小学语文人教部编版三年级上册24 司马光教学课件ppt

这是一份小学语文人教部编版三年级上册24 司马光教学课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了司马是复姓，你们还知道哪些复姓，你知道司马光吗，课文解读，整体把握，我会说，想一想，课后习题等内容，欢迎下载使用。
上官婉儿唐代女官、女诗人
诸葛亮蜀汉丞相，三国时期杰出的政治家、战略家、发明家、军事家
欧阳修北宋政治家、文学家，“唐宋八大家”之一
司马光是北宋政治家、史学家、文学家，他是我国第一部编年体通史《资治通鉴》的编纂者。司马光为人温良谦恭、刚正不阿；做事用功刻苦、勤奋。他以“日力不足，继之以夜”自诩，其人格堪称儒家学教化下的典范，历来受人景仰。
这篇课文是文言文（古文），文字精炼，但是比较难以理解，需要借助文言文知识理解文意，其他课文是白话文，容易理解。
●这篇课文和其他课文在语言上有什么不同？ 和同学交流。
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。
庭：庭院。 瓮：盛物的陶器，口小肚大。 一群小孩子在庭院里面玩，一个小孩站在瓮上面，失足跌落瓮中，一下子就被水淹没了。
众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
皆：全，都。 光：司马光。迸:涌出 其他的小孩子都跑掉了，司马光拿石头砸破了瓮，水从瓮中流出，小孩子得以活命。
司马光和几个小朋友在 玩，一个小朋友掉进了 ，其他小朋友都 ，司马光举起 ，使劲 瓮， 掉在缸里的小朋友 。
再读一遍课文，整体把握课文大意，再填空：
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
营造了群儿玩耍的愉快气氛。
体现出当时的情况十分危急，小孩在水中可能会被淹死。
体现出司马光的沉着冷静以及他远超同龄人的果敢。
你认为司马光具有怎样的品质？
临危不乱 勇敢
如果这个时候大人们来了，会对司马光说些什么呢？司马光的同伴们又会对他说些什么呢？
大人们会这样夸： 司马光，你真是个 的孩子！
同伴们会这样夸： 司马光，你真 ！
群儿／戏于庭，一儿／登瓮，足跌／没水中。众／皆弃去，光／持石／击瓮／破之，水迸，儿／得活。 背诵指导：要在充分理解课文意思的基础上背诵。背诵时，抓住司马光砸缸的动作加快记忆。
示例：司马光和一群小伙伴共同在庭院里玩游戏。一个小伙伴不知怎么站到了大缸上面，失足跌入缸中，不一会儿就被水淹没了。小伙伴们见了不知如何是好，都惊慌跑开了。只有司马光沉着冷静，他急中生智，拿起石头就往缸上猛砸。最后，缸破了，水流了出来，落水的小伙伴得救了。
●借助注释，用自己的话讲一讲这个故事。