- 3.2生态系统的能量流动 【新教材】2021-2022学年人教版(2019)高二生物选择性必修二课件+教案+学案+同步练习 课件 29 次下载
- 3.3生态系统的物质循环 【新教材】2021-2022学年人教版(2019)高二生物选择性必修二课件+教案+学案+同步练习 课件 26 次下载
- 3.5生态系统的稳定性 【新教材】2021-2022学年人教版(2019)高二生物选择性必修二课件+教案+学案+同步练习 课件 27 次下载
- 4.1人类活动对生态环境的影响 【新教材】2021-2022学年人教版(2019)高二生物选择性必修二课件+教案+学案+同步练习 课件 26 次下载
- 4.2 生物的多样性及其保护 【新教材】2021-2022学年人教版(2019)高二生物选择性必修二课件+教案+学案+同步练习 课件 26 次下载
高中生物人教版 (2019)选择性必修2第4节 生态系统的信息传递精品课件ppt
展开问题探讨: 蜜蜂采蜜是生活中常见的生命现象。蜜蜂能够找到距离蜂巢3 km甚至更远距离的蜜源,离不开信息传递的作用。
讨论:1.什么是信息?2.植物通过什么方式为蜜蜂传达“这里有蜜源”的信息?3.侦察蜂如何将蜜源的信息传达给其他蜜蜂?
可以传播的消息、情报、指令、数据与信号等。
2.植物通过什么方式为蜜蜂传达“这里有蜜源”的信息?
3.侦察蜂如何将蜜源的信息传达给其他蜜蜂?
一、生态系统中信息的种类
物理信息:自然界中的声、光、电、温度、湿度、磁场等,通过物理过程传递的信息。
化学信息:生物体在生命活动中产生的一些可以传递信息的化学物质。
行为信息:动物的特殊行为,主要指各种动作,即动物的行为特征。
①萤火虫发出的荧光 ②蛇通过热感受器发现鼠 ③蜘蛛网的振动 ④宠物狗之间通过嗅闻肛门腺辨识身份和健康状况 ⑤“燕燕于飞,差池其羽” ⑥孔雀开屏⑦雌蛾分泌性外激素吸引雄蛾
物理信息 ;化学信息 ;行为信息 。
动物信息素(如性外激素等)。
植物的生物碱、有机酸等代谢产物。
任务2.比较,图解归纳概括信息传递的一般过程。
资料:科研人员发现,遭到污染的空气中臭氧、硝酸根、氢氧自由基等会改变花的香味分子,造成香味分子的传播距离变短,香味遗留减少,进而导致蜜蜂不能像以往那么轻松地找到花朵。据统计,2015—2016年间,美国超1/4的蜂群消失。
思考:信息传递的哪个环节出现了异常?引发了什么后果?
说明信息传递对于生物的生存和种群延续至关重要!
任务3.阅读教材第70页的资料,进一步寻找支持这一论断的证据并予以说明。
二、信息传递在生态系统中的作用
信息传递对于生物的生存和种群延续至关重要!
资料1:海豚进行捕食、探路、定位和躲避天敌等行为几乎都依赖于超声波。它们可使用频率超过100 kHz的超声波进行“回声定位”。近年来,屡有海豚出现“集体自杀(搁浅)”现象的报道。已有证据表明,人类的舰船、海洋开采活动、某些通信工具在海洋中产生了巨大的噪声,会直接干扰海豚的“定位系统”。
个体的生存行为,依赖于信息传递。
资料2:有些植物,像莴苣、茄、烟草的种子必须接收某种波长的光信息,才能萌发生长。
个体的生长发育,依赖于信息传递。
资料3:在自然界中,植物开花需要光信息,当日照时间达到一定长度时,植物才能开花。许多动物都能在特定时期释放用于吸引异性的信息素。经过科学家的研究,已分离和鉴定了上千种昆虫信息素,其中大部分是用来传递性信号的。
种群的繁衍,离不开信息传递。
阐述资料4涉及的化学信息影响了几种生物?
资料4:2001年,科学家发现,烟草植株受到蛾幼虫攻击后,能够产生和释放可挥发的化学物质。这些化学物质,白天可以吸引蛾幼虫的天敌——寄生虫或捕食者,夜间又能驱除夜间活动的雌蛾,使它们不能在叶片上停留产卵。
生长发育、个体行为等。
生态系统的结构 功能
任务4.补充完善信息传递的过程:
生态系统是通过物质流、能量流和信息流形成的统一整体。
任务5.地球上80%的被子植物的传粉都是由昆虫等动物完成的。现有果农A希望提高果树的传粉效率和结实率。为此,你能结合信息传递的知识,提出你的建议吗?
模拟动物信息,例如信息素,吸引大量的传粉动物。
四、信息传递在农业生产中的应用
任务6.养殖户B在蛋用鸡鸡舍中安装了照明系统,每天早上5点开灯至天亮,晚上从天黑开始开灯至21点,每天保持光照16 h。补光期间鸡舍内光照强度约为5~10 lux。你能解释他这么做的原因吗?
光照是鸡卵巢发育和雌激素分泌所需要的一种物理信息,适当延长光照可以提高产蛋率。
——机械防治、化学防治和生物防治
利用昆虫信息素诱捕害虫
尝试列举生活中利用信息传递防治害虫的其他例子。
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