所属成套资源:【新教材】人教版高二生物选择性必修二课件+教案+学案+同步练习
- 3.5生态系统的稳定性 【新教材】2021-2022学年人教版(2019)高二生物选择性必修二课件+教案+学案+同步练习 课件 27 次下载
- 4.1人类活动对生态环境的影响 【新教材】2021-2022学年人教版(2019)高二生物选择性必修二课件+教案+学案+同步练习 课件 26 次下载
- 4.2 生物的多样性及其保护 【新教材】2021-2022学年人教版(2019)高二生物选择性必修二课件+教案+学案+同步练习 课件 26 次下载
- 4.3.1 生态工程的基本原理 【新教材】2021-2022学年人教版(2019)高二生物选择性必修二课件+教案+学案+同步练习 课件 27 次下载
- 第4章 人与环境 单元检测题 【新教材】2021-2022学年人教版(2019)高二生物选择性必修二 试卷 24 次下载
高中人教版 (2019)第3节 生态工程优秀ppt课件
展开
这是一份高中人教版 (2019)第3节 生态工程优秀ppt课件,文件包含432生态工程的实例和发展前景课件新教材人教版2019高中生物选择性必修二pptx、432生态工程的实例和发展前景教案新教材2020-2021学年人教版2019高二生物选择性必修二doc、432生态工程的实例和发展前景学案新教材2020-2021学年人教版2019高二生物选择性必修二doc、43生态工程基础训练同步练习新教材2020-2021学年人教版2019高二生物选择性必修二docx、43生态工程能力提升同步练习新教材2020-2021学年人教版2019高二生物选择性必修二docx等5份课件配套教学资源,其中PPT共21页, 欢迎下载使用。
4.3生态工程 同步作业基础训练一、单选题1.城市生活垃圾要做到分类、回收、利用,实现废物资源化利用。与该做法关系最密切的生态工程原理是( )A.物种多样性原理 B.整体性原理C.物质循环再生原理 D.系统学原理2.南通市以“保护、生态、原乡”为主要设计原则,打造了集森林保育、生态修复为一体,兼具农耕田园特色的五山国家森林公园。有关叙述错误的是( )A.进行森林保育、生态修复有利于提高公园内生物多样性B.森林公园作为“生态绿肺”,体现了生物多样性的间接价值C.可采用标志重捕法对公园沿江区域物种丰富度进行调查D.不宜大量引入热带景观植物,因其违背了“协调与平衡”原理3."绿水青山就是金山银山",下列关于人类活动、观念和原理的叙述错误的是( ) A.生态道德观念:其他生物不是为了人类的需要才生存的 B.立体农业:利用了群落的空间结构原理,充分利用空间和资源 C.建立自然保护区∶利用就地保护的原理,提高被保护生物的K 值 D.生态农业∶利用物质、能量循环再生的生态学原理,建立多层次综合生产体系4.同学们在“设计某地人工生态林”时提出以下观点:①选择适合本地生长的树木种类;②尽量增加树木种类;③选择树种时注意不同品种生长的高度。上述观点提出时遵循的主要生态工程建设原理是( )A.协调原理 B.循环原理 C.自生原理 D.整体原理5.“猪—沼—茶”是华南山地丘陵地区常见的生态农业模式,由种植(茶树)、养殖(猪)、农户(人)和沼气生产(微生物)四个子系统构成。该生态农业模式( )
A.由茶树、猪、人和微生物组成的生态系统
B.实现了物质和能量在系统中的多级循环利用
C.使整个生产过程进入了废物资源化的良性循环
D.注重系统内部的自身调节作用,不需要外部投入6.运用生态学原理可以解决实际生产中的问题,下列说法正确的是( )A. 农业生态系统中人们不断施肥、灌溉、播种等,目的是提高其抵抗力稳定性
B. “桑基鱼塘”生态系统中将蚕粪喂鱼,提高了能量的利用率
C. 用人工合成的性引诱剂诱杀雄虫属于化学防治
