20中考英语总复习 中考重点句式一 基础讲解+巩固练习

这是一份20中考英语总复习 中考重点句式一 基础讲解+巩固练习，主要包含了用法讲解，真题再现，答案与解析等内容，欢迎下载使用。

考试要求：
中考重点句型即中考经常考查的句型，在中考试卷中单项选择和句型转换以及完成句子中经常考到这些重点的句型，同学们在中考冲刺阶段需要确认是否已经掌握了这些重点的句型结构和它们的典型用法，特别是一些重点句子的表达方式。掌握了这些重点句型对于同学们解答阅读理解、听力和书面表达等都会有很大的帮助。
1. 常考重点句型：
（1） be ＋ afraid f ding / t d /that从句
（2）be ＋ busy ding sth./ with sth.
（3） be ＋ famus / late /ready / srry +fr sth.
（4） be glad that…
（5） make/ let /have sb. (nt) d sth.
（6） ask / tell /want sb. (nt) t d sth.
（7） give/ buy/ lend/ sb. sth.
（8） tell/ ask sb. hw t d sth.
（9） get n well with…
（10） get ready fr / get sth ready
（11） help sb d/(t) d ; help sb with
（12） It’s time +fr sb. t d sth.
（13） It’s ＋形容词＋fr/f sb. t d sth.
（14） wuld rather d...
（15） had better d sth.
（16） It’s ＋better/ best t d sth.
（17） enjy/ finish/ practice/ mind/feel like ＋ ding sth.
（18） keep sb ding/ keep/make sth +adj
（19）stp ＋t d (ding) sth.
（20） keep/ stp/ prevent sb. frm ＋ding sth.
（21） prefer ＋宾语A＋t ＋宾语B
（22）used t d sth.
（23） be/get/becme ＋used t ＋ding sth.
（24） 含有t ... t d sth.结构的句型
（25） 含有的句型
（26） It ＋takes＋sb. sme time＋t d sth.
（27）spend ＋时间/金钱＋n sth./ ding sth.
（28） see/ hear/ watch sb. d/ding sth.
（29） Thanks fr + ding sth.
（30） The ＋形容词/副词的比较级…，the ＋形容词/副词的比较级...
1. 中考重点句型详解：
（1）be ＋ afraid f ding / that 从句
这个句型表示“某人害怕或担心做某事”，be动词随着句子的主语人称和数的变化而变化。
be afraid f的后面用名词或动名词形式作宾语，表示“某人害怕做某事”, 也可以用be afraid t
d sth.。例如：
My little sister is afraid f dgs. 我的小妹妹害怕狗。
He desn’t want t speak English, because he is afraid f making mistakes.
他不想说英语，因为担心出错。
2) be afraid +that从句，一般用来要说出对方不愿意听到的内容的客气的说法，多译成“恐怕”。
例如：I am afraid that I can’t help yu.
我恐怕不能帮助你。
（2） be ＋ busy ding sth./ with sth.
这个句型表示“某人忙于做某事”，be busy的后面接动词时用动名词，接名词或者代词时用be busy with。例如：
Our teacher is busy crrecting ur hmewrk.
=Our teacher is busy with ur hmewrk.
我们的老师正忙于批改我们的作业。
（3） 主语＋be ＋ famus / late /ready / srry fr ＋宾语
这个句型的意思是“因为某人或者某事而出名/ 迟到/ 做好准备/ 道歉”，其中介词fr表示原因。
例如：
The ld man is famus fr his handwriting.
这个老年人因为他的书法而出名。
We are srry fr nt taking part in yur birthday party.
没能参加你的生日聚会我们感到抱歉。
（4） be glad +that从句
这个句型表示“对于某事很高兴”，that 后跟一个句子，这里的that可以省掉。类似的用法还有be happy/pleased that+从句。例如：
I am glad that every student is studying as hard as pssible.
对于每个学生都尽可能努力学习,我很欣慰。
I’m glad that yu passed the exam.
对于你通过了考试，我很高兴。
He is pleased（that）his daughter gives him a present fr his birthday every year.
他很满意女儿每年在他生日时，送他一个生日礼物。
（5） make/ let /have sb. (nt) d sth
使役动词make/ let/ have的后面用省略t的动词不定式作宾语补足语,意思是“使/ 让某人做某事”
而此句型谓语动词变成被动语态时，要把省略的t加上。例如：
My father ften makes me d my hmewrk fr an hur at hme.
