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外研版小学英语知识点归纳
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这是一份外研版小学英语知识点归纳，主要包含了词类，时态，改否定句，划线提问，排序，听力部分等内容，欢迎下载使用。
小学英语词汇专项
一、词类
1、名词
（1）不可数名词都默认为单数，用“is"
（2）可数名词复数变化规则：
2、动词
3、形容词:主要修饰名词或代词，-的
4、副词：主要修饰动词或形容词，"..…地二变副词一般+以，如ludly, happily, well （gd）
5、代词
（1）人称代词和物主代词：动词前用主格.动词后用宾格。
（2）指示代词：指近处this （这个）-these （这些）：指远处that （那个）-thse （那些）
6、冠词：a、an、the
an :用于元音音素（一般a、c、i、。、u）前。
the :表示某个或某些特定的人或东西，
7、数词
基数词：表示数量，如 ne, tw, three, fur, five, six, seven, eight, nine, ten . eleven, twelve, thirteen, furteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen . twenty .thirty .frty ^ninety.
a hundreds thusands millins billin,ne hundred and ne.
序数词:表示顺序，如 first （1st）.secnd （2nd）.third （3rd） .furth （4th） .fifth （5th）面xth （6th）.seventh
（7th） .eighth （8th）.ninth （9thktenth （10lh）
—、重点考点
+动词原形
can、lets、d (d、des、dn】、desn't、did\didn,t)、please、shuld、will、t M
want i + 动词原型, wuld like t + 动原，frget t + 动原，it's time t + 动原。
2 . +动词hig
likc/g +动名词 (V-ing) 如:like eating ； g climbing ； g swimming ； g shpping ； g fishing
用动词过去式
有 yesterday, last year/mnth/week. ten years ag、then. 1880 等过去时间标志；
发生在过去，没有时间标志。如：海伦凯勒的峯迹、神州5号升天等。
and并列，前一个动词或后一个动词用了过去式:
. +可数名词复数
like +名词复数如：Hike apples0
©Hw many s different s sme、a lt fs lts f
③大于1的数词如iweggs。
. same前加the.序数词前一定加the .乐器前加the,球类前不加the
. n. hi、at
时间：On+具体某天 如：n Sunday （mrning）
In + 早下晚/月/年 如:in the mming/aftemn/evening0
At+时间点 如:at six 'clck ； at night 地点:n the farm ； n the desk ； n yur head...
in + 大地点（城市/国家）:在……里 如:in China ； in the bx ； in the field =. al+小地点（学校/家/街道几号）如：at hme ； at schl
n 在 上；under 在后；in 在里；behind 在后；between and 在之间； 7 . sme, any
sme用于肯定句或表示请求的疑问句，any用于否定句或疑问句。
I tk sme phts yesterday. Can I have sme meat ?
She desn't have any bks. Did he cal any bananas yesterday
.动词后代词用宾格（动宾）如:jin me,介词后代词用宾格（介宾）如:with him3
形容词加名词（形名）如：a beautiful girle动词加副词（动副）如：dance beautifully0
. There be 结构就近原则 如：There is a teacher and sme students in the classrm.
. be frm ; be busy/ free/ absent / late He is frm China.
