高中语文人教统编版必修 下册3* 鸿门宴课堂教学ppt课件

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司马迁（约前145－前80或前135－前93）字子长，西汉著名史学家、思想家、文学家， 司马谈之子。 少时随父在长安研习经史，十岁便开始诵读古文。二十岁后外出游学，游踪几遍全国，考察风俗，探访古迹，采集传说。 初任郎中，后继父任太史令，博读史官所藏图书。承继其父遗志，著《太史公书》（即《史记》）。后因替降于匈奴的李陵辩解，触怒汉武帝而下狱受宫刑。出狱后任中书令，继续发愤著书，前后14年，完成《史记》。
《史记》是我国第一部纪传体通史。全书由十二“本纪” 、三十“世家” 、七十“列传” 、十“表” 、八“书” 五部分组成，计一百三十篇，五十二万余字，记黄帝至汉武帝太初年间三千多年的史事。
《史记》与《资治通鉴》并称“史学双璧”。
“本纪”是全书的总纲，以编年为体，记载历代帝王的世系。“世家”以编年为体，记述王侯封国、开国功臣和有特殊地位、特殊影响的人物。“列传”所占篇幅最多，可分为两大类：（1）人物传记，有一人一传的专传，有两人或数人的合传，按人物性质排列立传，所记人物范围极广，涉及贵族、官僚、政治家、经济家、军事家、哲学家等社会各个阶层。（2）对外国或国内少数民族的记载，涉及中外关系史和国内民族关系史。“表”谱列帝王、诸侯、贵族、将相大臣的世系、爵位和简要政绩，以年代远近、史事繁简而分为世表、年表、月表。“书”分门别类地记述历代历法、礼乐、封禅、水利、经济等典章制度，反映社会生活的各个方面。
《鸿门宴》故事发生在公元前206年。陈涉起义后,出身于楚国贵族世家的项梁、项羽叔侄和出身农民又当过亭长的刘邦也先后起兵反秦。陈涉失败后,项梁等拥立楚怀王之孙,仍号楚怀王。项,刘同为楚怀王所辖的主力军。项梁死,刘项分别战于黄河南北。楚怀王曾与诸将相约,谁先入关,就是关中王。项羽在巨鹿一带消灭秦军主力,刘邦则从黄河以南打进函谷关,攻下咸阳。刘邦攻下咸阳后,吞并霸上,遣将把守函谷关,不纳诸侯,欲称关中王。项羽听闻便向函谷关进军，破关而入咸阳，驻军于鸿门，并准备消灭刘邦的军队。鸿门宴就是在这样剑拔弩张的形势下举行的。
沛公 军(于)霸上 ，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人 言于项羽曰:“沛公 欲王(于)关中，使子婴为相， 珍宝尽有之。”
项羽大怒曰:“旦日飨士卒， 为(吾)击破沛公军!” 当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增 说 项羽曰: “沛公居山东时
当:介词，在 是：这个
古今异义，崤山以东地区
贪于财货，好美姬。今入关， 财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙 虎， 成五采， 此天子气也。 急 击 勿 失!”
楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从 沛公，项伯乃 夜 驰 之沛公军， 私见张良，具告(之)以事， 欲呼张良与(之)俱去。
具通“俱”，全部省略句、状语后置句
名作状，连夜
与……交好，形作动
曰:“毋从(之)俱死也。”张良曰:“臣为韩王送沛公， 沛公今事有急，亡去 不义，不可不语。” 良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰:“为之奈何?” 张良曰:“谁为大王 为此计者?”
