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    苏教版数学三年级上册 三 长方形和正方形_长方形和正方形的特征教学设计
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    苏教版三年级上册三 长方形和正方形长方形和正方形的基本特征教案

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    这是一份苏教版三年级上册三 长方形和正方形长方形和正方形的基本特征教案,共11页。教案主要包含了观察情境,揭示课题,由表及里,自主探究,实践应用,加深体验,全课小结,课外延伸等内容,欢迎下载使用。


    教学内容:人教版三年级数学上册第80页的例2以及一些练习。
    教学目标:
    1、使学生在观察、操作等活动中,初步感知整理长方形和正方形的特称,知道长方形和正方形各部分的名称,初步体会长方形和正方形之间的联系和区别。
    2、使学生进一步感悟认识学习图形的方法,增强空间观念,培养思维能力。
    教学重点:通过观察、比较、操作,认识长方形和正方形的特征。
    教学难点:让学生通过自主探究学习长方形和正方形的特征,认识它们的联系和区别。
    学具:三角板 尺子 长方形和正方形纸片若干个
    教具:课件 长方形和正方形纸片若干个
    教学过程:
    一、观察情境,揭示课题。
    1、课件出示:出示一些美丽图片。提问:图上有哪些图形是我们学过的平面图形?学生回答后教师板书:长方形
    2、课件出示:有关正方形的图片。
    提问:图上有哪些图形是我们学过的平面图形?学生回答后教师板书:正方形
    同学们:长方形和正方形在我们生活中随处可见,他们当中到底隐藏着什么秘密呢?这节课我们一起探究长方形和正方形的特点。(板书课题,出示图片)
    长方形 正方形
    二、由表及里,自主探究。
    (一)自主探究长方形的特点。
    1、数一数: 长方形有几条边?有几个角?指名回答同时上黑板指出来。最后教师课件演示。

    长方形有(4)条边,(4)
    个角。
    2、猜一猜:长方形四条边有什么特点?四个角有什么特点?你能想办法验证吗?
    3、量一量:小组合作:用尺子或三角板量一量你桌面上的长方形学具的每一条边,指名汇报。教师把同学们测量得到的数写在黑板上。提问:你有什么发现?学生汇报,教师引导学生说出 :

    4、强调:通过测量,所有的长方形上边和下边长度相等,左边和右边长度相等。
    5、折一折:还有什么方法可以验证长方形的上边和下边长度相等,左边和右边长度相等。引导学生用折一折方法。
    6、总结长方形边的特点:长方形上边和下边相对而且长度相等,左边和右边相对而且长度相等。我们可以说:长方形的对边相等。(板书)
    7、长方形角的特点。请小朋友们用直角三角板的直角比一比长方形的四个角,你有什么发现?学生小组合作学习后教师课件演示。


    8、总结长方形角的特点:四个角都是直角。(板书)
    9、我们的小朋友真聪明,自己动手操作发现了长方形的边和角的特点,一起说一说它们的特点。

    10、学习长方形各部分的名称。
    (二)自主探究正方形的特点。
    1.启发:刚才我们用数一数、猜一猜、量一量、折一折、比一比的办法学习了长方形边与角的特点,下面请同学们利用下列方法分小组探索正方形的边和角特点:
    (1) 数一数:正方形有几条边?有几个角?
    (2) 猜一猜:大胆猜一猜正方形四条边有什么特点?四个角有什么特点?
    (3) 量一量:用三角板或尺子量正方形的每一条边的长度并写下来。
    (4) 比一比: 用三角板的直角比一比正方形的四个角。你有什么发现吗?
    (5) 折一折:上下两边重叠对折一次,左右两边重叠对折一次,按对角分别对折两次。
    2、学生汇报交流以下问题:
    (1)、正方形有几条边?有几个角?
    (2)、正方形的四条边长度怎样?你是通过什么方法得到的?
    ( 3 )、正方形的四个角有什么特点?你是通过什么方法知道的?
    教师课件演示正方形边的特点和角的特点。
    归纳总结正方形的特点:正方形的四条边相等,四个角都是直角。(板书)
    正方形的四条边相等,
    四个角都是直角。
    3.学习正方形边的名称。(教师课件演示)
    三、比较长方形和正方形的相同点和不同点。
    引导:我们已经认识了长方形和正方形的特点,谁能完整的说一说?
    长方形和正方形的特点:
    长方形的对边相等,四个角都是直角。
    正方形的四条边都相等,四个角都是直角。

    提问:长方形和正方形有哪些相同的特点?指名说后教师课件演示。
    长方形和正方形有哪些不相同的特点?指名说后教师课件演示。
    四、实践应用,加深体验。
    1、完成“做一做”的第一题。
    2、课本第81页第2、4题。
    五、全课小结。

    六、课外延伸。
    设计一个自己喜欢的长方形或正方形,指定长度,画上自己喜欢的图案,并想一想把自己的设计用在什么地方。
    板书设计:

    长方形 正方形

    边 四条边 对边相等 边 四条边 都相等

    角 四个角 都是直角 角 四个角 都是直角
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