苏教版四年级上册四 统计表和条形统计图（一）课前预习ppt课件

这是一份苏教版四年级上册四 统计表和条形统计图（一）课前预习ppt课件，共12页。PPT课件主要包含了身上会出汗，运动与身体变化，苏教版四年级上数学，执教冼锦贵，实验要求等内容，欢迎下载使用。
同学们，你们喜欢体育运动吗？
适量的运动可以使我们变得更健康。你知道在运动后，身体会发生哪些变化吗？
生命在于运动，只要我们每个同学在体育课上很好表现自己，老师会相信你们一定会有一个健康体魄。
人的心脏不停地跳动，引起血管的扩张和收缩，这就是脉搏的跳动。血液在全身的血管里运动，给人身体的各部分提供氧气和营养。人在运动时，需要更多的氧气和营养，因此脉搏的跳动就会加快。
这些变化需要一些具体的数据来说明，今天这节课我们一起研究“运动与身体变化”
刚才我们知道了，运动之后身体会发生一些变化，那么我们一起来做一个实验，证实是否会有变化。
1.每五人为一组，先选出一名组长，组长负责在表里填写其余小组成员的姓名（或以序号代替）和记录组员的测试数据并计算平均数。  2.测出运动前1分钟脉搏的次数，填在表格里。  3.原地高抬腿跑30秒后，立即测出1分钟脉搏的次数并填表。  4.休息2分钟后，再测出1分钟脉搏的次数并填表。 5.全组测完后，核对、统一填写完成表里数据，按要求计算脉搏的平均数。
1.你的脉搏在运动后是怎样变化的？根据平均数，全组同学的脉搏又是怎样变化的？2.在表里三个项目的数据中，你和小组平均数相比，差别大吗？ 3.你从实验中还能知道些什么或者想到些什么？ 
同学们，如果我们用同样的时间进行不同的运动，脉搏的变化的情况会相同吗？
让我们再一起做实验去探讨吧！
1.同样以五人为一组，组长在表里填写其余小组成员的姓名（或以序号代替）。  2.测出运动前1分钟脉搏的次数，填在表格里。  3.两组同学跳绳，两组做仰卧起坐，三组做上下蹲。做完立即测出1分钟脉搏的次数并填表。  4.休息2分钟后，再测出1分钟脉搏的次数并填表。 5.全组测完后，核对、统一填写完成表里数据，按要求计算脉搏的平均数。
1.这次运动引起的脉搏变化是怎样的？2.比较两次运动前后脉搏发生的变化，你想到了什么？  
课后设计并完成活动：测量你在不同运动前后每分钟的呼吸次数（或心跳次数），记录下来制成统计表，与同学交流。