初中英语外研版 (新标准)九年级上册Revision Module A精品教学ppt课件

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要点1 deal deal的用法。（1）作为名词，意为“协议”。 常用于以下表达中：make a deal with sb. 意为“和某人达成协议” ②It’s/That’s a deal.意为“一言为定”，口语中也可直接说deal.（2）作为动词，意为“对待；处理;应付”。常用于deal with，意为“对付；处理；对待”，相当于d with, slve等。【典例分析】1.在经过长时间的讨论之后，我们最终和他达成了协议。We finally ________ ________ _________ _________him after a lng discussin.【点拨】made a deal with
2.你知道怎么解决这个问题吗？D yu knw________ ________ _________ _______ the prblem?【点拨】hw t deal with3.你扫地，我来擦窗户。 一言为定。-Yu sweep the flr and I clean the windw. __________ __________ ________ 【点拨】That’s a deal。4. —We’ve been trying hard, but can’t slve the prblem.—I think yu can ________ it in anther way
A. share withB. deal withC. keep up withD. pint ut with【点拨】B句意:-我们一直在努力，但是还是没有解决这个问题。-我想你们可以用另外一种方式来对待它。share with 和某人一起分享；deal with 处理，对待；keep up with 赶上，追上；pint ut 指出。根据对话的意思可知选B。
要点2 failfail的用法（1）作为动词，意为“失败；未能及格；未能达到”，既是及物动词，也是不及物动词。常见用法如下：①fail（in）sth. “（在某方面）失败”，如fail (in) the exam, “考试不及格”。②fail t d sth.“没能成功做成某事”③fail in ding sth.“在做某事方面失败”（2）其名词为failure,意为“失败”。
【典例分析】1.___________(fail )is the mther f success.【点拨】failure 名词。2.The dctr failed ______ ________ （save）the dg.【点拨】t save 3.如果你不努力学习，你将考试不及格。 If yu dn’t study hard, yu will_________ _________ _________ __________.【点拨】fail in the exam4.他今早没有赶上第一班公交车。He ________ _______ ________ the first bus this mrning.【点拨】failed t catch/failed in catching
要点3 habithabit作为名词，意为“习惯”。get int the habit f ding sth. 意为“养成……的习惯”，其同义短语有frm/develp the habit f,get ut f the habit f，即“改掉……的习惯”。 Every ne f us shuld get int the habit f reading and exercising.我们每一个人都应该养成阅读和锻炼的习惯。【典例分析】1.你应该养成在每周开始就安排好你的工作的习惯。Yu ught t _______ ______ _______ ________ _______ planning yur wrk at the beginning f each week.【点拨】get frm /develp int the habit f 2.不要养成迟到的习惯。 Dn't________ ________the________ ________ ________ late. 【点拨】get int habit f being
要点4instead & instead f
【典例分析】1.昨晚他待在家里，而没有去看电影He stayed at hme_________ ________ ________ t the cinema last night.【点拨】instead f ging2.她没有玩电脑游戏，而是为考试而学习。She didn’t play cmputer games. She studied fr the test __________.【点拨】instead 3.He didn't answer my questin. Instead，he asked me a questin.(同义改写)＝He asked me a questin_________ ________ ___________my questin. 【点拨】instead f asking
4. What a nice day！We shuld g sightseeing ________ watching TV in the htel.A．because f　　　 B．instead f C．tgether with D．instead【点拨】句意：多好的一天！我们应该去观光而不是在旅馆看电视。instead f作为介词短语，意为“而不是”，其后常接名词、代词或动名词等。5．Miss White desn't like buying nice clthes. She likes cllecting strybks________. A．instead　B．either C．t D．instead f 【点拨】A instead　 
要点5pint的用法作为名词，意为“（试图表达的）观点；看法；得分；点；要点等”。in ne’s pint f view就某人观点而言。（2）作为动词，意为“（用手）指”。常用于以下动词短语中：pint at “（近距离）指着”pint t “（远距离）指向”③ pint ut “指出；指明”
