初中物理人教版九年级全册第5节 磁生电精品学案

这是一份初中物理人教版九年级全册第5节 磁生电精品学案，共3页。

【例1】 如图所示，在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中，保持磁体不动，下列现象描述正确的是( )
A．导线ab竖直向上运动时，电流表指针会偏转
B．导线ab竖直向下运动时，电流表指针会偏转
C．导线ab从图中所示位置斜向上运动时，电流表指针不会偏转
D．导线ab分别水平向右和水平向左运动时，电流表指针偏转的方向相反
【变式1】 下列图示实验中，能用电磁感应现象原理解释的是( )
A．旋转电扇叶片让二极管发光
B．导线框绕底部有磁铁的电池转动
C．水果电池
D．自制电磁铁吸起大头针
重点二 发电机
【例2】 如图所示为发电机的工作原理图，则下列说法中正确的是( )
A．线圈在磁场中转动时不一定会产生感应电流
B．线圈在转动过程中，若产生了感应电流，则电流大小不变
C．线圈在转动过程中，若产生了感应电流，则电流方向不变
D．发电机工作时，电能转化为机械能
【变式2】 如图是发电机工作的原理图，线圈逆时针连续转动。当线圈转到如图所示四个位置时，线圈中a段导线产生的感应电流情况是( )
A．甲和丙能产生感应电流，感应电流方向相同
B．甲和丙能产生感应电流，感应电流方向相反
C．乙和丁能产生感应电流，感应电流方向相同
D．乙和丁能产生感应电流，感应电流方向相反
重点三 实验探究产生感应电流的条件
【例3】 如图是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置。
(1) 当导体ab向左或向右运动时，电流表指针偏转，当导体ab向上或向下运动时，电流表指针不偏转，说明闭合电路中的部分导体在磁场中做____________运动时，导体中会产生感应电流。
(2) 在此实验过程中，能量转化情况是__________________。
(3) 实验中发现，当导体ab向左运动时，电流表指针向右偏转；当导体ab向右运动时，电流表指针向左偏转，说明____________________________________。
(4) 小明猜想：感应电流大小可能与导体运动速度大小有关。他验证猜想的过程是：让导体在第一次实验中运动较慢，在第二次实验中运动较快，观察两次实验中的____________________，然后进行分析与判断。
【变式3】 如图是“探究什么情况下磁可以生电”的装置。
(1) 实验中，我们通过电流表指针是否偏转来判断电路中是否有______；通过指针偏转的方向判断__________。
(2) 闭合开关，让导体ab静止，磁铁水平向右运动，则电流表的指针______(选填“偏转”或“不偏转”)。
(3) 如果想进一步探究感应电流的大小与导体运动的快慢是否有关，则应闭合开关，保持其他条件不变，只改变_________________，观察电流表的示数得出结论。
课堂检测
1．在下列实验装置图中，能够说明电磁感应现象的是( )
2．对于交流电，下列说法中正确的是( )
A．线圈转动一周，电流方向改变一次，大小改变两次
B．线圈转动一周，电流方向改变两次，大小改变两次
C．线圈转动一周，电流方向改变两次，大小随时间改变
D．线圈转动一周，电流方向改变四次，大小随时间改变
3．如图所示是一种环保型手电筒。使用时只要将它来回摇晃就能发光，并且来回摇晃得越快，手电筒发光越强。这种手电筒所产生的电能是根据下列哪种现象获得的( )
电磁感应
B．继电器原理
C．扬声器原理
D．电动机原理
4．如图所示，通电导线a、b固定不动，左磁体对a的作用力为Fa，右磁体对b的作用力为Fb，下列说法正确的是( )
5．图中的a表示垂直于纸面的一根导线，它是闭合电路的一部分。当它在磁场中按箭头方向运动时，能产生感应电流的是( )
6．如图为“探究产生感应电流的条件”的实验装置，让导体ab在磁场中______________(选填“水平方向左右”或“竖直方向上下”)运动从而产生感应电流，在这种现象中，能量的转化是__________________。
7．如图所示，将一根条形磁体插入线圈时，与之相连的灵敏电流计的指针会发生偏转。在这个闭合电路中，________________相当于电源，这一现象中能量的转化情况是__________________。发电机是利用__________现象制成的。
8．“探究产生感应电流的条件”的实验步骤如图甲、乙、丙所示，我们通过观察小量程的电流表的指针是否偏转来判断电路中是否有感应电流产生：
(1) 实验中，通过比较图________可知，产生感应电流的一个条件是电路要闭合；
(2) 通过比较图甲、乙可知，产生感应电流的一个条件是导体要在磁场中____________；
(3) 若图甲中AB棒不动，磁铁左右水平运动，电路中____(选填“有”或“无”)感应电流产生。