我的爸爸每天使我在家做一个小时的家庭作业。
He was made t wrk mre than ten hurs a day.
每天他被迫工作十多个小时。
（6） ask / tell /want sb. (nt) t d sth.
动词ask、tell、want的后面可以用动词不定式作宾语补足语，意思是“要求/ 告诉/ 想要某人做某事”。例如：
My teacher ften tells us t d ur hmewrk at hme.
我们的老师经常告诉我们在家做我们的家庭作业。
－What did yur father say just nw? 你父亲刚才说什么？
－He asked me t help him clean his car. 他要我帮他擦车。
（7）give/ buy/ lend sb. sth.
give/ buy/ lend等动词后可以跟双宾语，谓语动词的变化和句子的主语保持一致，意思是“给某人
某物/ 给某人买某物/ 借给某人某物”，表示某物的宾语是直接宾语，表示某人的宾语是间接宾语。
如果直接宾语在前面，间接宾语在后面要用介词t/fr。有类似用法的动词很多，常见的能与t
连用的有：
give，lend，bring，hand，pass，read，return，sell，shw，teach，tell，thrw
常见的能与fr连用的有：
buy，chse，ck，find，get，make，rder，prepare
例如：
My mther bught me a new sweater yesterday.
＝My mther bught a new sweater fr me yesterday.
昨天我妈妈给我买了一件新毛衣。
（8） tell/ ask + (sb.) +hw t d sth.
动词tell/ask/ knw/ shw等动词的后面用“疑问词+动词不定式”构成的短语作宾语，相当于疑问词
引导的宾语从句。例如：
Can yu tell me where t buy this kind f flwers?
＝Can yu tell me where I can buy this kind f flwer？
你能告诉我在哪里买这种花吗？
（9） get n well with sb…
该句式表示“和某人相处的融洽”，同义词组有get alng well with sb。例如：
I get alng well with my classmates. 我和我的同学们相处的很好。
Mary is selfish. She can hardly get n well with everyne.
Mary很自私,几乎和每个人关系都不好。
另外，get alng也有进展、进行的意思。例如：
Hw are yu getting alng with yur English？
你的英语学得怎样？
（10） get ready fr / get sth ready
get ready fr / get sth. ready 表示“为……做好准备”，fr后面接名词、代词或动词-ing形式。例如
The next stp is Tian’anmen East. Please get ready fr yur arrival.
下一站是天安门东,请准备下车。
G hme immediately. Mum has gt the dinner ready.
快回家吧,妈妈已经把饭准备好了!
（11） help sb d/(t) d ; help sb with
这两个句式表示都“帮助某人做某事”。后接动词不定式时，d或t d都可以；如果是后接名词
或代词时，要用with。例如：
I ften help my mum d the husewrk.
我经常帮助妈妈做家务。
He helped me a lt with math.
他在数学方面给我很大的帮助。
（12） It’s time (fr smebdy) t d sth.
这个句型意思是“到了做某事的时间、该做某事了”，如果用名词表示事件，也可写成“It’s time fr sth.”。其中it指时间。例如：
It’s time fr yu t take sme medicine. 到了你吃药的时间了。
It’s time fr bed. 到了上床睡觉的时间了。
（13） It’s ＋形容词＋fr/ f smebdy t d sth.
这个句型it是形式主语，真正的主语是后面的动词不定式，意思是“对某人来说做某事是怎么样的”。例如：
It’s difficult fr yur brther t take the heavy bx t his rm.
对你小弟弟来说把那个重箱子搬到他的房间里是困难的。
注意：
如果句型中的形容词表示某人的性质和特点时，一般用f；而形容词表示做某事的性质和特点时，
就要用fr。例如：
It’s kind f yu t help me a lt. 你真太好了，帮了我这么多。
（14） wuld rather d ...
这个句型是表示“宁愿做某事”的意思，表示选择，后接不带t的不定式。例如：
I’d rather nt say anything. 我宁愿不说任何事情。
Wuld yu rather wrk n a farm?
你愿意在农场工作吗？
由于wuld rather表示选择，后可接than，再接相比之下不愿意做的事。例如：
I wuld rather wrk n a farm than in a factry.
我宁愿在农场工作而不愿意在工厂工作。
（15） had better (nt) d sth.
