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初中政治思品人教部编版七年级上册（道德与法治）享受学习说课课件ppt
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这是一份初中政治思品人教部编版七年级上册（道德与法治）享受学习说课课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了学习中有快乐，学习中有辛苦，保持学习兴趣，掌握学习方法，不同学习方式等内容，欢迎下载使用。
升入七年级，你的学习生活是怎样的呢？请写下自己的发现。
场景一：看到成绩单很满意，正高兴时，发现同桌的成绩比我高多了。可我没觉得他比我强啊！
场景二：数学课上，有一道题，其他同学都不会做，只有我一个人会做。
场景三：为什么我如此努力，成绩却总不见提高？
场景四：“什么，今天要交作文？老师什么时候布置的，我怎么不知道？”
小红认为学习是一种痛苦，她经常晚上熬夜学习，称之为“学海无涯苦作舟”。
小丽认为学习是一种享受，她经常说：“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”学习用不着太刻苦。
对某方面知识有强烈兴趣
找到志趣相投的同伴
自己解决某个问题
对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。
即使抱有兴趣和探索欲望，学习也不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。
一分耕耘，一分收获；不经历风雨，怎能见彩虹；宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来……
文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》……
当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。
小明的困惑之一：我从小就对数字推理感兴趣，所以理科我都很喜欢学，但是文史类的学科我就怎么都没有兴趣。我知道偏科不好，可我怎么才能学好文科呢？
古今中外，凡有成绩者无不对自己所从事的事业有着浓厚的兴趣，兴趣推动着他们孜孜不倦地追求而取得成功。科学家丁肇中用6年时间读完了别人10年的课程，最后终于发现了“J粒子”，是第一位获得诺贝尔奖学金的华人。记者问他：“你如此刻苦读书，不觉得很苦很累吗？”他回答：“不，不，不，一点儿也不，没有任何人强迫我这样做，正相反，我觉得很快活。因为有兴趣，我急于要探索物质世界的奥秘，比如搞物理实验；因为有兴趣，我可以两天两夜，甚至三天三夜呆在实验室里，守在仪器旁。我急切地希望发现我要探索的东西。”
丁肇中的故事，对你有什么启示？
学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。即便对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。
材料一：小明刚上七年级，在学习上他还是保留着小学的习惯：从不预习，上课不做笔记，课后不复习，作业、练习不会做就抄同学的，考试前才“临时抱佛脚”。结果，期中考试他大多数科目的成绩只有60分左右，数学和英语还不及格。材料二：七年级学生小龙的学习成绩总是不太让人满意，于是他就模仿学习成绩很好的小红的学习方式，结果一段时间后，小龙很不适应，成绩竟然更差了。上述材料给我们的启示是什么？
学会学习，需要掌握科学的学习方法。学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。
工欲善其事，必先利其器。
出自：《论语·卫灵公》工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利。比喻要做好一件事，准备工作非常重要。
小明的困惑之二：中学的学习内容难度增大了，我遇到不会的题，不敢问老师，怕老师批评我；我也不敢问同学，觉得不好意思。我该怎么办啊？
数独盘面是个九宫，每一宫又分为九个小格。在这八十一格中给出一定的已知数字和解题条件，用逻辑和推理，在其他的空格上填入1~9的数字。使 1~9每个数字在每一行、每一列和每一宫中都只出现一次，所以又称“九宫格”。
尽你所能完成这张数独，并分享你是如何完成的。
学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。我们可以与同伴相互帮助、分工合作，在交流切磋中共同完成任务。我们也可以带着问题、猜想或假设去探究、独立思考，不断质疑，在自主学习中培养观察、想象、分析、推理等方面的能力。
1. 孔子说：“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”这句话告诉我们的是（ ）A.要认真学习B.学习中只有甜没有苦C.要享受学习的快乐，积极主动地去学习D.要学会学习
2. 数学课上，老师给大家留了一道很有难度的思考题，同学们怎么想都没有想到解题的思路，老师希望大家回家后继续思考。小莉回到家中，找了一些参考书，用了一个多小时的时间进行计算，突然找到了解题的关键，很快就得出了答案，小莉觉得很幸福，觉得自己很能干，对于学习数学的兴趣更浓了。这个过程告诉我们（ ）A.进入初中学习任务很紧B.初中学习的内容很深C.学习是苦中有乐的事情D.小莉是一个很聪明的孩子
