高中人教B版 (2019)10.1.2 复数的几何意义优质教学课件ppt

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XUE XI MU BIAO
1.理解可以用复平面内的点或以原点为起点的向量来表示复数及它们之间的 一一对应关系.2.掌握实轴、虚轴、模、共轭复数等概念.3.掌握用向量的模来表示复数的模的方法.
NEI RONG SUO YIN
思考　有些同学说：实轴上的点表示实数，虚轴上的点表示虚数，这句话对吗？答案　不正确.实轴上的点都表示实数；除了原点外，虚轴上的点都表示纯虚数，原点对应的有序实数对为(0,0)，它所确定的复数是z＝0＋0i＝0，表示的是实数.
知识点二　复数的几何意义
1.复数z＝a＋bi(a，b∈R) 复平面内的点Z(a，b).2.复数z＝a＋bi(a，b∈R) 平面向量 .
1.定义：当两个复数的实部 ，虚部 时，这两个复数叫做互为共轭复数.虚部不等于0的两个共轭复数也叫 .
SI KAO BIAN XI PAN DUAN ZHENG WU
1.复平面内的点与复数是一一对应的.(　　)2.复数的模一定是正实数.(　　)3.若|z1|＝|z2|，则z1＝z2.(　　)4.两个复数互为共轭复数，则它们的模相等.(　　)
例1　已知复数z＝(a2－1)＋(2a－1)i，其中a∈R.当复数z在复平面内对应的点Z满足下列条件时，求a的值(或取值范围).(1)在实轴上；
一、复数与复平面内的点的关系
解　若z对应的点Z在实轴上，
解　若z对应的点Z在第三象限，
利用复数与点的对应关系解题的步骤(1)找对应关系：复数的几何表示法即复数z＝a＋bi(a，b∈R)可以用复平面内的点Z(a，b)来表示，是解决此类问题的根据.(2)列出方程：此类问题可建立复数的实部与虚部应满足的条件，通过解方程(组)或不等式(组)求解.
跟踪训练1　在复平面内，若复数z＝(m2－m－2)＋(m2－3m＋2)i(m∈R)的对应点在虚轴上和实轴负半轴上，分别求复数z.
解　若复数z的对应点在虚轴上，则m2－m－2＝0，所以m＝－1或m＝2，所以z＝6i或z＝0.若复数z的对应点在实轴负半轴上，
二、复数与复平面内的向量的关系
(2)已知复数1，－1＋2i，－3i,6－7i，在复平面内画出这些复数对应的向量；
(3)在复平面内的长方形ABCD的四个顶点中，点A，B，C对应的复数分别是2＋3i,3＋2i，－2－3i，求点D对应的复数.
故点D对应的复数为－3－2i.
复数与平面向量的对应关系(1)根据复数与平面向量的对应关系，可知当平面向量的起点在原点时，向量的终点对应的复数即为向量对应的复数.反之复数对应的点确定后，从原点引出的指向该点的有向线段，即为复数对应的向量.(2)解决复数与平面向量一一对应的问题时，一般以复数与复平面内的点一一对应为工具，实现复数、复平面内的点、向量之间的转化.
A.－5＋5i B.5－5iC.5＋5i D.－5－5i
例3　(1)设(1＋i)x＝1＋yi，其中x，y是实数，则|x＋yi|等于
解析　因为(1＋i)x＝x＋xi＝1＋yi，
(2)已知复数z满足z＋|z|＝2＋8i，求复数z.
复数模的计算(1)计算复数的模时，应先确定复数的实部和虚部，再利用模长公式计算.虽然两个虚数不能比较大小，但它们的模可以比较大小.(2)设出复数的代数形式，利用模的定义转化为实数问题求解.
跟踪训练3　(1)已知z1＝5＋3i，z2＝5＋4i，下列选项中正确的是A.z1>z2B.z1|z2|D.|z1|