人教版六年级上册5 圆3 圆的面积教案设计

这是一份人教版六年级上册5 圆3 圆的面积教案设计，共3页。教案主要包含了创设情境，导入新课，拓展提升，学生质疑解疑，巩固练习课本 47 页综合练习等内容，欢迎下载使用。
教学目标
通过本节课的综合复习使学生进一步理解比的意义，掌握比的基本性质，正确地求比值和会化简比。
进一步熟练用按“比例分配的方法解答实际问题”
在复习的过程中培养学生归纳，综合能力，增强学生学习数学的兴趣。教学重点：比的应用：
课前准备：空白知识图表课时安排：1 课时
授课人
授课时间
教学过程
一、创设情境，导入新课。
教师引导交流：同学们，“比”这一部分知识，这节课我们进行系统复习，把这一部分知识牢固地掌握住，看谁学得好，并能运用所学解决实际问题。
二．综合复习。
个人回顾。（让学生不看书进行回顾，先以小组为单位，在小组内进行回顾， 人人讲）
集体回顾。（每组找一个人进行回顾交流，取长补短）
形成图表。（在集体回顾的同时，学生边讲教师边板书，形成本单元的知识图表。）
让学生记忆图表。
让学生闭上眼睛记。
默写一遍图表。（默写时要心里背一遍每项内容） 三、拓展提升
填空
（1）10 克糖加 100 克水，溶成糖水，糖和糖水的比是（）．
走一段路甲用 6 小时，乙用 8 小时，甲乙的时间比是（：），甲乙速度的比是（： ）。
某班有男生 20 人，女生 25 人，男女学生人数的比是（）∶（），男生占全班人数的（），女生占全班人数的（）。
(4)糖和水的比是 1∶9，糖占糖水的（），水占糖水的（）。四、学生质疑解疑
（让学生质疑，让学生对所提问题，进行解疑，学生解不了的，教师再讲） 五、巩固练习课本 47 页综合练习
板书设计
回顾整理
相当于
联系
比
前项
比号
后项
比值
除法
分数
相当于
联系
比
前项
比号
后项
比值
除法
课后札记：分数