【典例分析】1.The p __________ is that she desn't knw hw t d it. （根据句意及首字母提示写出单词。）【点拨】pint 观点，看法。2.就我的观点而言，我不喜欢这本书。________ ________ _________ _________ _________. I dn’t like this bk.【点拨】In my pint f view
3.这是一个简单的测试，用来证明我的观点Here's a simple test t prve ________ ___________. 【点拨】my pint 4.勒布朗詹姆斯在总决赛第二场中拿了33分。【篮球得分】LeBrn James _______ ________ ________ in the final Game 2.【点拨】gt 33 pints5.用pint at， pint t 和pint ut 填空。1）Dn’t_________ thers with yur chpsticks while eating.2）Tm ____________the man utside ur schl and asked me wh he was.3）My English teacher _____________my mistakes in the cmpsitin.【点拨】1)pint at “（近距离）指着” 2)pinted t pint t “（远距离）指向” 3)pinted ut pint ut “指出；指明”
要点6 cnsidercnsider的用法作为动词，意为“考虑；斟酌；认为”。cnsider (ding) sth. “考虑（做）某事”I’m cnsidering changing my jb.我正在考虑换份工作。cnsider + 疑问词 + t d sth. “考虑……做某事”I’m cnsidering whether t tell him the truth. 我正在考虑是否告诉他事情的真相。cnsider sb./sth.＋t be/as＋名词：认为某人/某物是……We cnsider him t be a great man. 我们都认为他是个伟人。cnsider + 从句 “考虑……” I’m cnsidering what I shuld d next. 我正在考虑接下来该做什么。【典例分析】1.Why nt cnsider________(d) it in anther way? Maybe yu'll succeed.【点拨】ding . cnsider (ding) sth. “考虑（做）某事”
2.We shuld cnsider what ______ ______(d) next. 【点拨】t d 3.—I dn't knw where t g this summer vacatin.—Why nt ________ visiting Jingzhu? There are many places f interest.A. regard　　 B. cnsider C. wnder D. suggest【点拨】B 4.让我细细思量后再决定吧。Let me __________ the matter well befre deciding.【点拨】cnsider 5.既然你已经完成了工作，为什么不考虑跟你的朋友们去参观公园？Since yu’ve finished the wrk, why nt cnsider __________ the park with yur friends?【点拨】visiting 
要点7 (1)该句型为“suggest＋that宾语从句”，此时从句要用虚拟语气，即“shuld＋动词原形”，shuld可以省略。(拓展)但suggest作“表明”讲时，不用虚拟语气。例：The lk n her face suggested that she failed the exam.她脸上的表情表明了她没有通过考试。(2)suggest ding sth.建议做某事例：He suggested ging hme at nce. 他建议立刻回家。(3建议某人做某事。常用suggest sb. ding=advise sb. t d
典例精讲：1.We talked abut the prblem and Tim ________ ding sme research first.　A．finished B．enjyed C．suggested D．practised【点拨】句意：我们讨论了这个问题，蒂姆建议你先做些调查。Suggest建议。符合题意。 2.Having a picnic is her _______ (suggest).【点拨】suggestin 可数名词。3.我们的英语老师建议我们每天读英语。Our English teacher suggested us___________ English every day.=Our English teacher _____________ us___________ __________ English every day.【点拨】reading/advised t read
要点8 ①表能力，can相当于be able t，两者意思相同，都表“能，会”， can 只能用于现在时和过去时（culd），但是be able t 还可用于将来时和完成时（通常不用于进行时或be ging t 连用）。如：I can run fast.=I am able t run fast. 我能跑得很快He is / was / will be able t help yu. 他能帮你的忙。②表示过去一般性能力，用culd 和was(were) able t 均可，但若表示过去特定场合的能力，则通常用was (were) able t，而不用culd。如：如：He was able t ride a bike when he was 8 years ld.=He culd ride a bike when he was 8 years ld.他八岁的时候就会骑自行车了。③be able t 强调通过努力而获得的能力，而can则强调自身已具有的能力。如：She can sing the sng in English. 她能用英语唱这首歌。④can可用于表示可能性，推测，允许等情况，而be able t通常不这样用。如：He culdn’t be a bad man. 他不大可能是坏人。（推测）Yu can use my pen. 你可以用我的钢笔。（允许