曰：“鲰生说我曰：‘距关， 毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然， 曰：“固不如 也。 且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王 也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时
(项伯）与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急， 故 幸 来 告良。”沛公曰:“孰与君少长?” 良曰:“长于臣。”沛公曰:“君为我呼入，吾得 兄 事 之。” 。张良出,要项伯
像对待兄长一样,名词作状语
和您比，哪一个更年长
项伯即入见沛公.沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰:“吾入关，秋毫不敢有所近,籍吏民,封府库,而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也
儿女亲家 古今异义
意外的变故, 古今异义
日夜望将军至，岂敢反乎! 愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺， 谓沛公曰:“旦日不可不蚤 自 来 谢 (于)项王。”
希望（对项王)详细地说
沛公曰: “诺。”于是项伯复夜去，至军 中， 具以沛公言报项王，因 言 曰:“沛公不先破  关中，公岂敢入乎?今人 有大功而 击 之， 不义也。不如因 善 遇 之。”项王许诺。
沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰:“臣与将军戮力 而攻秦，将军战(于)河北，臣战(于)河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤…” 项王曰: “此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此?
带领,使……跟随 使动用法，
黄河以北 古今异义
项王即日因留沛公与(之)饮。 项王、项伯东向坐；亚父 南向坐，──亚父者， 范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王举所佩玉以示之者三，项王默然不应。
数：多次目：使眼色， 名作动
举起佩带的玉块来多次给项王看 状语后置句
古代宫室内的座位有堂上（通常是行吉凶大礼的地方）和室内之分。在堂上举行的礼节活动是南向为尊。皇帝聚会群臣，他的座位一定是坐北向南的。因此，古人常把称王称帝叫作“南面”，称臣叫作“北面”。室内最尊的座次是坐西向东，其次是坐北向南，再次是坐南向北，最卑是坐东向西。
鸿门宴上的座次安排，说明了什么？
项羽及其叔父项伯坐最上位，次之是范增，再次是刘邦，张良是侍坐。从座位的安排上可看出，项羽目中无人，自高自大，谋士范增在项羽心中的地位尚不及告密的项伯。君臣隔阂，事不可谋已初露端倪。
范增起，出召项庄，谓(之)曰:“君王 为人不忍。若入前为（之）寿，寿毕，请以剑舞， 因击沛公 于坐， 杀之 不者，若属皆且为(之)所虏!”庄则入为（之）寿。
寿毕，曰:“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰:“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞常以身翼蔽沛公，庄不得击。
像鸟的翅膀一样， 名作状
于是张良至军门见樊哙。樊哙曰:“今日之事何如?”良曰:“甚急!今者项庄拔剑舞，其意 常在沛公也。”哙曰:“此 迫矣!臣请入，与之同命。”哙即带剑拥 盾入军 门。 交戟之卫士欲止(之)不内
阻止，使……停止，使动用法
樊哙侧 其盾以 撞，卫士仆(于)地。哙遂入， 披 帷西向立，瞋目视项王，头发上 指， 目眦尽 裂。 项王按剑而跽曰: “客何为  者?”张良曰:“沛公之参乘樊哙者也。”
“壮士! ──赐之卮酒。则与(之)斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰: “赐之彘肩。”  则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩(于其)上， 拔剑切 而啖之。“壮士!能复饮乎?” 樊哙曰:“臣死且 不避，卮酒安 足 辞!