.不可数名词 water\cffee\tca\inilk\juicc\bread\rice\fd\iruil\papcr\chclaie\fish\mcat
12.缩写：am・'m 如 I am-Fm ； is・'s,如 he is-he's, what is-what s ； are・'re,如 they arc-they re ； have-^ve 如 I have gt-rve gt ； has・'s,如 she has gt・shc's gt ; nt・n't,如 was nt-wasn t ；
三、时态
1、一般现在时
（I）—般现在时中的be动词：一般用原形：am is are
am用于第一人称单数⑴；
is用于第三人称单数（he she it和其他人名或称谓,如:Ben his sister等）； are用于第二人称单数(yu)和所有复数(包括第一人称复数we、第二人称复数yu ；第三人称复数山灯 和其他复数，如(he children s his parents 等)。
一般现在时中的动词：
主语是第三人称单数(he \shc\it和其他 如Helen\hcr cusin等),动词后一般加s或es(详见后表)。
主语不是第三人称单数.动词都用原形。
—般现在时判断依据：
△be动词是am、is、are ,动词用原形或加s、cs
△没有时间状语或有usually, ften、everyday、smetimes等不是具体的时间。
2、现在进行时
构成形式：动词的ing形式
判断依据：
△ 一个句子中既有be动词，又有动词加了 ing △句中往往有nw. lk, listen等词。
3、一般过去时
—般过去时中的be动词：ani/i —was are—were
—般过去时中的动词：一般加d或ed,不规则变化，详见后表，
—般过去时判断依据：
有 yesterday、last year/ninth/week» ten years ag、then、1880 等过去时间标志；
发生在过去，没有时间标志。如:海伦凯勒的事迹、神州5号升天等。
and并列，前一个动词或后一个动词用了过去式。
4、一般将来时
will/be ging t + 动词原形
动词变化规则表
动词过去式不规则变化
am/is-was, are-were, d/dcs-did. have/has-had,. let-let.. put-pul, read-read, hurt-hurt
g-went. cme-came, see-saw. say-said, givc-gave, get-gt, eat-ate. take-lk, run-ran, make-made, writc-wrte. draw-drew, drink-drank. fly-flew, ride-rde, speak-spke, swini-swanr sleep-slept, buy-bught, leave-left, teach- taught, tell-tld, feel-felt, meet-met, find-fund, frget-frgt, ring-rang, ride-rde, sing-sang/sung, begin-began, leam-learned/leamt, hear-heard. keep-kept
sit-sat, catch-caught, knw-kncw. stand-std, think-thught. nican-nKanL drive-drve, grw-grew
小学英语句子专项
一、改复数
1、is 变成 are was 变成 were
2、ne 或 a 变成 sme。
3、可数名词变成复数形式，不可数名词不变。
例:There is a bk n the desk.There arc sme bks n the desk.
二、改否定句
1、看句中有无 be (am. is、are. was、were),如有，be+ nt0
2、看句中有无情态动词can(culd)、will(wuld),如有，情态动词后+ nt
3、无上，就加d (d、dcs、did),应用助动词+ nt ,主语+d+nt+动词原形+其它。
4、注意：sme变any, have g【的否定形式为haven't gt。
例：①There were sme trees behind the huse.
Tliere werenl any trees behind the huse.
Lili has gt sme stamps frm England.
Lili hasn't gt any stamps frm England.
Tm did his hmewrk last night.
Tm didn't d his hmewrk last night.
三、改一般疑何句
1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。
2、看句中有无情态动词can(culd)、wil 1(wuld).如有，把情态动词提到句首即可。
3、无上，就加d (d、des、did)。D+主语+动词原形+其它？
4、注育：I 变成 yu, yu 变成 I, sb. have/has gt 改为 have/lias sb. gt。
例:① D ami ng can play basketball very well.
Can Darning play basketball very well?
②I have a bk abut sprts.
D yu have a bk abut sprts?
四、划线提问
特殊疑问句
1、分析划线成分，选择相应疑问词。
2、有bc\can\w山则照写，无则加d (d、des、did),加d后动词用原型。
3、其它基本照写。
4、注意:【变yu, sme变any,根据句意添加g、d。
例：
①I want t drink sme milk.What d yu want t drink?
②Tm will g swimming tmrrw. What will Tm d tmrrw?
五、排序
主语+谓语+宾语/主语+系动词+表语，定语、状语、补语等。
1、看标点。
T先找主语或there be
”先找疑问词(what, wh, when, where, hw 等)或 can、be、will、d、have…gt
注：有疑问词和d,先理解句育.一般情况下疑问词在前.d在后，如：Hw many eggs d yu want?