这个句型要注意had better的后面用动词原形，had better可略写为’d better，意思是“最好做某事”，
否定形式在had better 后加nt。例如：
We had better g there n ft. 我们最好步行去那里。
Yu’d better nt be late fr schl again.
你最好不要再迟到了。
（16） It’s ＋better/ best t d sth.
这个句型中it是形式主语，真正的主语是后面的动词不定式，意思是“最好做某事”。表示相比较
而言，做某事更好或最好。例如：
It’s best t plant trees in the spring. 春天是植树的最好季节。
It is better t give than t receive. 给予比接受更好。
（17） feel like/ enjy/ finish/ practice/ mind ＋ding sth.
在动词enjy(喜欢)、finish (完成)、practice (练习)、mind (介意)和短语feel like (想要)的后面必须
用动名词作宾语。例如：
D yu mind my smking here? 我在这里吸烟你介意吗？
I dn’t feel like walking very much tday.
我今天不太想散步。
Yu need t practice writing. 你需要练习写作。
（18） keep sb ding sth；keep ding sth
keep sb ding sth表示“让别人一直做某事”，而keep ding 表示“某人一直做某事”。例如：
I am srry fr keeping yu waiting fr a lng time.
对不起,让你久等了。
He caught such a bad cld that he kept cughing all mrning.
他感冒了以至于整个上午都在咳嗽。
注意：
keep 还可以加形容词，表示保持某物的状态，即keep sth. + 形容词（adj.）。
例如： Keep the dr pen, please. 请保持门开着。
（19） stp＋t d (ding) sth.
动词stp的后面可以接动名词，也可以接动词不定式，区别如下：stp ding sth.表示“停止做某事
（即停止正在做的事）”， stp t d sth.表示“停下来（手头的事）开始做另一事”。 例如：
It’s time fr class. Yu shuld stp talking.
现在上课了，你们应该停止谈话。
We have wrked fr three hurs. Let’s stp t have a rest.
我们已经工作三个小时了。让我们停下来休息一会吧。
（20） keep/ stp/ prevent sb. frm＋ding sth.
动词keep/ stp/ prevent和介词frm连用，表示“阻止某人做某事”，frm后面如果接动词，要用
动名词形式。例如：
The trees can keep the water frm running away. 树木能够阻止水流失。
I prevent him frm ging ut. 我阻止他出去。
（21） prefer ＋宾语A＋t ＋宾语B
这个句型表示与B事相比更喜欢做A事，其中两个宾语的形式一般是一致的，如果用动词，都要
用动名词形式。例如：
My father prefers apples t bananas.
我爸爸喜欢苹果胜过香蕉。
He is a man wh prefers ding t talking.
他是个喜欢做而不喜欢说的人。
（22） used t d sth.
这个句型在used t的后面要用动词原形，其中t是不定式符号，表示“过去常常做某事”，现在已
经不做了。例如：
My father used t be a math teacher.
我的爸爸过去曾经是一名数学老师。
Yu used t d this by yurself?
以前都是你自己一个人做的吗？
（23） be/get/becme used t ding sth.
这个句型在be/get/becme used t的后面用动名词形式做宾语，表示“习惯于做某事”，其中t是介
词，可以用于各种时态。例如：
My little brther has been used t getting up early t g t schl.
我小弟弟已经习惯早起上学了。
Yu get used t ding yur wn business n yur wn time.
你们必须学会用自己的时间做自己的事。
（24） t ... t d sth.
这是一个简单句的句型，表示“太而不能做某事”。其中t可以修饰形容词和副词，意思是“太”，
后面的t d sth. 是结果状语。例如：
Yur brther is t yung t g t schl.
你弟弟太小还不能去上学。
We are never t ld t learn. 活到老,学到老。
（25） 含有的句型
这是一个复合句的句型，意思是“太…….以至于不能做某事”，与含有 t ... t d sth. 是同义句。
例如：
I gt up s late that I culdn’t catch the first bus.
我起床如此晚以至于我没能赶上第一班公共汽车。
此句也可以改为：
I gt up t late t catch the first bus.
我起床太晚了，赶不上第一班公共汽车了。
（26） It ＋take sb. sme time/mney ＋t d sth.
这个句型表示“做某事花费某人的时间或金钱”，it是形式主语，真正的主语是后面的动词不定式
短语。take的时态要根据句子的具体要求去确定。例如：
It tk me tw hurs t d my hmewrk yesterday afternn.