D. 建立大熊猫自然保护区属于易地保护,目的是提高大熊猫种群的环境容纳量7.某地建设完成的千亩菏花湿地,千亩水稻高产示范田,百亩稻蟹共养区,构成了一种新型的农业发展模式,下列叙述错误的是( )A.该新型农业发展模式利用了种植业和畜牧业合理优化技术B.水稻种植期间除草和除虫可以调整能量流动的方向C.稻蟹共养的生产模式能实现能量的多级利用,提高能量的传递效率D.脱离人为干预后,该湿地的营养结构可能会变得更复杂8.某地建设完成的千亩菏花湿地,千亩水稻高产示范田,百亩稻蟹共养区,构成了一种新型的农业发展模式,下列叙述错误的是( )A.该新型农业发展模式利用了种植业和畜牧业合理优化技术B.水稻种植期间除草和除虫可以调整能量流动的方向C.稻蟹共养的生产模式能实现能量的多级利用,提高能量的传递效率D.脱离人为干预后,该湿地的营养结构可能会变得更复杂9.下列有关生态工程的叙述,错误的是( )A.农村综合发展型生态工程遵循了循环和整体原理B.生态工程是一类少消耗、多效益、可持续的工程体系C.“环境友好技术”及低污染清洁生产工艺可以减少城市污染的产出D.生态工程可以修复被破坏的生态环境,能解决所有的环境问题10.为了更好地处理城市污水,某地建立了以芦苇、黑藻、绿藻等植物为主的人工湿地,利用人工湿地净化污水,下列叙述正确的是( )A.人工湿地中能净化污水的藻类、细菌和真菌都属于分解者B.人工湿地生态系统的抵抗力稳定性比自然湿地强C.人工湿地对维持城市生态系统的稳定性起着重要作用D.人工湿地生态系统的能量来源不受污水排放量的影响11.下列有关生态工程的基本原理在生产实践中应用的叙述,错误的是( )A.合理地规划载牧量,能使能量持续地流向对人类有益的部分B.生态农业系统中,将秸秆作饲料喂牲畜能实现能量的多级利用C.大量引入外来物种能增加当地生态系统的物种多样性,提高生态系统的稳定性D.合理地引入天敌治理害虫,能避免因化学农药的大量施用而带来的二次污染二、多选题12.在漫长的历史时期内,我们的祖先通过自身的生产和生活实践,积累了对生态方面的感性认识和经验,并形成了一些生态学思想,如人与自然和谐统一的思想。根据这一思想和生态学知识,下列说法正确的是( )A.生态系统的物质循环和能量流动有其自身的运行规律B.若人与自然和谐统一,生产者固定的能量便可反复利用C.“退耕还林、还草”是体现人与自然和谐统一思想的实例D.人类应以保持生态系统相对稳定为原则,确定自身的消耗标准三、填空题13.桑基鱼塘分布在我国长江三角洲、珠江三角洲带的水乡,是一种典型的水陆物质和能量交换型生态工程。请回答下列相关问题:(1)流经一个生态系统的总能量是______________。沼气发酵过程中发挥作用的生物,在生态系统组成成分中属于_______________。(2)蚕与桑属于_________________关系。池塘中养殖的多种鱼具有分层现象,导致该现象形成的原因主要是______________。(3)若池塘受到轻微污染,能通过物理沉淀、微生物的分解等作用很快消除污染,这说明生态系统具有一定的_____________________能力,该能力的基础是__________________。(4)桑基鱼塘设计的合理性在于从人类需要出发,通过科学规划实现了对能量的_____________,为获得最佳经济效益,除了研究能量流动外,还必须研究____________和______________等生态系统功能。14.植树造林、“无废弃物农业”、污水净化是建设美丽中国的重要措施。回答下列有关生态工程的问题:(1)在植树造林时,一般认为,全部种植一种植物的做法是不可取的。因为与混合种植方式所构建的生态系统相比,按照种植一种植物方式所构建的生态系统,其抵抗力稳定性___________。抵抗力稳定性的含义是___________。(2)“无废弃物农业”是我国利用生态工程的原理进行农业生产的一种模式,其做法是收集有机物质,包括人畜粪便、枯枝落叶等,采用堆肥和沤肥等多种方式,把它们转变为有机肥料,再施用到农田中。