2、找出短语或固定搭配。
3、猜测内容。完善1,组合2,……+事情+地点/方式/时间等。
六、听力部分
—、注意单词读音.
二、听录音完成短文
注有单复数：
(1 Hw many 后；2 sme/any/many/a lt f/tw.three 后；3 all the 后面； 4 betwecn 后面 5 are 6 前 面的人称用复数:we/they/the children用复数
注意第三人称单数.动词加上s或者es
注意动词ing: 1 be动词后，2 like后
首字母大写
三、注意易写错的单词各种不同情况
变化旅
例词
一般情况
直接加-S
bk-bks
bag-bags cat-cats
bed-beds
以 s. x. stu ch 结尾
加es
bus-buses watch-waidies
bx-bxes peach— e aches
brush-brashes
class-ttl asses
以“辅音字母
+y”结尾
变y为i, 再加
faiiiily-fainilies
studv-studies
•
以“f或fe”
结尾
变f或fe为v, 再加es
knife-knives
不规则名词复裁
man-men wman-wmen pliceman-plicemen plicewCTiiau-piicewmen muse-miceft-feet
child-chil dreu 5 sh-fisliChinese -Chi nese
人称代词
物主代词
单数
复数
单数|
复数
主格
宾格
主格
宾恪
形容词性
形容词性
第一人称
［（我）
me
we （我们）
US
my （我的）
ur （我f]0t）
第二人称
yu （你）
yu
yu （:你们）
yu
yur （你的）
yur （你们的）
第三人称
he （他）
him
they
（他'她佗们）
them
his （他的）
their
（他'蚀佗们的）
she （她）
her
her （雄的）
it （它）
it
it （它的）
形式
构成
例词
第二 人隸 单数
1.一般直接在词尾加-S。
like-hkes ； want-wants ； run-runs ； help-helps ； knw-knws ； gel-gets ； read-reads ；
2.以字母s. x. ch. sh或有些以。结尾的动词加-
es
teach-teaches ； wash-washes ； g-ges ； ddes ；
3.辅音字母+y结尾的动词，变y为i,加心。
carry-carries ； fly-flies ； tr)f-tries ；
4.元音字母+y结尾的动词，直接加・s°
play—plays ； say—says ; stay-stays ；
现在 分词
1 .一般情况直接加・ing。
lk一lking ； g一ging ； visitvisiting
2.以不发音的e结尾的，去e再加.ing。
cme― niing ； make一making ； write一writing ；
3 .以重读闭音节结尾并且只有一个辅音字母的， 双写该辅音字母，再加-ing。
run-running ； stp-slpping ； gel-getting ； swimswimming ；sit-sitting ； skip-skipping ；
4.加y结尾的，直接加-ing。
study-studying ； carry-carrying ； fly-flying ； cry- crying ； play-playing ； say-saying ；
5.以ic结尾的重读开音节动词，变记为y,加 inga
die— ying ； lie一tying ； lie—lying ；
过去 式
1. 一般直接在动词后加Yd°
call-callcd ； pen-pened ； lk-lked ； want- wanted ；need-needed ；
2.以不发音的字母c结尾的，直接加
live—lived ； mve—mved ； hpe—hped ；
3.以辅音字母加y结尾的动词，变y为i,加・ cd。
study—studied ； cry—cried ； try—tried ；
以兀音字母加y结尾的，直接加Yd。
play一played ； enjy—njyed ；
4.以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双 写最后一个辅音字母，再加《d。
stp-stpped ； plan-planned ；
疑问词
育思
用法
what
什么
问东西、事、物
what clur
什么颜色
问颜色
what time
什么时间
问具体时间，几点钟
when
什么时间
问大概时间
where
哪里
问地点
wh
谁
问人
whse
谁的
问主人
hw
怎样
问方式方法、感受
hw ld
多大年纪
问年龄
hw many
多少数量(可数名词)
问数量
hw much
多少钱；多少数量(不可数名词)
问价钱，数量
小学英语词汇专项
一、词类
1、名词
（1）不可数名词都默认为单数，用“is"
（2）可数名词复数变化规则：
2、动词
3、形容词:主要修饰名词或代词，-的
4、副词：主要修饰动词或形容词，"..…地二变副词一般+以，如ludly, happily, well （gd）
5、代词
（1）人称代词和物主代词：动词前用主格.动词后用宾格。
（2）指示代词：指近处this （这个）-these （这些）：指远处that （那个）-thse （那些）
6、冠词：a、an、the
an :用于元音音素（一般a、c、i、。、u）前。
the :表示某个或某些特定的人或东西，
7、数词
基数词：表示数量，如 ne, tw, three, fur, five, six, seven, eight, nine, ten . eleven, twelve, thirteen, furteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen . twenty .thirty .frty ^ninety.
