人教版九年级上册课题2 氧气教学ppt课件

这是一份人教版九年级上册课题2 氧气教学ppt课件，共33页。PPT课件主要包含了硫在氧气里燃烧，化合反应，布置作业等内容，欢迎下载使用。
【思考】集气瓶里收集的是一瓶氧气，请大家猜测氧气的物理性质？
4.三态转化：101kPa下
标准状况下无色、无味的气体
氧气加压贮存在蓝色钢瓶中
1、氧气可使带火星的木条复燃。（即氧气能支持燃烧 ） （助燃性）
【说明】这一实验可以用来检验氧气的存在 ：将带有火星的木条伸入集气瓶内，如木条复燃，则证明瓶内装的是氧气。
(1)在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰
在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
(3)生成一种无色有刺激性气味气体(二氧化硫)
集气瓶中放有少量水的原因?
(1)木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺，发出白光
(3)生成一种使澄清石灰水变浑浊的无色气体(二氧化碳)
(1)在氧气中剧烈燃烧，火星四射
(3)生成一种黑色固体(四氧化三铁)
③待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中：
④预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层 细沙：
增大铁丝与氧气的接触面积
防止火柴燃烧消耗集气瓶中过多的氧气而使铁丝无法燃烧
防止高温的熔化物溅落炸裂集气瓶底
观察:铁丝在空气中能否被点燃?思考原因
【讨论】 物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象一样吗？这说明了什么？
不一样。物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应，反应的剧烈程度取决于氧气的含量，氧气含量越高，燃烧越剧烈。
氧气是一种化学性质比较活泼的气体，具有氧化性，可以支持燃烧，可以跟很多物质发生反应。氧气含量越高，燃烧越剧烈。
【思考】上述几个变化中，有什么共同的特征？
化合反应：由两种或两种以上物质生成 另一种物质的反应，叫化合反应。
多
一
判断下列反应是否为化合反应
物质跟氧发生的化学反应叫氧化反应
缓慢氧化：进行得很慢，不容易被察觉的氧化叫缓慢氧化。
判断下列反应是否为氧化反应
讨论：在什么情况下，一个反应既是化合反应又是氧化反应？举一例说明。
1、证明集气瓶里盛的是氧气，其最简便的方法是（ ） A、能使蜡烛燃烧的是氧气 B、测定密度，若密度大于空气的是氧气 C、放入带火星的木条，可使木条复燃的 是氧气 D、放入发红的木炭后加入澄清石灰水， 可使石灰水变浑浊的一瓶一定是氧气
2、下列有关氧气性质的说法中错误的是（ ）A、氧气是一种化学性质比较活泼的气体 B、它能跟所有物质发生化学反应C、在氧化反应中一般都有热量放出 D、物质跟氧气的反应都能发光放热
3．下列反应哪些是化合反应 （ ） ① 镁+氧气 氧化镁 ② 碱式碳酸铜 氧化铜+水+二氧化碳 ③ 碳酸钠+水+二氧化碳→碳酸氢钠 ④ 乙炔+氧气 水+二氧化碳 ⑤ 锌+硫酸→硫酸锌+氢气
4、下列物质分别在氧气中燃烧，能产生使澄清石灰水变浑浊的气体的是( ) A、木炭 B、红磷 C、石蜡 D、硫
5、实验桌上放有二瓶无色气体，其中一瓶是氧气，另一瓶是空气，请你用尽可能多的方法区分它们。
1、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能支持燃烧，在高温时能与磷、硫、铁等物质反应。2、由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应，叫化合反应。3、物质与氧发生的反应，叫氧化反应。
2、写会下列化学元素符号： 11号 钠 Na 12号 镁 Mg 13号 铝 Al
1、填写《练习册》P11-12的习题（课题2）。