【典例分析】1. I am sure he will ________ pass the exam.A. be able t B. can C. able D. culd【点拨】A be able t 和can 都是表能力，can相当于be able t，两者意思相同，都表“能，会”， can 只能用于现在时和过去时（culd），但是be able t 还可用于将来时和完成时。故答案选A
要点9 That's a shame.That's a shame.那太遗憾了。That's a shame！经常用在口语中，表示对某事或某物感到可惜、遗憾。It’s a shame/pity！ That's a shame/pity！ What a shame/pity. 都表示“真遗憾/真可惜”。例：—I've lst my watch that my father bught fr my birthday.我丢了我父亲作为生日礼物给我买的手表。 —What a shame！真可惜！【典例分析】1. —We can't swim in this river because it is getting dirtier and dirtier. —________A. Gd idea! B. What a shame! C. Rather yu than me.D. That's wrng.【点拨】B句意：——我们不能在河里游泳因为它正在变得越来越脏。——真遗憾！A. Gd idea!好主意；B. What a shame!真遗憾！C. Rather yu than me你比我强；D. That's wrng.那是错误。根据题意，故选B。 2．—My uncle hasn't been back t ur hme twn fr years.—________. He must miss his family very much.A. It's a shame B. N wayC. Gd jb D. N prblem【点拨】A 句意：-我叔叔好几年没回我们家乡了。-真可惜。他一定非常想念他的家人。
要点10 n lnger与n mre（1） n lngern lnger = nt…any lnger表示时间或距离上的“不再”延长，通常修饰延续性的动词。例：He was n lnger a thief. 他不再是小偷了。【重点】表示“不再”的词还有nt…any mre或n mre。二者的区别在于：(1) nt…any mre = n mre，表示数量或程度上的“不再”增加，通常修饰终止性动词。例：The baby isn’t crying any mre. = The baby is n mre crying. 这个婴儿不再哭了。(2) n lnger = nt…any lnger表示时间或距离上的“不再”延长，通常修饰延续性的动词。例：I can’t stand it any lnger. 我对此再也不能忍受下去了。
【典例分析】1. 不要再和他打架了。Dn’t fight with him __________ __________. 【点拨】any mre 2. 探访月球不再是怪诞的梦想。A visit t the mn is __________ __________ a fantastic dream.【点拨】n lnger 3. My dad culd ________ find his dcument________．A. nt lnger; anywhere B. nt mre; smewhereC. n lnger; anywhere D. n mre; smewhere【点拨】C句意：我爸爸再也找不到他的文件了。n lnger表示不再，一般指时间不在，相当于nt…any lnger；n mre表示时间，动作的不再。故选项AB不对，smewhere表示某个地方；用在肯定句中；anywhere表示任何地方，用在否定句和疑问句中。这里是否定句用anything。根据题意，故选C
要点11 cme rundcme rund 拜访(某人的家), 顺便来访 cme rund t+地点名词 到某地拜访 表示拜访的常用短语： drp by/ rund 顺便拜访 drp in n sb 顺便拜访某人call n sb 拜访/号召某人 drp int +地点名词 顺便拜访某地pay a visit t+地点名词/人 拜访某地/某人拓展：
【典例分析】1.The bk wn’t ______ until the end f the year.A. cme ut B. cme ver C. cme true D. cme n【点拨】A cme ut 出版，出来。1. ---- Why nt and see Mr. Smith this evening? ---- It’s a gd idea. A. hurry up B. cme n C. cme rund D. warm up【点拨】C 考查词组辨异。A. hurry up 急忙！ B. cme n 加油 C. cme rund 拜访，探访 D. warm up 热身。句意：今晚为什么不过来看看史密斯先生？----这是个好主意。故答案选C。
要点12 try ut try ut的用法 (1)意为“试用；试”，为“动词 + 副词”型短语，其宾语遵循“名（词）两边，代（词）中间”的规则。（2）和try有关的短语有： ①try n 意为“试穿”，为“动词+副词”型短语。②try ding sth. 意为“尝试去做某事”。③try ne’s best t d sth. 意为“尽某人最大努力去做某事” ④have a try 意为“试一试”，其中，try为名词。
