小学数学苏教版三年级上册认识千克评课课件ppt

这是一份小学数学苏教版三年级上册认识千克评课课件ppt，共37页。PPT课件主要包含了认识秤，电子秤，弹簧秤，用手掂一掂，用秤称一称，看包装，答一袋红枣重一些，看图填一填，自己动手称一称，易错辨析等内容，欢迎下载使用。
1．通过创设情境，使学生感受并认识质量单位千克，初 步建立千克的概念2．使学生通过观察、操作，让学生了解称物体的方法；3．培养学生动手能力，增强学生学习数学的兴趣，学习 与他人合作交流。教学重点： 正确熟练口算整百数乘一位数。 教学难点： 体会1千克是多重。
探究点 比较物品轻重的方法
探究点 认识千克
先观察左边的秤，在秤面上看到了什么？再观察右边的秤，指针指着刻度几？你知道这袋红枣有多重吗？
探究点 称物品质量的方法
称一称你的书包，看看大约重多少千克。你能在书包里拿出或放进一些物品，使称出的结果大约是2千克吗？
1. 说出袋里的食品各有多重。
2. 你知道它们的载质量各是多少吗？
4. 这几种水果或蔬菜，先估计1千克各有多少 个，再称一称、数一数，把结果填在表里。
根据物体的轻重和特点，人们常常会使用不同的秤。下面是生活中常见的几种秤。
一只鸭子重( )千克。
菲菲的体重是( )千克。
一袋化肥重( )千克。
4. 将正确答案的序号填在（ ）里。
（1） ( )个苹果大约重1千克。A. 18B. 6C. 1D. 25
（3） 张明将选好的西瓜放到电子秤上显示是4千克，他发现自己带的20元不够，正好差了4元，那么每千克西瓜( )元。A. 4B. 5 C. 6 D. 7
5．判断。(对的画“√”，错的画“×”)(1)1千克铁比1千克棉花重。 ( 　　)(2)同样大小的两个袋子，一袋装满铁，另一袋装满棉花，两袋同样重。 (　　)
辨析：比较物品的轻重时，没有抓住问题的本质特点，易受已有生活经验的影响。
2. 芳芳的体重是27千克，爸爸的体重是她的3倍。他们带了12千克的物品，爸爸能用载重115千克的电瓶车骑车带着芳芳把这些物品安全带回家吗？
27×3=81（千克）81+27=108（千克）108+12=120（千克）120＞115答：爸爸不能用载重115千克的电瓶车骑车带着芳芳把这些物品安全带回家。
3、有甲、乙两箱苹果，如果从甲箱中拿3千 克到乙箱中，两箱苹果就一样重了。原来 甲箱苹果比乙箱苹果重多少千克？
答：原来甲箱苹果比乙苹果重6千克。
4．一袋橘子和一袋苹果共重14千克，且这袋苹果比这袋橘子重2千克。这袋橘子和这袋苹果各重多少千克？
14－2＝12(千克)　12÷2＝6(千克)　6＋2＝8(千克)答：这袋橘子重6千克，这袋苹果重8千克。
=( )千克
观察题中上面的图可知，1只 的质量等于2只 的质量，1只 的质量是3×2=6（千克）；观察下面的图可知，2只 的质量等于3只 的质量等于3只 的质量，2只 的质量是6×2=12（千克），1只 的质量是12÷3=4（千克）。
2.超市上午运来3筐鸡蛋和5筐水果共重190千克，下午运来6筐鸡蛋和8筐水果共重340千克。你知道一筐水果和一筐鸡蛋各重多少千克吗？
190×2=380（千克） 380-340=40（千克）水果：40÷2=20（千克）
20×5=100（千克） 190-100=90（千克）鸡蛋：90÷3=30（千克）
① 用手掂一掂 ② 用秤称一称③ 看包装上的标注等。
称一般物品有多重，常用千克作单位，千克可以用字母“kg”表示。千克又叫作公斤。如果所用的秤是以千克作单位，那么称重时指针指着几，就说明物品的质量是几千克。生活中人们习惯把质量称为重量。