尚且 害怕 怎么 值得 推辞
夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举， 刑 人如恐不胜 ，天下 皆叛之。怀王与诸将约曰:‘先破 秦入咸阳者 王之。’  今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还 军(于)霸上，以待 大王来。
惟恐 (杀)尽
故遣将守关者，备他盗出入与非常也。 劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细 说， 欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不 取（之）也!” 项王未有以应，曰:“坐。”樊哙从 良坐。
小人的谗言 古今异义
坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰:“今者出，未辞也，为之奈何?”樊哙曰: “大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为?”于是遂去。
代词，用在今、昔等时间词的后面
乃令张良留谢。良问曰:“大王来何操 ？曰:“我持白璧一双，欲献(于)项王；  玉斗 一双，欲与亚父。会 其怒，不敢献。公为我献之”张良曰:“谨诺。”当是时，项王军在鸿门下， 沛公军霸上，相去四十里。
大王来时带了什么礼物（宾语前置）
想献给项王(省略句)
沛公则置车 骑，脱身独骑，樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步 走从郦山下， 道芷阳 间 行。沛公谓张良曰: “从此道 至吾军，不过二十里耳。度 我至军 中，公乃入。”
人马
骑马
沛公已去，间至军中，张良入谢，曰:“沛公不胜 杯杓，不能辞。谨 使臣良奉  白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军 足下。”项王曰:“沛公安在?”良曰:“闻大 王有意督过 之， 脱身独骑，已至军矣。”
沛公在哪里，宾语前置句
项王则受璧，置之(于)坐 上。亚父受玉斗，置之  (于)地，拔剑撞而破之，曰:“唉!竖 子 不 足 与(之)谋! 夺项王天下者必沛公也。吾属今 为之虏 矣!” 沛公至军，立诛杀曹无伤。
这小子不值得和他共事。省略句
我们就要被他俘虏了。被动句
1.快速阅读全文，把握文章结构
本文主要是以什么顺序展开叙述？
以“鸿门宴”为中心，以“杀不杀刘邦”为线索，按时间顺序来展开故事情节。
2.概述鸿门宴的经过，并给每个情节拟一个小标题。（什么人做什么事）
宴前（1-2）——鸿门宴的缘起。交代刘项双方驻地、力量对比、事件的起因及双方的幕后活动。
宴中（3-4）——鸿门宴上的斗争。名为宴会，实则是一场变幻莫测的心智和勇气的较量。
宴后（5-7）——会后余事。
3.“项庄舞剑”在情节展开上有什么作用？这一事件给后人留下了哪一个成语？
“舞剑”事件发生，形势再度紧张起来，从而引出了“樊哙闯帐”，故事推向高潮。
成语是“项庄舞剑，意在沛公”。
意思是：人们表面上做某事，心中却另有所图。
4.“樊哙闯帐”是故事的高潮，课文从哪几方面刻画樊哙这个人物？是在什么情况下描绘的这个形象？
“瞑目视项王” “头发上指” “目眦尽裂”
“带剑拥盾入军门”“立而饮之”“侧其盾以撞，卫士仆地”“拔剑切而啖之”
“此迫矣！臣请入，与之同命”
樊哙：有勇有谋、能言善辩、粗中有细、忠诚
无所顾忌，无所畏惧，何等英武。
着墨不多，却极为传神。
语句短促急迫，紧张的形势，急迫的心态，忠勇的性格。
5.有人认为樊哙在席上的讲话跟刘邦一模一样，“仅是语句上稍有变化而已”，这样说对不对？如有区别，区别在哪里？
