北师大版五 分数的意义综合与测试备课ppt课件

这是一份北师大版五 分数的意义综合与测试备课ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了分数的基本性质，最大公因数，最简分数，最小公倍数，比较分数的大小，A与B的乘积，填一填等内容，欢迎下载使用。
1.复习因分数的基本性质、最大公因数、最小公倍数的有关概念。2.熟练掌握分数的基本性质，最大公因数、最小公倍数的应用。3.复习的过程中培养学生合作交流的意识，渗透事物间互相联系、互相依存的辩证思想。
分数的分子和分母同时扩大或者缩小相同的倍数，（0除外）分数的大小不变。（分数的基本性质和除法商不变的规律相同）
1.最大公因数：两个数公因数中最大的就是最大公因数。2.找最大公因数的方法:（1）列举 （2）短除法短除法找公因数的方法和除法类似。
分数的分子和分母同时除以它们的最大公因数的过程叫做约分。在约分的过程中必须是分子和分母同时去除。
分子和分母的公因数只有1，这样的分数叫做最简分数。一个分数约分之后一定是最简分数。
最小公倍数：两个数公倍数中最小的数就是最小公倍数。找最小公倍数的方法：（1）列举 （2）短除法
通分：将两个或者多个分母不同的分数，化成分母相同的分数的过程叫做通分。通分的作用：（1）比较分数大小（2）异分母加减法在通分的时候，把这些分数的分母都换成这些分母的最小公倍数。
比较异分母分数的大小我们需要先通分，通分需要先找最小公倍数。
将分子减去9，要使分数的大小不变，分母应减去（ ）。
分子减去9之后缩小了4倍，也需要将分母缩小4倍，才能使分数的大小不变，分母缩小4倍之后变成4，因此需要将分母减小12。
求12和28的最大公因数和最小公倍数。
所以18和24的最大公因数是：2×2=4
除到这两个数的公因数只有1时，就不能继续除了。
所以18和24的最小公倍数是：2×2×3×7 =84
（1） = = = (2)A=2×3×5，B=2×3×2，A和B的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。（3）A和B是相邻的非零自然数，它们的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。
在12的因数上画 ，在30的因数上画 。
12 和30的公因数有（ ），最大公因数有（ ）。
把下面的分数填入合适的圈里。
比 小的 分数
比 大的 分数
跳一跳，圈一圈。呱呱每次跳4格，咚咚每次跳5格，它们每次都从“0”开始起跳，它们下一次跳到的相同的数是多少？
解：4和5的最小公倍数是20。答：它们下一次跳到的相同的数是20。