五年级英语下册课件-Unit 6 会变身的动词-人教PEP版.

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上节课我们学习了《论语》，知道了论语告诉我们的读书态度。
今天我们再次去与古人交流，看一看朱熹和曾国藩又要告诉我们什么吧。
1.自读课文，用“ ”画出不理解的地方，并试着翻译文章大意。2.大声朗读课文，并说说朱熹告诉我们读书需要注意什么？重点是什么？
余/尝谓：读书/有三到，谓/心到、眼到、口到。心不在此，则/眼不看仔细;心眼/既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记/亦不能久。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口/岂不到乎?
古文中“亦”“岂”前面一般是需要断句的。
余尝谓：读书有三到，谓心到、眼到、口到。
译文：我曾经说过：读书有三到，那就是心到、眼到、口到。
心不在此，则眼不看仔细;心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久。
心不在此，则眼不看仔细;心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久。
译文：心思不在课本上，那么眼睛看得就不仔细，思想要是不集中，就只能随随便便地诵读，那一定不能记住，即使记住了也不能长久。
三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎?
现在常用的意义是急躁，急促。
译文： 三到之中，心到最重要。如果心到了，那么眼睛和口怎么会不到呢？
余尝谓：读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细;心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎?
再读课文，想一想，朱熹告诉我们读书要注意什么？
根据这几句话，说说这“三到”之间有什么关系？
心思不在读书上，眼睛看得就不仔细，心思和眼睛不一致，口只是随意地朗读，很难长久记住。“三到”之间相辅相成，紧密联系。
你是如何理解读书“三到”的？你认为“三到”之中，哪个最重要？
最重要的是心到，只有用心去思考，收获才会大。
心到：用心思考，深入理解文章的含义。
1.自读课文，用“ ”画出不理解的地方，并试着翻译文章大意。2.大声朗读课文，并说说曾国藩告诉我们读书需要注意什么？重点是什么？
　盖/士人读书，第一/要有志，第二/要有识，第三/要有恒。有志/则不甘为下流；有识/则知学问无尽，不敢/以一得自足，如/河伯之观海，如/井蛙之窥天，皆无识者也；有恒/则断无不成之事。此三者缺一不可。
古文中，“盖”在句首，后面一般需要断句。
　 盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。
译文：士人读书，第一要有志向，第二要有见识，第三要有恒心。
盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。
　有志则断不甘为下流；
译文：有志向就不甘心成为下等；
　 有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；
　有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；
译文：有见识就知道学无止境，不敢稍有心得就自满自足，像河伯观海，井蛙观天，这都是没有见识的人；
秋雨接连下了几天，众多河流的水汇入黄河，使黄河的河面更加宽阔了。因此河伯十分高兴，认为天下最壮观的景色都聚集在自己这里。河伯顺着水流前进，到了大海，看见大海一望无际。河伯对着海神感叹：“俗话说，只懂得一些道理就觉得别人都比不过自己，说的大概就是我吧。今天有幸到你这里来，看到了你的浩瀚无边。如果不是遇见你，我自己恐怕继续被有见识的人取笑呢！”
联系前面，说一说：河伯观海和井蛙窥天这两个典故说明了什么道理？
形象地说明了见识短的人容易自满，不知进取，而有见识则知道学无止境。
　有恒则断无不成之事。
现在常用的意义是长东西折成两截
译文：有恒心就绝对没有成不了的事情。
我们是一个有着悠久历史的国家。在漫长的岁月里，有些词语的意思发生了变化。可能以前常用的意思变得不常用了，而不常用的意思变得常用了。比如本课中的“急”“断”，再比如：走，我们现在的常用的意思是步行，在过去指的是“跑”。
世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，白怪而问之，媪曰：“欲做针。”白曰：“铁杵成针，得乎？”曰：“但需工深！”太白感其意，还而终业。媪自言姓武，今溪旁有武氏岩。
媪（ǎ）：老太太 铁杵（chǔ）：铁棒
你能说一说自己有恒心办成事情的经历吗？
者：用在一、二、三这样的数词前,指代前面出现的事物
译文：这三者（志向、见识、恒心）缺一不可。
作者是怎样证明自己的观点是正确的？
作者从正反两方面加以论证。如果我们遵循这三点，那么会达到高尚、博学、成功的境界；如果做不到这三点，则一事无成。最后作者进行总结，告诉我们，读书的时候这三者缺一不可，点明这三点的重要性。
说一说：读了这篇文章，你受到什么启发？
我知道了要想成功，既要有志向，又要有见识，还要有恒心！
以后学习遇到困难，我不能再轻易说我不会，要去思考解决办法！
1.读万卷书，行万里路。——刘彝　　2.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿　　3.书卷多情似故人，晨ya昏忧乐每相亲。——于谦　　4.书犹药也，善读之可以医愚。——刘向　　5.少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》　　6.莫等闲，白了少年头，空悲切！——岳飞　　7.发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼　　8.鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
你还知道哪些关于读书的诗词吗？
背诵这三篇文章，要先掌握每篇文章的内容，然后提取或归纳关键词，最后依照关键词有条理地背诵。
这三篇文章告诉了我们一个共同的道理，就是在学习上要有良好的 ，只有态度端正，才能学有所成。
一、读拼音，写词语。 我们每个人都应当bù chǐ xià wèn（ ）， 每个教育者都要huì rén bú juàn（ ）。 不用心sòng dú（ ）对我们来说qǐ bú shì（ ）浪费时间？
1.知之为知之，不知为不知，是知也。（ ） 2.余尝谓（ ） 3.心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记。（ ）
二、写出下列画波浪线词语的意思。
1.正确流利地朗读课文。2.背诵课文。3.联系自己的读书体会，说说课文中的哪些读书方法对你有启发。