施用有机肥料的优点是________________(答出3点即可)。在有机肥料的形成过程中,微生物起到了重要作用,这些微生物属于生态系统组分中的________。(3)在污水净化过程中,除发挥污水处理厂的作用外,若要利用生物来回收污水中的铜、镉等金属元素,请提供一个方案:_______________。15.原产于北美的植物——加拿大一枝黄花具有生长迅速、竞争力强的特性,近年来在我国某地大肆扩散,对生物多样性和农业生产造成了危害。回答下列问题:(1)加拿大一枝黄花入侵了某草本群落,会经历定居→扩张→占据优势等阶段,当它取得绝对的优势地位时,种群的分布型更接近_________。为了清除加拿大一枝黄花,通常采用人工收割并使之自然腐烂的方法,收割的适宜时机应在_________(填“开花前”或“开花后”)。上述处理方法改变了生态系统中生产者的组成格局,同时加快了加拿大一枝黄花积聚的能量以化学能的形式流向________。(2)加拿大一枝黄花与昆虫、鸟类和鼠类等共同组成群落,它们之间建立起以_______关系为纽带的食物网。某种鸟可以在不同的食物链中处于不同的环节,其原因是_________。若昆虫与鸟类单位体重的同化量相等,昆虫比鸟类体重的净增长量要高,其原因是鸟类同化的能量中用于维持________的部分较多。(3)加拿大一枝黄花虽存在危害,但可以运用生态工程中的_______技术,在造纸、沼气发酵、肥田等方面加以利用。16.请回答下列有关生态工程的问题:(1)生态工程建设的目的就是遵循自然界______________的规律,充分发挥资源的生产潜力,防止____________,达到经济效益与生态效益的同步发展。(2)“无废弃物农业”是生态工程最早和最生动的一种模式,其遵循的生态工程原理主要是_______________原理。根据生态工程中的物种多样性这一原理,有人认为生态农业建设中,应使食物链越长越好,你认为该结论是否正确?______________,为什么_________________。(3)人类农事活动不当会引起土地沙漠化,请分析造成土地沙漠化的因素有_____________(答出两点)。为了防治某地区土地沙漠化,大力开展植树、种草活动,在该地区植树、种草时应主要考虑的两点因素是______________。(4)在城市环境治理中,要进行城市生态分区,合理分布工业区、居住区、生态绿地等,这主要体现了生态工程的___________________原理。根据生态工程方面的内容,请你列举出一种实现城市垃圾资源化利用的处理办法:________________。
参考答案1.答案:C解析:废物资源再利用依据的是物质循环再生原理。2.答案:C解析:进行森林保育、生态修复可改善生态环境,利于生物的存活,故有利于提高公园内生物多样性;间接价值是指对生态系统起重要调节作用的价值(生态功能),故森林公园作为“生态绿肺”,体现了生物多样性的间接价值;标志重捕法适用于活动能力强、活动范围广的动物的种群密度的调查,物种丰富度的调查不用此法;协调与平衡原理是指生物要和环境相适应,生态系统的生物数量不能超过环境承载力(环境容纳量)的限度,故不宜大量引入热带景观植物。3.答案:D解析:4.答案:C解析:选择适合本地生长的树木种类及尽量增加树木种类,使生物种类多样;选择树种时注意不同品种生长的高度,可以在增加物种多样性的同时,充分利用环境资源,即遵循了自生原理。5.答案:C解析:6.答案:B解析:A、农业生态系统中人们不断施肥、灌溉、播种等,目的是维持生态系统物质的输入与输出保持相对平衡,A错误;
B、“桑基鱼塘”生态系统中将蚕粪喂鱼,实现了物质和能量的多级利用,提高了能量的利用率,B正确;
C、用人工合成的性引诱剂诱杀雄虫属于生物防治,C错误;
D、建立大熊猫自然保护区属于就地保护,D错误。
