，对着哪吒就劈。哪吒连忙一闪，取下乾坤圈，向夜叉扔去，正好打中夜叉的脑袋。别看这小小的乾坤圈，却比一座大山还重，一下子就把夜叉打死了。敖丙一见，大叫一声，举起手中的枪，用力一挥，海水便卷起了巨浪，向哪吒扑去。哪吒轻轻一跃，跳到了半空。海浪从他脚下汹涌而过，扑上了海岸，漫过了海堤，顿时淹没了海边一个渔村。哪吒叫道：“你是什么人，敢这样胡作非为？”敖丙傲慢地说：“我是东海龙王的太子，你搅翻了我们龙宫，又打死了我家夜叉，我现在就要你的命。”
敖丙说完，举枪就剌。哪吒让了他好几次，敖丙就是不放过，卷起一阵又一阵的巨浪扑向哪吒。巨浪把海边的许多村庄都淹没了，冲垮了房子，冲走了牛羊，冲毁了庄嫁，村里人纷纷四散逃命。哪吒十分着急，就把混天绫朝敖丙一扔。混天绫化成一团团火焰，把敖丙紧紧围住，让他怎么也逃不掉。哪吒随后又抛出了乾坤圈，一下子就把敖丙打死了。
思考：你觉得哪吒是个什么样的孩子？