a hundreds thusands millins billin,ne hundred and ne.
序数词:表示顺序，如 first （1st）.secnd （2nd）.third （3rd） .furth （4th） .fifth （5th）面xth （6th）.seventh
（7th） .eighth （8th）.ninth （9thktenth （10lh）
—、重点考点
+动词原形
can、lets、d (d、des、dn】、desn't、did\didn,t)、please、shuld、will、t M
want i + 动词原型, wuld like t + 动原，frget t + 动原，it's time t + 动原。
2 . +动词hig
likc/g +动名词 (V-ing) 如:like eating ； g climbing ； g swimming ； g shpping ； g fishing
用动词过去式
有 yesterday, last year/mnth/week. ten years ag、then. 1880 等过去时间标志；
发生在过去，没有时间标志。如：海伦凯勒的峯迹、神州5号升天等。
and并列，前一个动词或后一个动词用了过去式:
. +可数名词复数
like +名词复数如：Hike apples0
©Hw many s different s sme、a lt fs lts f
③大于1的数词如iweggs。
. same前加the.序数词前一定加the .乐器前加the,球类前不加the
. n. hi、at
时间：On+具体某天 如：n Sunday （mrning）
In + 早下晚/月/年 如:in the mming/aftemn/evening0
At+时间点 如:at six 'clck ； at night 地点:n the farm ； n the desk ； n yur head...
in + 大地点（城市/国家）:在……里 如:in China ； in the bx ； in the field =. al+小地点（学校/家/街道几号）如：at hme ； at schl
n 在 上；under 在后；in 在里；behind 在后；between and 在之间； 7 . sme, any
sme用于肯定句或表示请求的疑问句，any用于否定句或疑问句。
I tk sme phts yesterday. Can I have sme meat ?
She desn't have any bks. Did he cal any bananas yesterday
.动词后代词用宾格（动宾）如:jin me,介词后代词用宾格（介宾）如:with him3
形容词加名词（形名）如：a beautiful girle动词加副词（动副）如：dance beautifully0
. There be 结构就近原则 如：There is a teacher and sme students in the classrm.
. be frm ; be busy/ free/ absent / late He is frm China.