【典例分析】1. ---- Oh, it’s bad. The radi desn’t wrk. ---- Didn’t yu the radi befre yu bught it?A. cunt dwn B. try ut C. tidy up D. pint ut【点拨】B句意：--哦，真糟糕。收音机坏了。----你买收音机之前没试过吗？try ut 试验。故答案选B。2.If yu want t buy this dress, yu’d better ______ first t make sure it fits yu. A. try it ut B. take it ff C. tidy it up D. try it n【点拨】A try ut意为“试用；试”。 take ff 脱衣，起飞。 tidy up 整理。 try n意为“试穿”3.我刚才买了一部新手机，我正在试用它。I bught a new mbile phne just nw. I am_________ ________ __________. 【点拨】trying it ut4.我可以试穿一下这件裙子吗？May I _________ _________ _________ _________? 【点拨】try the dress n
5.让我们尝试着换一种方式解决问题吧。Let’s_________ ________ the prblem in anther way.【点拨】try ut 6.本学期我会尽力学好物理。I’ll ________ __________ _________ ________ learn physics well this term.= I’ll ___________ ___________learn physics well this term.【点拨】try my best t/ try t 7.去尝试一下，不要害羞。Just ________ ________ __________ Dn’t be shy. 【点拨】have a try
要点13warn的用法 （1）作为动词，意为“警告；告诫等”。 常用于以下表达中： ①warn sb.(nt) t d sth. 意为“告诫某人（不）做某事”,相当于warn sb. against ding sth.。②warn sb. f/abut sb./sth. “提醒/警告注意某人/某事”③warn (sb.) that...（2）其名词为warning,意为“警告；提醒等”。
【典例分析】1.The sldiers fired withut ____________(warn)【点拨】warning 2.医生告诫病人不要再抽烟了。The dctr warned the patient _________ _________ ________.【点拨】nt t smke3.导游提醒我们注意森林中的蛇。The guide warned ________ ________ _______ in the frest.【点拨】us f snake4.我爸爸警告我说他的耐心已经快用完了。My father _________ _________that his patience was almst at the end.【点拨】warned me
要点14要点 ffer ffer作动词，后接不定式，表示主动提出做某事，至于对方接受或采纳与否不予说明。ffer作动词，后面可接双宾语，表示主动提出给与某人某物时。 ffer用作名词，意为提议；提供；出价。【典例分析】1.他主动要把他的词典借给我He________ _________ ________ me his dictinary.。【点拨】ffered t lend ffer作动词，后接不定式，表示主动提出做某事。2.校长要把她的雨衣借给我。The headmaster___________ ___________ her raincat.= The headmaster___________ her raincat__________ ___________.【点拨】ffered me ffered t me ffer作动词，后面可接双宾语，表示主动提出给与某人某物时。
3.感谢你主动帮忙。Thank yu fr__________ ___________f help.【点拨】yur ffer ffer用作名词，意为提议；提供；出价。4. When I’m in truble, my sister always _________________. A. ffers helping meB. ffers t help meC. asks me t helpD. asks me at help【点拨】B句意：每当我遇到麻烦，我的姐姐总是会主动帮助我。考查动词短语辨析：ffer t d sth主动提出做某事；ask sb t d sth要求某人去做某事；根据句意为主动做某事。故选B。5.A lt f heres ______________ their lives _____________ ur cuntry during the earthquake in Sichuan. A. ffer ; tB. ffer ; frC. ffered ; tD. ffered ; /【点拨】C句意：在四川地震期间许多的英雄都主动把生命奉献给了我们的祖国。考查动词短语搭配辨析。根据动词ffer判断短语搭配为ffer sb sth = ffer sth t sb；再结合句意判断为过去时。故选C。 
要点15 重点短语1.养成……的习惯 2. 一……就……3.而不是 4. 增加我对世界的知识5.考试不及格 6. 最终决定，最后一句话7.出毛病 8.不再9.试用；试 试用； 10.对某人感到生气11.付账 12.警告某人不要做某事13.错误地 14.真遗憾【点拨】1.get int the habit f 2.as sn as 3.instead f 4.imprve the knwledge f the wrld 5.fail (in) the exam 6.last wrd 7.g wrng 8.n lnger/mre 9.try ut 10.be angry with 11.pay the bill 12.warn sb. nt t d 13.by mistake 14.what a shame .