故选:B。7.答案:C解析:8.答案:C解析:9.答案:D解析:生态工程在实践中得到了广泛的应用,但生态工程并不能解决所有的环境问题,D错误。10.答案:C解析:人工湿地中某些藻类属于生产者;人工湿地物种种类较少,其生态系统抵抗力稳定性较自然湿地弱;人工湿地对维持城市生态系统的稳定性起着重要作用;人工湿地生态系统的能量来源会受到污水排放量的影响。故答案选C。11.答案:C解析:合理地规划载牧量,能使能量持续地流向对人类有益的部分,A正确;生态农业系统中,将秸秆作饲料喂牲畜能实现能量的多级利用,B正确;大量引入外来物种,可能增加当地生态系统的物种多样性,提高生态系统的稳定性,也可能导致物种入侵,使得本地物种的生存受到威胁,C错误;合理地引入天敌治理害虫,能避免因化学农药的大量施用而带来的二次污染,D正确。12.答案:ACD解析:生态系统的物质循环和能量流动的渠道都是食物链和食物网,前者具有全球性、可以被生物群落反复利用,后者是单向流动、逐级递减,不能反复利用,二者都有其自身的运行规律,A正确、B错误;“退耕还林、还草”是提高并保持生态系统稳定性的重要措施,是体现自然与人和谐统一思想的实例,C正确;人类的活动应该遵循生态系统的客观规律,应以保持生态系统相对稳定为原则,确定自己的消耗标准,D正确。13.答案:(1)生产者固定的全部太阳能(或生产者固定的太阳光能的总量);分解者(2)捕食;食物条件不同(或食物不同)(3)自我调节;负反馈调节(或负反馈)(4)多级利用;物质循环;信息传递解析:(1)流经一个生态系统的总能量是生产者固定的太阳能;生产沼气的过程中,发挥作用的生物主要是甲烷细菌,它在该生态系统的组成成分中属于分解者。(2)蚕与桑属于捕食关系;池塘中养殖的多种鱼具有分层现象,体现了群落的垂直结构,主要原因是食物(植物)的垂直分布。(3)若池塘受到轻微污染,能通过物理沉淀、微生物的分解等作用很快消除污染,这说明生态系统具有一定的自我调节能力;该能力的基础是负反馈调节。(4)桑基鱼塘设计的合理性在于从人类需要出发,通过科学规划实现了对能量的多级利用;为获得最佳经济效益,除了研究能量流动外,还需研究物质循环和信息传递等生态系统的功能。14.答案:(1)低;生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状或不受损害的能力(2)改善了土壤结构;培育了土壤微生物;实现了土壤养分的循环利用;分解者(3)种植能吸收这些金属元素的水生植物,再从植物中回收金属解析:本题考查生态系统的组成成分及其稳定性、生态工程的应用等知识,意在考查考生的理解能力、综合运用能力,培养考生生命观念、社会责任等核心素养。(1)一般来说,生态系统中的组分越多,食物网越复杂,其自我调节能力越强,抵抗力稳定性就越高,因而,按照种植一种植物方式所构建的生态系统,其抵抗力稳定性会相对较低。抵抗力稳定性是指生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状或不受损害的能力。(2)施用有机肥可改善土壤的结构、培育土壤微生物、实现土壤养分的循环利用。微生物可作为分解者将有机肥料中的有机物分解为无机物。(3)在污水净化过程中,可种植能吸收污水中铜、镉等金属元素的水生植物,再从植物中回收金属。15.答案:(1). 均匀分布 开花前 分解者 (2). 营养 该种鸟的取食对象处于不同的营养级 体温 (3). 物质良性循环解析:(1)加拿大一枝黄花入侵了某草本群落,会经历定居→扩张→占据优势等阶段,当它取得绝对的优势地位时,种群的分布型更接近均匀分布,有利于种群个体发展,减轻种内竞争;为了清除加拿大一枝黄花,通常采用人工收割并使之自然腐烂的方法,收割的适宜时机应在开花前,防止该种群开花后结种子,否则自然腐烂后会将种子留在土壤中;采用人工收割并使之自然腐烂是分解者的作用,加快了加拿大一枝黄花积聚的能量以化学能的形式流向分解者。