小学数学苏教版四年级上册六 可能性说课ppt课件

这是一份小学数学苏教版四年级上册六 可能性说课ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了小小组议一议，抽签游戏，摸球游戏，游戏规则，实验记录，说一说，不可能等内容，欢迎下载使用。
学习目标1、使学生体验事件发生的可能性以及游戏规则的公平,会求简单事件发生的可能性。 2、使学生初步学会用概率的思想去观察和分析社会生活中的事物。 3、培养学生的公平,公正意识,促进健康人格的形成。 
1、实验结果与你的猜测一致吗？2、为什么会出现这样的实验结果？
联欢会上小红可能抽到什么节目？抽到什么节目的可能性最大？抽到什么节目的可能性最小？
某彩票发行公司发行了一种彩票，一共10万张，设奖如下： 一等奖：3个 二等奖：10个 三等奖：100个 四等奖：1000个 刘老师买了1张彩票，可能出现哪些结果？列举出来。
可能是一等奖 、二等奖 、三等奖、 四等奖还可能没有奖。
1、从下面的五个箱子里，分别摸出一个球，结果是哪个？连一连。
（1）组长作记录,组织好游戏，每个同学摸两次,要求安静、迅速、守秩序。 （2）组员要按顺序摸球，从盒内摸出一个球，由组长在记录表上记录它的颜色，记录时,白球用“√”表示，黄球用“×”表示,记录完毕再放回去。 （3）每次摸完放回，摇匀再摸。 （4）摸球时不要打开盖子，也不用眼睛看。 ﹙5﹚把实验报告单填写完整。
实验结果：我们组共摸球（ ）次，其中摸到白球（ ）次，黄球（ ）次。摸到（ ）球的次数多，摸到（ ）球的次数少。实验证明:因为 ,所以 摸到( )球的可能性大, 摸到( )球的可能性小.
白球用“√”表示，黄球用“×”表示
实验证明：白球放得多，摸到白球的可能性大。相反；黄球放得少，摸到黄球的可能性小。
可能性大小与物体数量多少是密切相关的 .
1、要使摸到黄球的可能性大,摸到白球的可能性小，要怎样放球？
2、白球和黄球的个数相等，它们的可能性就怎样？
箱子里有8个白球、4个黄球和2个红球，从箱子里面任意摸出一个球，可能出现哪些结果？
8个白球4个黄球2个红球
可能是白球、也可能是黄球、还可能是红球
摸到哪种球的可能性最大，为什么？
你能用“一定”“经常”“偶尔” “可能”“不可能”等词语填空吗？
１、今天是星期三，明天（　 ）是星期四.
２、太阳（ ）从西边升起．
３、学校（　 ）会停水．
4、明天﹙ ﹚会下雨。
5、我（ ）洗澡。