if从句（2）由if/when和until引导的条件状语从句，表示某种条件，主句则表示因这种条件而产生的影响或结果。 如果主句用一般将来时，或“情态动词+动词原形”的结构，从句要用一般现在时代替一般将来时。如：I will give the bk t her as sn as she cmes back.她一回来，我就会把书给她。He’ll g t see yur father when he reaches Beijing tmrrw.明天他到达北京时，将会去看望你父亲。We’ll g ut fr a walk if it is fine tmrrw.如果明天天气好，我们将出去散步。要注意区分判断由if和when引导的宾语从句和状语从句。如：I dn’t knw if he will cme. If he cmes, I will tell yu. （宾语从句）（状语从句）我不知道他是否会来。如果他来了，我就告诉你。He wants t knw when the weather will be fine. When it is fine tmrrw, he will g fr a walk. （宾语从句） （状语从句）他想知道何时天气会好起来。如果明天天气好，他就去散步。
if 引导的条件状语从句（归纳总结）一、语法内容（if 引导的条件状语从句）： 考题呈现1：请用横线划出一下句子中的条件状语从句：If yu wrk hard, yu will catch up with thers.Yu will miss the train if yu dn’t hurry.We will nt g t the z if it rains tmrrw.锦囊1学会区别主句和if引导的条件状语从句：当条件状语从句位于主句之前时，从句和主句之间需用__________（标点符号）隔开；当从句位于主句之后时，则不需要。【点拨】逗号
考题呈现2：单项选择1.I’ll g swimming with yu if I __________ free tmrrw. A. will be B. shall be C. was D. am锦囊2 if引导的条件状语从句的时态：在if引导条件状语从句中，如果主从句描述的是将来要发生的动作或事情时，主句用__________（时态），从句用__________（时态），简称__________。注意：有同样用法的状语从句还有：__________，until和as sn as 引导的时间状语从句。【点拨】D 一般将来时，一般现在时。“主将从现”
考题呈现 3：用所给词的适当形式填空：1.Where __________ he __________ (see)the film if he __________ (have) time? 2.If there __________(be)fewer trees, there __________(be) mre yu___________(knw) the truth(真相), yu shuld tell me can visit the Cantn Twer if she ______ (g) t Guangzhu. 5. I will call yu when I_________(arrive).锦囊3 当主句中的谓语是由can, may, must等_________动词加动词原形构成时，if引导的条件状语从句可用—_______（时态）表将来，可总结为“主情从现”.【点拨】1. will see has 2.are will be 3.knw 4.ges 5.arrive 情态 一般现在时。
考点呈现4The ice_______ int water if yu________ it.A. will turn, heat B. will turn; will heat C. turns; heat D. turns; will heat锦囊4当从句中的动作发生，主句的动作必然发生时，主句用__________（时态），从句用_________（时态），简称“主现从现”。 【点拨】C 一般现在时，一般现在时。
考点呈现54. If yu ________(visit) Mrs. Black tmrrw, ________(help) me t take this bk t her. 【点拨】visit help 5. If the weather ________(get) cld, ________(put) n mre clthes when yu g ut.【点拨】gets put 锦囊5当从句中的动作发生，主句用祈使句，即：“ if从句+祈使句”这种结构来表达建议，简称“主祈从现”。