相同之处：说话的内容一致，对刘邦和项羽的关系的认识一致，吹捧项羽的态度一致。用假话骗人的做法一致。同心协力，上下齐心。不同之处：刘是为自己辩解，樊是指责对方失信；刘是在澄清“真相”，樊是向对方提出要求；刘是可怜低下，樊是慷慨激昂。从措辞看，也有区别，刘称“将军”，樊称“大王”；刘说“秋豪”，樊说“豪毛”；刘说“籍吏民，封府库”，樊说“封闭宫室”。   
从策略上看：刘邦之言 “以屈求伸、满腹委屈”，樊哙义责项羽“理直气壮、愤愤不平”，两人一柔一刚，一唱一和，使项羽深信刘邦不敢称王。
6.张良献礼，项羽、范增二人态度有何不同？
项羽“受璧”，对刘邦借故脱逃仍然麻木不仁，根源在于他迷信武力，持兵自傲：兵力单薄的刘邦不足为患；
范增则不仅把玉斗“置之地”，而且“拔剑撞而破之”，更大骂“竖子不足与谋”，可谓气急败坏。他深知放虎归山，后患无穷，深谋远虑。
“范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三”，暗示项羽动手杀刘邦，气氛陡然紧张。
范增见项羽“默然不应”，怕失去时机，乃叫项庄以舞剑为由，趁机刺杀刘邦，宴席间杀机四伏，形势极为严峻。
樊哙持剑盾闯帐，怒视项羽，并予以斥责，情节发展到高潮，紧张气氛达到了顶点。
范增“数目项王”，项王却“默然不应”，使刘邦暂时化险为夷。
“项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击”，项羽对此不予理会，让刘邦又逃过一劫。
项羽对樊哙闯帐，不仅不怒，反而称之为“壮士”。赐酒、赐彘肩、赐座。刘邦以“如厕”为名，脱身回军营，项羽也没有追究。
听到密报和劝说——大怒
听到项伯说情——答应“善遇”刘邦
胸无城府，有妇人之仁。
听到刘邦谎话——洋洋自得、说出线人
沽名钓誉，致轻敌失计。
宴会上范增多次暗示——置之不理
项庄舞剑，项伯翼蔽——熟视无睹
刚愎自用，乏政治远见。
樊哙闯帐怒目而视——反称壮士，赐酒赐坐
刘邦逃后张良奉璧——安然受璧， 处之泰然
寡谋轻信，失判断能力。
自矜功伐、豪爽直率的一芥武夫。
范增：老谋深算 　　　 急躁易怒项庄：轻易放弃项伯：泄露机密 蔽护敌方各自打算目标不统一
张良：老练多谋 沉着冷静樊哙：忠诚勇猛 见识过人曹无伤：被诛杀上下同心团结合作
为什么古往今来许多人崇拜项羽，却瞧不起刘邦呢？
项羽： 重情重义，光明磊落； 刘邦： 问张良与项伯的关系，小人之心，猜忌多疑；本意逃跑却问手下如何，掩饰怯懦，为人狡诈；对张良的称呼从“君”到“公”，为人虚伪。
项羽是失败的英雄，刘邦是成功的小人！
关于《鸿门宴》后的历史
刘邦逃回营地后，项羽以盟主的资格，分封十八个王侯。刘邦被封为汉王，项羽自己则称为西楚霸王。这又恢复了封建割据的状态，不久，认为分封不公的将领发生变乱，刘邦趁机重新占领关中，并出兵进击项羽。几年的战斗，项羽常常战胜。但刘邦善于用人、得民心，又有关中作为根据地，最终转败为胜，在垓下一战，项羽兵败被围，在四面楚歌声中突围而出，至乌江自刎。刘邦统一天下，成为汉朝开国皇帝。
刘邦曰：“夫运筹策帷幄之中，决胜于千里之外，吾不及子房；镇国家、抚百姓、给馈饷、不绝粮道，吾不及萧何；连百万之军，战必胜，攻必取，吾不及韩信。此三人者，皆人杰也。吾能用之，此吾所以有天下也。项羽有一范增而不能用,此其所以为我擒也。”
团队的力量 当今世界，科技越来越发达，分支学科越来越繁多，社会分工越来越精细，而个人的智力、知识面毕竟是有限的，不可能万事通晓、面面俱到。另一方面，任何一项事业的成功，往往涉及多学科知识的综合运用。加强合作，可以取长补短，可以优势互补，取得更大的成功。合作精神永远是推动时代发展的不竭动力。历史就像一面镜子，透过它你可以看到很多因互相合作而成功、互相钩心斗角而落败的例子。当年，孙权给刘备提供了暂居之地，诸葛亮为孙权设计了火攻之计，孙刘联军，使曹操80万大军“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，一把火使孙权消除了曹操的威胁，又使刘备开辟了在蜀地的霸业，最终烧出了三国鼎立的局面。刘邦项羽，为争天下而涂炭生灵，最终项羽乌江自刎，刘邦也用数十年休养生息，这值得吗？