3. “良好的方法能使我们更好地发挥天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥。”下列关于学习方法的认识不正确的是（ ）A.掌握了学习方法就等于掌握了打开知识宝库的钥匙B.学习方法因人而异，因学科而异C.好的学习方法，应符合认知规律，符合自己的个性特点D.只要掌握了学习方法，就不需要勤奋努力
升入七年级，你的学习生活是怎样的呢？请写下自己的发现。
场景一：看到成绩单很满意，正高兴时，发现同桌的成绩比我高多了。可我没觉得他比我强啊！
场景二：数学课上，有一道题，其他同学都不会做，只有我一个人会做。
场景三：为什么我如此努力，成绩却总不见提高？
场景四：“什么，今天要交作文？老师什么时候布置的，我怎么不知道？”
小红认为学习是一种痛苦，她经常晚上熬夜学习，称之为“学海无涯苦作舟”。
小丽认为学习是一种享受，她经常说：“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”学习用不着太刻苦。
对某方面知识有强烈兴趣
找到志趣相投的同伴
自己解决某个问题
对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。
即使抱有兴趣和探索欲望，学习也不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。
一分耕耘，一分收获；不经历风雨，怎能见彩虹；宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来……
文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》……
当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。
小明的困惑之一：我从小就对数字推理感兴趣，所以理科我都很喜欢学，但是文史类的学科我就怎么都没有兴趣。我知道偏科不好，可我怎么才能学好文科呢？
古今中外，凡有成绩者无不对自己所从事的事业有着浓厚的兴趣，兴趣推动着他们孜孜不倦地追求而取得成功。科学家丁肇中用6年时间读完了别人10年的课程，最后终于发现了“J粒子”，是第一位获得诺贝尔奖学金的华人。记者问他：“你如此刻苦读书，不觉得很苦很累吗？”他回答：“不，不，不，一点儿也不，没有任何人强迫我这样做，正相反，我觉得很快活。因为有兴趣，我急于要探索物质世界的奥秘，比如搞物理实验；因为有兴趣，我可以两天两夜，甚至三天三夜呆在实验室里，守在仪器旁。我急切地希望发现我要探索的东西。”
丁肇中的故事，对你有什么启示？
学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。即便对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。
材料一：小明刚上七年级，在学习上他还是保留着小学的习惯：从不预习，上课不做笔记，课后不复习，作业、练习不会做就抄同学的，考试前才“临时抱佛脚”。结果，期中考试他大多数科目的成绩只有60分左右，数学和英语还不及格。材料二：七年级学生小龙的学习成绩总是不太让人满意，于是他就模仿学习成绩很好的小红的学习方式，结果一段时间后，小龙很不适应，成绩竟然更差了。上述材料给我们的启示是什么？
学会学习，需要掌握科学的学习方法。学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。
工欲善其事，必先利其器。
出自：《论语·卫灵公》工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利。比喻要做好一件事，准备工作非常重要。
小明的困惑之二：中学的学习内容难度增大了，我遇到不会的题，不敢问老师，怕老师批评我；我也不敢问同学，觉得不好意思。我该怎么办啊？
数独盘面是个九宫，每一宫又分为九个小格。在这八十一格中给出一定的已知数字和解题条件，用逻辑和推理，在其他的空格上填入1~9的数字。使 1~9每个数字在每一行、每一列和每一宫中都只出现一次，所以又称“九宫格”。
尽你所能完成这张数独，并分享你是如何完成的。
学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。我们可以与同伴相互帮助、分工合作，在交流切磋中共同完成任务。我们也可以带着问题、猜想或假设去探究、独立思考，不断质疑，在自主学习中培养观察、想象、分析、推理等方面的能力。
1. 孔子说：“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”这句话告诉我们的是（ ）A.要认真学习B.学习中只有甜没有苦C.要享受学习的快乐，积极主动地去学习D.要学会学习
2. 数学课上，老师给大家留了一道很有难度的思考题，同学们怎么想都没有想到解题的思路，老师希望大家回家后继续思考。小莉回到家中，找了一些参考书，用了一个多小时的时间进行计算，突然找到了解题的关键，很快就得出了答案，小莉觉得很幸福，觉得自己很能干，对于学习数学的兴趣更浓了。这个过程告诉我们（ ）A.进入初中学习任务很紧B.初中学习的内容很深C.学习是苦中有乐的事情D.小莉是一个很聪明的孩子
3. “良好的方法能使我们更好地发挥天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥。”下列关于学习方法的认识不正确的是（ ）A.掌握了学习方法就等于掌握了打开知识宝库的钥匙B.学习方法因人而异，因学科而异C.好的学习方法，应符合认知规律，符合自己的个性特点D.只要掌握了学习方法，就不需要勤奋努力
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