.不可数名词 water\cffee\tca\inilk\juicc\bread\rice\fd\iruil\papcr\chclaie\fish\mcat
12.缩写：am・'m 如 I am-Fm ； is・'s,如 he is-he's, what is-what s ； are・'re,如 they arc-they re ； have-^ve 如 I have gt-rve gt ； has・'s,如 she has gt・shc's gt ; nt・n't,如 was nt-wasn t ；
三、时态
1、一般现在时
（I）—般现在时中的be动词：一般用原形：am is are
am用于第一人称单数⑴；
is用于第三人称单数（he she it和其他人名或称谓,如:Ben his sister等）； are用于第二人称单数(yu)和所有复数(包括第一人称复数we、第二人称复数yu ；第三人称复数山灯 和其他复数，如(he children s his parents 等)。
一般现在时中的动词：
主语是第三人称单数(he \shc\it和其他 如Helen\hcr cusin等),动词后一般加s或es(详见后表)。
主语不是第三人称单数.动词都用原形。
—般现在时判断依据：
△be动词是am、is、are ,动词用原形或加s、cs
△没有时间状语或有usually, ften、everyday、smetimes等不是具体的时间。
2、现在进行时
构成形式：动词的ing形式
判断依据：
△ 一个句子中既有be动词，又有动词加了 ing △句中往往有nw. lk, listen等词。
3、一般过去时
—般过去时中的be动词：ani/i —was are—were
—般过去时中的动词：一般加d或ed,不规则变化，详见后表，
—般过去时判断依据：
有 yesterday、last year/ninth/week» ten years ag、then、1880 等过去时间标志；
发生在过去，没有时间标志。如:海伦凯勒的事迹、神州5号升天等。
and并列，前一个动词或后一个动词用了过去式。
4、一般将来时
will/be ging t + 动词原形
动词变化规则表
动词过去式不规则变化
am/is-was, are-were, d/dcs-did. have/has-had,. let-let.. put-pul, read-read, hurt-hurt
g-went. cme-came, see-saw. say-said, givc-gave, get-gt, eat-ate. take-lk, run-ran, make-made, writc-wrte. draw-drew, drink-drank. fly-flew, ride-rde, speak-spke, swini-swanr sleep-slept, buy-bught, leave-left, teach- taught, tell-tld, feel-felt, meet-met, find-fund, frget-frgt, ring-rang, ride-rde, sing-sang/sung, begin-began, leam-learned/leamt, hear-heard. keep-kept
sit-sat, catch-caught, knw-kncw. stand-std, think-thught. nican-nKanL drive-drve, grw-grew
小学英语句子专项
一、改复数
1、is 变成 are was 变成 were
2、ne 或 a 变成 sme。
3、可数名词变成复数形式，不可数名词不变。
例:There is a bk n the desk.There arc sme bks n the desk.
二、改否定句
1、看句中有无 be (am. is、are. was、were),如有，be+ nt0
2、看句中有无情态动词can(culd)、will(wuld),如有，情态动词后+ nt
3、无上，就加d (d、dcs、did),应用助动词+ nt ,主语+d+nt+动词原形+其它。
4、注意：sme变any, have g【的否定形式为haven't gt。
例：①There were sme trees behind the huse.
Tliere werenl any trees behind the huse.
Lili has gt sme stamps frm England.
Lili hasn't gt any stamps frm England.
Tm did his hmewrk last night.
Tm didn't d his hmewrk last night.
三、改一般疑何句
1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。
2、看句中有无情态动词can(culd)、wil 1(wuld).如有，把情态动词提到句首即可。
3、无上，就加d (d、des、did)。D+主语+动词原形+其它？
4、注育：I 变成 yu, yu 变成 I, sb. have/has gt 改为 have/lias sb. gt。
例:① D ami ng can play basketball very well.
Can Darning play basketball very well?
②I have a bk abut sprts.
D yu have a bk abut sprts?
四、划线提问
特殊疑问句
1、分析划线成分，选择相应疑问词。
2、有bc\can\w山则照写，无则加d (d、des、did),加d后动词用原型。
3、其它基本照写。
4、注意:【变yu, sme变any,根据句意添加g、d。
例：
①I want t drink sme milk.What d yu want t drink?
②Tm will g swimming tmrrw. What will Tm d tmrrw?
五、排序
主语+谓语+宾语/主语+系动词+表语，定语、状语、补语等。
1、看标点。
T先找主语或there be
”先找疑问词(what, wh, when, where, hw 等)或 can、be、will、d、have…gt
注：有疑问词和d,先理解句育.一般情况下疑问词在前.d在后，如：Hw many eggs d yu want?
