部编版五年级下册语文《句子》综合练习题无答案

这是一份部编版五年级下册语文《句子》综合练习题无答案，共3页。试卷主要包含了将下列比喻句补充完整，在下面的括号里填写合适的关联词，根据提示修改病句，写出下列句子所用的修辞手法，在下面句子的空白处加上标点符号，结合课文内容来回答问题等内容，欢迎下载使用。

一、将下列比喻句补充完整。
1.小雨过后，满山笼罩着________的薄雾。
2.淙淙的泉声汇成________。
3.人们像________涌向广场。
4.一年四季就像________。
5.湿漉漉的绿叶犹如________。
二、在下面的括号里填写合适的关联词。
1.小时候，我（ ）对什么花，（ ）不懂得欣赏。
2.圆明园（ ）建筑宏伟，（ ）收藏着最珍贵的历史文物。
3.（ ）“夹丝玻璃”不能防盗，（ ）在高层建筑中缺少不了。
4.五位壮士（ ）向顶峰攀登，（ ）依托大树和岩石向敌人射击。
三、判断下面的句子是否正确，在正确的句子后面的括号里打上“√”。
1.“你们谁见过这么脏的作业本?”是反问句。（ ）
2.“大漠沙如雪，燕山月似钩。”是比喻句。 （ ）
3.“我家门前有一块巴掌大的田地。”这一句用的是夸张的说法。 （ ）
4.“他的话使我感动得流泪。”和“他的话怎么能不使我感动得流泪呢”意思是一样的。（ ）
5.“她长得真像她妈妈。”不是比喻句。 （ ）
6.“小草从泥土里探出小脑袋。”不是拟人句。（ ）
四、根据提示修改病句。
1.校园里节日的喜庆气氛。（成分残缺）

2.只有讲究卫生，大家的健康和疾病才有保障。（词语搭配不当）

3.我们班过去对卫生工作十分注意得不够。（词序颠倒）

4.我国有世界上没有的万里长城（前后矛盾）

5.当上了小班长。（成分残缺）

6.妹妹跌倒了，我立刻马上跑过去（意思重复）

五、不改变句子的意思，将下列句子按要求改换一种形式。
1.这件事情经过你是最清楚的。（改成双重否定句）

2.从这以后，楚王不得不尊重晏子了。（改成肯定句）

3.小姑娘自豪地说：“我登过泰山。”（改成间接叙述句）

4.王兰告诉老师，她是从上海转学来的。（改成直接叙述句）

5.美丽的草原让人陶醉。（改成反问句）

6.祖国就是那地图上像一只金鸡的地方。（变换词语的位置）

7.这声音惊天动地，气壮山河。（改成反问句）

六、写出下列句子所用的修辞手法。
1.太阳冲破了云霄，跳出了海面。 （ ）
2.为什么这棵梨树开了花不结果?原来是没有昆虫传播花粉。 （ ）
3.秦始皇兵马俑难道不是世界历史上一个伟大的奇迹吗? （ ）
4.朵朵白云像盛开的牡丹。（ ）
5.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（ ）
6.老师是园丁，我们是花朵。 （ ）
七、在下面句子的空白处加上标点符号。
1.就像在屋檐下躲雨 你总不好意思赶我走吧 我有时还要装着皱起眉头 不时望着街心好像说这雨 害得我回不去了 其实我的心里却高兴地喊着 大些 再大些
2.小时候 我无论对什么花 都不懂得欣赏 父亲总是指指点点地告诉我 这是梅花 那是木兰花 但我除了记些名字外 并不喜欢 我喜欢的是桂花 桂花树的样子笨笨的 不像梅树那样有姿态不开花时 只见到满树的叶子 开花时 仔细地在树丛里寻找才能看到那些小花
八、在句子前面的括号里填上序号，整理成一段通顺的话。
（ ）我会把书中学到的东西列个单子。
（ ）我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。
（ ）我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历。
（ ）我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。（ ）我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段。
九、结合课文内容来回答问题。
1.“我觉得，一个小孩起码背两百首诗，五十篇古文，这是最起码的要求。”句中的“起码”起到了什么表达效果?

2.读句子“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味!”结合课文说说作者因为什么快乐?又惧怕什么?

3.品读句子，体会人物内心。
（1）“爸爸!为什么?”我急切地问道。从“急切”中我们可以体会到“我”
（2）“我还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。从“平静”中我们可以体会到父亲
4.认真朗读三首古诗词，把你认为最能表达思乡之情的句子写下来。
《泊船瓜洲》：
《秋思》：
《长相思》：
十一对号入座。
1.下列语句、语气表述最强的一项是（ ）
A.今晚的毕业联欢会，你一定要去。
B.今晚的毕业联欢会，你还是去吧。
C.今晚的毕业联欢会，你要去。
D.今晚的毕业联欢会，你非去不可。
2.根据提供的语境，把正确答案的序号填入括号内。
有人说，宽容是一种润滑剂________；宽容是一种镇定剂，________；宽容是一束阳光，________；宽容是一座桥梁，________。
A.可以消除彼此之间的猜疑积雪
B.可以消除人与人之间的摩擦
C.可将彼此之间的心灵沟通
D.可以使人在众多的纷扰中恪（kè）守平静
3.有位美国老妇人来游黄山，途中不慎被荆棘划破了裤脚，游兴大减，不肯继续登山。机灵的女导游笑着对她说了一句话，这句话使老妇人开怀大笑，高兴地跟导游登山观景了。
根据当时的情境和女导游的身份，你认为女导游说的是下面哪句话?（ ）
A.我们黄山就是这样，荆棘多，但只要您小心，不就不被划了吗?
B.您看我们黄山的荆棘多么热情好客，拉住您的裤子，不想让您走呢?
C.我们黄山的荆棘多么热情好客，它拉住您的裤子，就是不让您走。
D.我们黄山的荆棘就是这样，它不想让谁走，就划谁的裤子，您最好不走。
十一、给下列句子加上不同的标点符号，让每个句子都能表达两种不同含义。
1.苗苗爱妈妈不爱
（1）
（2）
2.语文训练的目的性强不强
（1）
（2）