(2)加拿大一枝黄花与昆虫、鸟类和鼠类等共同组成群落,它们之间建立起以吃与被吃的营养关系为纽带的食物网;某种鸟可以在不同的食物链中处于不同的环节,形成食物网,原因是该种鸟的取食对象处于不同的营养级;每一个营养级的同化量的去向为自身呼吸作用消耗以热能形式散失(维持体温)和用于生长、发育和繁殖,若昆虫与鸟类单位体重的同化量相等,昆虫比鸟类体重的净增长量要高(说明鸟类用于生长、发育和繁殖的能量更少),其原因是鸟类同化的能量中用于维持体温的部分较多。(3)加拿大一枝黄花虽存在危害,但可在造纸、沼气发酵、肥田等方面加以利用,说明物质可以循环利用,运用生态工程中的物质良性循环技术。16.答案:(1)物质循环;环境污染(2)物质循环再生;不正确;因为食物链过长,各食物链中的生物数量难以达到一定规模,影响经济效益(合理即可)(3)过度樵采、过度放牧、盲目开垦等(答出两点即可);树种或草种对该地区环境的适应性、该地区环境的承载力(合理即可)(4)整体性;改露天放置为掩埋处理,地表种植植物;燃烧发电等(合理即可)解析:本题考查生态工程的相关内容,意在考查考生的理解能力和分析能力。(1)生态工程建设的目的就是遵循自然界物质循环的规律,充分发挥资源的生产潜力,防止环境污染,以达到经济效益与生态效益的同步发展。(2)“无废弃物农业”是我国传统农业特色,它遵循的主要是物质循环再生原理。因为食物链过长,各食物链中的生物数量难以达到一定规模,影响经济效益,所以生态农业建设中并不是食物链越长越好。(3)造成土地沙漠化的原因有过度樵采、过度放牧、盲目开垦、不合理利用水资源等。在某地区植树、种草时应主要考虑的因素包括植物对环境的适应能力和环境对植物的承载能力两个方面。(4)工业区、居住区、生态绿地分别相当于“经济”、“社会”、“自然”,在城市生态工程建设中要把经济—社会—自然当作一个整体来考虑,这体现了生态工程的整体性原理。实现城市垃圾资源化利用的处理办法:改露天放置为掩埋处理,地表种植植物;燃烧发电等。
相关课件
这是一份生物人教版 (2019)第3节 生态工程课文配套课件ppt,共43页。PPT课件主要包含了1问题,人多地少资源有限,2对策,3实例,②饲料用于喂养畜禽,④沼液用于水产养殖,湿地生态恢复工程,1湿地的作用,2问题,3对策等内容,欢迎下载使用。
这是一份高中生物人教版 (2019)选择性必修2第2节 生物多样性及其保护备课课件ppt,文件包含42生物的多样性及其保护课件新教材人教版2019高中生物选择性必修二pptx、42生物的多样性及其保护教案新教材2020-2021学年人教版2019高二生物选择性必修二doc、42生物的多样性及其保护基础训练同步练习新教材2020-2021学年人教版2019高二生物选择性必修二docx、42生物的多样性及其保护学案新教材2020-2021学年人教版2019高二生物选择性必修二doc、42生物的多样性及其保护能力提升同步练习新教材2020-2021学年人教版2019高二生物选择性必修二docx等5份课件配套教学资源,其中PPT共28页, 欢迎下载使用。
这是一份生物选择性必修2第1节 种群的数量特征优秀ppt课件,文件包含11种群的数量特征第一课时课件新教材2021-2022学年人教版2019高二生物选择性必修二pptx、11种群的数量特征第二课时课件新教材2021-2022学年人教版2019高二生物选择性必修二pptx、11种群的数量特征教案新教材2021-2022学年人教版2019高二生物选择性必修二doc、11种群的数量特征同步作业基础训练新教材2021-2022学年人教版2019高二生物选择性必修二docx、11种群的数量特征学案新教材2021-2022学年人教版2019高二生物选择性必修二docx、11种群的数量特征能力提升同步作业新教材2021-2022学年人教版2019高二生物选择性必修二docx等6份课件配套教学资源,其中PPT共46页, 欢迎下载使用。