2、找出短语或固定搭配。
3、猜测内容。完善1,组合2,……+事情+地点/方式/时间等。
六、听力部分
—、注意单词读音.
二、听录音完成短文
注有单复数：
(1 Hw many 后；2 sme/any/many/a lt f/tw.three 后；3 all the 后面； 4 betwecn 后面 5 are 6 前 面的人称用复数:we/they/the children用复数
注意第三人称单数.动词加上s或者es
注意动词ing: 1 be动词后，2 like后
首字母大写
三、注意易写错的单词各种不同情况
变化旅
例词
一般情况
直接加-S
bk-bks
bag-bags cat-cats
bed-beds
以 s. x. stu ch 结尾
加es
bus-buses watch-waidies
bx-bxes peach— e aches
brush-brashes
class-ttl asses
以“辅音字母
+y”结尾
变y为i, 再加
faiiiily-fainilies
studv-studies
•
以“f或fe”
结尾
变f或fe为v, 再加es
knife-knives
不规则名词复裁
man-men wman-wmen pliceman-plicemen plicewCTiiau-piicewmen muse-miceft-feet
child-chil dreu 5 sh-fisliChinese -Chi nese
人称代词
物主代词
单数
复数
单数|
复数
主格
宾格
主格
宾恪
形容词性
形容词性
第一人称
［（我）
me
we （我们）
US
my （我的）
ur （我f]0t）
第二人称
yu （你）
yu
yu （:你们）
yu
yur （你的）
yur （你们的）
第三人称
he （他）
him
they
（他'她佗们）
them
his （他的）
their
（他'蚀佗们的）
she （她）
her
her （雄的）
it （它）
it
it （它的）
形式
构成
例词
第二 人隸 单数
1.一般直接在词尾加-S。
like-hkes ； want-wants ； run-runs ； help-helps ； knw-knws ； gel-gets ； read-reads ；
2.以字母s. x. ch. sh或有些以。结尾的动词加-
es
teach-teaches ； wash-washes ； g-ges ； ddes ；
3.辅音字母+y结尾的动词，变y为i,加心。
carry-carries ； fly-flies ； tr)f-tries ；
4.元音字母+y结尾的动词，直接加・s°
play—plays ； say—says ; stay-stays ；
现在 分词
1 .一般情况直接加・ing。
lk一lking ； g一ging ； visitvisiting
2.以不发音的e结尾的，去e再加.ing。
cme― niing ； make一making ； write一writing ；
3 .以重读闭音节结尾并且只有一个辅音字母的， 双写该辅音字母，再加-ing。
run-running ； stp-slpping ； gel-getting ； swimswimming ；sit-sitting ； skip-skipping ；
4.加y结尾的，直接加-ing。
study-studying ； carry-carrying ； fly-flying ； cry- crying ； play-playing ； say-saying ；
5.以ic结尾的重读开音节动词，变记为y,加 inga
die— ying ； lie一tying ； lie—lying ；
过去 式
1. 一般直接在动词后加Yd°
call-callcd ； pen-pened ； lk-lked ； want- wanted ；need-needed ；
2.以不发音的字母c结尾的，直接加
live—lived ； mve—mved ； hpe—hped ；
3.以辅音字母加y结尾的动词，变y为i,加・ cd。
study—studied ； cry—cried ； try—tried ；
以兀音字母加y结尾的，直接加Yd。
play一played ； enjy—njyed ；
4.以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双 写最后一个辅音字母，再加《d。
stp-stpped ； plan-planned ；
疑问词
育思
用法
what
什么
问东西、事、物
what clur
什么颜色
问颜色
what time
什么时间
问具体时间，几点钟
when
什么时间
问大概时间
where
哪里
问地点
wh
谁
问人
whse
谁的
问主人
hw
怎样
问方式方法、感受
hw ld
多大年纪
问年龄
hw many
多少数量(可数名词)
问数量
hw much
多少钱；多少数量(不可数名词)
问价钱，数量
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