初中化学人教版九年级上册课题1 物质的变化和性质教学课件ppt

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1.理解物理变化、化学变化的概念
3.初步学习观察、记录、分析实验现象
2.能区分物质的变化是物理变化还是化学变化
1、实验前认真阅读教材中的实验内容，明确实验步骤。2、小组成员分工要明确，组员相互协作共同完成实 验，并及时记录实验现象。3、做实验时，重点观察试剂在实验前后发生的变化。4、实验过程注意安全，实验完毕后及时将实验所用的 药品和仪器放回原处。
想一想：这两个变化有何共同点？
仔细观察、准确记录、深入分析：
一、化学变化和物理变化
没有生成其它物质的变化
常表现为形状或状态的改变
小组讨论：(1)两个变化有何共同特征？
产生气泡，石灰水变浑浊
(2)这两种变化属于物理变化吗？
2、化学变化（化学反应）
⑶伴随现象：①常表现为颜色改变，放出气体，产生沉淀。②有能量的变化，常表现为发光、放热、吸热。
判断物质变化的种类不能单单依据是否有明显的现象，而应该看是否生成了新物质，如：电灯通电时发光也放热，但它是物理变化。
判断下列变化的类型
为什么说蜡烛燃烧时既有物理变化又有化学变化呢？
石蜡熔化、汽化是物理变化；石蜡燃烧是化学变化。
在化学变化中一定有物理变化；在物理变化中一定没有化学变化。
3、物理变化和化学变化的关系：
判断下列变化，哪些属于物理变化？哪些属于化学变化？
1、玻璃打碎 2、木材燃烧3、水结冰 4、铜生锈5、酒精挥发 6、铁变成“铁水”7、火药爆炸 8、气球爆炸
物理变化：1、3、5、6、8化学变化：2、4、7、
野火烧不尽 春风吹又生
春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干
只要功夫深，铁杵磨成针
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
夜来风雨声，花落知多少？
谈谈本节课都有哪些收获 1、知识 2、能力