高中数学人教A版 (2019)必修 第二册6.4 平面向量的应用获奖教学课件ppt
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这是一份高中数学人教A版 (2019)必修 第二册6.4 平面向量的应用获奖教学课件ppt,共29页。PPT课件主要包含了学习目标,内容索引,知识梳理,题型探究,随堂演练等内容,欢迎下载使用。
XUE XI MU BIAO
1.能用向量方法解决简单的几何问题.2.能用向量方法解决简单的力学问题和其他实际问题.3.培养学生运算能力,分析和解决实际问题的能力.
NEI RONG SUO YIN
用向量方法解决平面几何问题的“三步曲”:(1)建立平面几何与向量的联系,用向量表示问题中涉及的几何元素,将平面几何问题转化为 问题.(2)通过 ,研究几何元素之间的关系,如距离、夹角等问题.(3)把运算结果“ ”成几何关系.
知识点一 向量方法解决平面几何问题的步骤
用向量方法讨论物理学中的相关问题,一般来说分为四个步骤:(1)问题转化,即把物理问题转化为数学问题.(2)建立模型,即建立以向量为载体的数学模型.(3)求解参数,即求向量的模、夹角、数量积等.(4)回答问题,即把所得的数学结论回归到物理问题.
知识点二 向量方法解决物理问题的步骤
思考 物理问题中有哪些量是向量?它们与向量的哪些运算相关?答案 物理中的向量:①物理中有许多量,比如力、速度、加速度、位移都具有大小和方向,因而它们都是向量.②力、速度、加速度、位移的合成就是向量的加法,因而它们也符合向量加法的三角形法则和平行四边形法则;力、速度、加速度、位移的分解也就是向量的分解,运动的叠加也用到了向量的加法.③动量mv是数乘向量.④力所做的功就是作用力F与物体在力F的作用下所产生的位移s的数量积.
SI KAO BIAN XI PAN DUAN ZHENG WU
3.功是力F与位移s的数量积.( )4.力的合成与分解体现了向量的加减法运算.( )
例1 如图所示,在正方形ABCD中,E,F分别是AB,BC的中点,求证:AF⊥DE.
一、利用向量证明平面几何问题
则|a|=|b|,a·b=0.
用向量证明平面几何问题的两种基本思路及步骤(1)利用线性运算证明的四个步骤①选取基底.②用基底表示相关向量.③利用向量的线性运算或数量积找出相应关系.④把几何问题向量化.(2)利用坐标运算证明的四个步骤①建立适当的平面直角坐标系.②把相关向量坐标化.③用向量的坐标运算找出相应关系.④把几何问题向量化.
(2)若点D是OB的中点,证明四边形OCAD是梯形.
即DA∥OC,且DA≠OC,故四边形OCAD为梯形.
二、利用向量解决平面几何求值问题
(1)用向量法求长度的策略①根据图形特点选择基底,利用向量的数量积转化,用公式|a|2=a2求解.②建立坐标系,确定相应向量的坐标,代入公式:若a=(x,y),则|a|= .(2)用向量法解决平面几何问题的两种思想①几何法:选取适当的基底(基底中的向量尽量已知模或夹角),将题中涉及的向量用基底表示,利用向量的运算法则、运算律或性质求解.②坐标法:建立平面直角坐标系,实现向量的坐标化,将几何问题中的长度、垂直、平行等问题转化为代数运算.
跟踪训练2 在△ABC中,已知A(4,1),B(7,5),C(-4,7),则BC边上的中线AD的长是
三、向量在物理中的应用
例3 一艘船以5 km/h的速度向垂直于对岸的方向行驶,船的实际航行方向与水流方向成30°角,则水流速度为__________ km/h.
解析 如图所示,船速|v1|=5 km/h,水流速度为v2,
实际航行方向v与水流方向v2成30°角,
用向量解决物理问题的一般步骤(1)问题的转化,即把物理问题转化为数学问题.(2)模型的建立,即建立以向量为主体的数学模型.(3)参数的获得,即求出数学模型的有关解——理论参数值.(4)问题的答案,即回到问题的初始状态,解释相关的物理现象.
跟踪训练3 一物体在力F1=(3,-4),F2=(2,-5),F3=(3,1)的共同作用下从点A(1,1)移动到点B(0,5).在这个过程中三个力的合力所做的功为________.
解析 ∵F1=(3,-4),F2=(2,-5),F3=(3,1),∴合力F=F1+F2+F3=(8,-8).
即三个力的合力做的功等于-40.
A.是正三角形 B.是直角三角形C.是等腰三角形 D.形状无法确定
则△ABC是等腰三角形.
2.已知A,B,C,D四点的坐标分别为(1,0),(4,3),(2,4),(0,2),则此四边形为A.梯形 B.菱形C.矩形 D.正方形
3.当两人提起重量为|G|的旅行包时,两人用力方向的夹角为θ,用力大小都为|F|,若|F|=|G|,则θ的值为A.30° B.60° C.90° D.120°
当|F1|=|F2|=|G|时,△OAC为正三角形,所以∠AOC=60°,从而∠AOB=120°.
5.如图,在平面直角坐标系中,正方形OABC的对角线OB的两端点分别为O(0,0),B(1,1),则 =_____.
解析 由已知得A(1,0),C(0,1),
1.知识清单:(1)平面几何中的向量方法.(2)向量在物理中的应用.2.方法归纳:化归转化、数形结合.3.常见误区:要注意选择恰当的基底.
KE TANG XIAO JIE
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