二、单项选择。1.We dn't knw if ur friend ________. If he ________， we'll let yu knw.A. cmes; cmes B. cmes; will cme C. will cme; cmes D. will cme; will cme【点拨】C句意：我们不知道我们的朋友是否会来。如果他来了，我们会通知你的。if ur friend ________.是由if引导的宾语从句，结合语境可知，用一般将来时，因此第一个空用will cme；If he ________，we'll let yu knw. 是由if 引导的条件状语从句，主句是一般将来时，因此从句用一般现在时表示将来。故第二个空用cmes。因此本题选C。2．What will yu d if yu ______ yur way? A. lse B. lst C. lsing D. will lse 【点拨】B句意：如果迷路了你该怎么办？条件状语从句的主句是一般将来时，那么从句常常用一般现在时（即“主将从现”）。3．If yu ______ t much fd, yu ______ very fat. A. will eat; are B. eat; are C. eat; will be D. will eat; will be 【点拨】C如果吃得太多，你会变胖的。条件状语从句的主句是一般将来时，那么从句常常用一般现在时（即“主将从现”）。
4．She can visit the Cantn Twer if she ______ t Guangzhu. A. g B. ges C. wn’t g D. desn’t g 【点拨】B如果他来广州，他会来参观广州塔。如果主句含有情态动词（may / might / can / must / shuld等），根据需要从句多用一般现在时（即“主情从现”）。5．If yu want t have a chat, _________ me upA. calling B. call C. t call D. will call【点拨】B如果主句是祈使句，那么从句通常要用一般现在时（即“主祈从现”）6．If yu heat ice, it_________ t water. A. will turn B. turn C. turns D. turning 【点拨】C条件句用于表达客观事实或普遍现象时，主、从句均用一般现在时（即“主现从现”）
话题六：问题和建议本模块以“Prblems”为话题，讲述了青少年在成长过程中遇到的一些问题，并提出了解决问题的方法。通过本模块的学习，要求学生能正视问题，并乐于帮助他人排忧解难，学生应该树立正确的人生观和价值观，并能学会运用if条件句，同时熟练运用提建议的句型来描写某种假设情况。该话题是常考点，在考查角度上，多以某个问题或烦恼为切入点，让学生提出合理建议。常用表达1. I wuld like t suggest that... 我想建议……2. If I were yu, I wuld... 如果我是你，我会……3. It seems t me that yu culd... 我认为你可以……4. I think it wuld be better if yu... 我想如果你……可能会更好。5. I hpe yu will find these suggestins useful/helpful. 我希望这些建议对你来说有用/有帮助
实战演练假如你是刘斌, 昨天你在放学回家的路上看到一只受伤的小鸟, 于是你把它带回家养伤, 可是却遭到妈妈的反对, 因为她担心养鸟会影响你的学习。你很苦恼, 想从知心姐姐Angel那里得到帮助。请你用英语给她写一封70个词左右的信。信的开头和结尾已给出, 但不计入总词数。思路点拨1. 体裁：应用文；2. 人称：第一人称；3. 时态：一般过去时为主。
Dear Sister Angel, Yesterday I saw a little bird n my way hme. The bird was hurt. I wrried abut the bird. It was s pr that I decided t take it hme t lk after it. When I gt hme and tld my mther all abut it, my mther said I culdn’t leave it hme. She said the bird wuld make nise and be bad fr my study. I feel very sad and helpless nw. I dn’t want the bird t die and I dn’t want t make my mther unhappy. What shuld I d? I lk frward t yur reply.