数学必修 第二册第六章 平面向量及其应用本章综合与测试完整版教学复习课件ppt

这是一份数学必修 第二册第六章 平面向量及其应用本章综合与测试完整版教学复习课件ppt，共32页。PPT课件主要包含了内容索引，知识网络，考点突破，随堂演练，向量的线性运算，向量的数量积运算等内容，欢迎下载使用。
NEI RONG SUO YIN
2.向量a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)共线⇔x1y2－x2y1＝0.3.通过向量的线性运算，培养数学运算和逻辑推理素养.
例1　(1)已知向量a＝(2,1)，b＝(－3,4)，则2a－b的结果是A.(7，－2) B.(1，－2)C.(1，－3) D.(7,2)
解析　∵a＝(2,1)，b＝(－3,4)，∴2a－b＝2(2,1)－(－3,4)＝(4,2)－(－3,4)＝(4＋3,2－4)＝(7，－2).
向量线性运算的基本原则和求解策略(1)基本原则向量的加法、减法和数乘运算统称为向量的线性运算.向量的线性运算的结果仍是一个向量.因此，对它们的运算法则、运算律的理解和运用要注意向量的大小和方向两个方面.
(2)求解策略①向量是一个有“形”的几何量，因此在进行向量线性运算时，一定要结合图形，这是研究平面向量的重要方法与技巧.
③平行向量(共线向量)、相等向量与相反向量、单位向量等，理解向量的有关概念并进行恰当地应用.
解析　作出示意图如图所示.
1.向量的夹角及垂直问题(1)两个非零向量a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)垂直⇔a·b＝0⇔x1x2＋y1y2＝0，利用这两个结论，可以判断两个向量的位置关系.(2)两个向量的夹角公式(θ为两个非零向量a，b的夹角)：cs θ＝
2.向量的长度(模)与距离的问题求向量的模主要有以下两种方法：(1)利用公式|a|2＝a2将它转化为向量的数量积问题，再利用数量积的运算律和性质进行展开、合并，使问题得以解决；(2)利用公式|a|＝ 将其转化为实数运算，使问题得以解决.3.通过向量的数量积运算，提升逻辑推理和数学运算素养.
例2　已知a＝(cs α，sin α)，b＝(cs β，sin β)，且|ka＋b|＝ |a－kb|(k>0).(1)用k表示数量积a·b；
得(ka＋b)2＝3(a－kb)2，∴k2a2＋2ka·b＋b2＝3a2－6ka·b＋3k2b2.∴(k2－3)a2＋8ka·b＋(1－3k2)b2＝0.
∴k2－3＋8ka·b＋1－3k2＝0，
(2)求a·b的最小值，并求出此时a与b的夹角θ的大小.
又∵0°≤θ≤180°，∴θ＝60°.
数量积运算是向量运算的核心，利用向量数量积可以解决以下问题(1)设a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，a∥b⇔x1y2－x2y1＝0，a⊥b⇔x1x2＋y1y2＝0(a，b均为非零向量).(2)求向量的夹角和模的问题①设a＝(x1，y1)，则|a|＝ .②两向量夹角的余弦值(0≤θ≤π，a，b为非零向量)
三、余弦定理、正弦定理
1.解三角形就是已知三角形中的三个独立元素(至少一条边)求出其他元素的过程.三角形中的元素有基本元素(边和角)和非基本元素(中线、高、角平分线、外接圆半径和内切圆半径)，解三角形通常是指求未知的元素，有时也求三角形的面积.2.解斜三角形共包括四种类型：(1)已知三角形的两角和一边(一般先用内角和求角或用正弦定理求边)；(2)已知两边及夹角(一般先用余弦定理求第三边)；(3)已知三边(先用余弦定理求角)；(4)已知两边和一边的对角(先用正弦定理求另一边的对角或先用余弦定理求第三边，注意讨论解的个数).3.借助解三角形，培养逻辑推理、数学运算、数学建模等核心素养.
例3　在△ABC中，内角A，B，C所对的边分别为a，b，c，且2B＝A＋C，向量m＝(3a，b)，n＝(2b，c)，m∥n.求A.
解　方法一　∵2B＝A＋C，A＋B＋C＝π，
∵m∥n，∴2b2＝3ac，∴由正弦定理，得2sin2B＝3sin Asin C，
由余弦定理，得b2＝a2＋c2－2accs B，即b2＝a2＋c2－ac. (*)
得2a2－5ac＋2c2＝0，解得a＝2c或c＝2a.
通过正弦定理和余弦定理，化边为角(如a＝2Rsin A，a2＋b2－c2＝2abcs C等)，利用三角形变换得出三角形内角之间的关系进行判断.此时注意一些常见的三角等式所体现的内角关系，如在△ABC中，sin A＝sin B⇔A＝B；sin(A－B)＝0⇔A＝B；sin 2A＝sin 2B⇔A＝B或A＋B＝ 等.
由余弦定理，得c2＝a2＋b2－2abcs C
＝(a＋b)2－3ab＝62－3×8＝12.
A.(－4，－6) B.(4,6)C.(－2，－2) D.(2,2)
2.设a＝(1,2)，b＝(1,1)，c＝a＋kb.若b⊥c，则实数k的值等于
解析　c＝a＋kb＝(1＋k,2＋k)，
4.已知向量a，b满足|a|＝1，b＝(t,2－t)，a－b与a垂直，则|a－b|的最小值为
解析　由题意知a－b与a垂直，则(a－b)·a＝0，可得a·b＝a2＝1.
所以当t＝1时，|a－b|取得最小值1.
5.△ABC中，内角A，B，C所对的边分别是a，b，c，已知c＝bcs C＋ccs B，且a＝1，B＝120°，则b＝ .
解析　∵c＝bcs C＋ccs B，∴由正弦定理可得sin C＝sin Bcs C＋cs Bsin C＝sin(B＋C)＝sin A，∴c＝a＝1，∵B＝120°，