昨天下午做家庭作业花了我两个小时。
It will take yu ne day t clean the rm tmrrw.
明天你要花费一天的时间清扫房间。
（27） spend sme time/ mney ＋ n sth./ (in) ding sth.
这个句型的主语是人，spend的后面可以接时间或钱作宾语，用介词n＋名词或in+动名词，表示
“某人花费时间或者金钱做某事”，in可以省略。例如：
I spent tw hurs n my hmewrk last night.
昨天晚上我花了两个小时做作业。
He spends mst f his mney in traveling arund the cuntry.
他把大部分钱都花在周游全国了。
（28） see/ hear/ watch/ sb. d/ ding sth.
这个句型是表示“某人听/看到某人做某事”，这些动词的后面用省略t的动词不定式或现在分词
（动词-ing形式）作宾语补足语。用动词原形作宾语补足语时，表示听或看到某人做某事的全过程；用现在分词（动词-ing形式）作宾语补足语时，表示听或看到某人正在做某事。例如：
I saw yur father watching TV when I left yur hme.
当我离开你家的时候看到你的父亲正在看电视。
We saw him put n his cat and g ut.
我们看见他穿上大衣出去了。
（29） Thanks fr + ding sth.
这个句型是用动名词作fr的宾语，表示“因为（某人）做某事而感谢（某人）”，也可用Thank yu代替Thanks。例如：
Thanks fr telling me the news. 谢谢你告诉我这个消息。
Thank yu fr inviting me t yur birthday party.
谢谢你邀请我到你的生日宴会。
（30） The ＋形容词/副词的比较级＋主语＋谓语，the ＋形容词/副词的比较级＋主语＋谓语
这个句型是形容词/副词比较级的叠加用法，表示一方的程度随着另一方的程度平行增长，意思是“越，（就）越”。例如：
The mre careful yu are, the fewer mistakes yu’ll make.
你越小心，出现的问题就越少。
注意：
另两种表示比较的句型：
1）形容词/副词的比较级＋and＋形容词/副词的比较级
这种句型表示事物本身程度的逐渐增长，意思是“越来越”。 例如：
lnger and lnger 越来越长； mre and mre beautiful 越来越漂亮。
2）as+ 形容词/副词的原级+ as...
这个句型表示同级比较，即比较的结果是一样的，在as和as的中间用形容词或副词的原级。在
否定句中既可以用nt as... as...，也可以用nt s... as...，表示前者不如后者。例如：
He is as tall as my brther. 他和我的弟弟一样高。
It is nt as/ s warm as it was yesterday. 今天不如昨天暖和。
【真题再现】
I. 根据中文意思完成句子。（2012 北京市）
1. 很抱歉我没能参加你的生日晚会。
_____fr missing yur birthday party.
2. 你在课余时间喜欢读书吗？
D yu _____ in yur spare time?
3. 杰克会和同学们相处得很好。
Jack will _____ his classmates.
4. 这个演讲非常精彩。我们都听得很认真。
The speech _____ we all listened carefully.
5. 他们很难在这么短的时间内想出新的办法。
_____ a new way in such a shrt time.
II．根据中文意思完成句子。（2012 随州市）
1. ——这本书我能借多久？
——三个星期。你得按时还。
— Hw lng can I ______ the bk?
— Three weeks. Yu must ______ it n time.
2.你最好不要迟到了。
Yu’d better nt ______ late ______ schl again.
3.昨天早晨李明八点才起床。
Li Ming _______ get up ______ eight ’clck yesterday mrning.
4.他说他不知道王女士将何时前往随州市。
He said he didn’t knw when Ms Wang was ______ _____ Suizhu City.
5. 麦克和哈里决心更加努力地学习。
Mike and Harry have ________ their ______t study harder.
6.我宁愿在家里看电视也不愿到外面踢足球。
I wuld_______ watch TV plays at hme ______ play sccer utside.
7.老师告诉这个男孩不要在游戏上花太多的时间。
The teacher tld the by nt t ______ t much time ______ games.
【答案与解析】
I．根据中文意思完成句子。
1. I am srry 2. like / enjy reading 3. get alng/n well with
4. was s wnderful that 5. It’s difficult fr them t cme up with
II. 根据中文意思补全句子。
1. keep/have; return 2. be; fr 3. didn’t; until 4. leaving fr
5. made; minds 6. rather; than 7. spend；playing