人教部编版九年级上册综合性学习 君子自强不息习题

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1.下列句子书写没有错误的一项是（ ）
A.现在只有三个疲惫、赢弱的人吃力地拖着自己的脚步，穿过那茫茫无际、像铁一般坚硬的冰雪荒原。
B.在瑞士洛桑国际奥委会全体委员大会上，顾拜旦郑重其是地阐述了奥林匹克精神的内涵。
C.同学们分辩不出班上新来的双胞胎谁是大双，谁是小双，为此大家争辨了许久。
D.任时光流逝，那些陪伴我们成长的人、事、物永远挥之不去，即使海枯石烂，那份美好也始终镶嵌在心灵深处。
【答案】D
【解析】本题考查字形。A项，赢弱—羸弱。B项，郑重其是—郑重其事。C项，分辩—分辨，争辨—争辩。
2.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）
出差或旅游时，我一定会带上几本书。在行进的列车上，时间的____变得特别具体，形成有效的催促，因此阅读效率最高。何况，行李箱里装一两本书，哪怕来不及看，平添____，但这额外的重量，恰如灵魂的镇纸，让人内心____。
A．流失 负担 踏实B．流动 麻烦 充实
C．流失 麻烦 充实D．流动 负担 踏实
【答案】A
【解析】流失，泛指有用的东西流散失去。流动，是指经常变动，不固定。形容时间应用“流失”。负担一指费用或开支。二指承受的责任。麻烦一指费事，繁琐；二指烦扰，打扰；三指事故。在这句里，行李箱里多出的书，因为不看，所以成了负担。充实：充足。踏实：踏实，指切实，不浮躁。形容内心平稳应用“踏实”。故选A。
3.下列各句中有语病的一项是（ ）
A．文化产品所传递的审美趣味和价值理念，无时无刻不在影响着消费者。
B．喜剧是丰富而理性的，必须经过观众思考，才能品尝到笑声的多重滋味。
C．我们与疫情作战的同时，不忘发展经济，取得了疫情防控与经济发展的双胜利。
D．新兴职业百花齐放，是科学技术不断进步和社会分工不断细化的结果。
【答案】B
【解析】B．主语偷换造成语意不明，可改为“观众必须经过思考”。故选B。
4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）
①一部好小说或是一步好戏都要当作一首诗看。
②一个人不喜欢诗，何以文学趣味就低下呢？因为一切纯文学都要有诗的特质。
③不爱好诗而爱好小说喜剧的人们大半在小说和喜剧中只能见到最粗浅的一部分，就是故事。
④所以它们看小说和喜剧，不问它们的艺术技巧，只求它们里面有有趣的故事。
⑤如果对于诗没有兴趣，对于小说喜剧散文等等的佳妙处也终不免有些隔膜。
⑥诗比别类文学较严谨，较纯粹，较精致。
A．⑥①②⑤④③ B．②①⑥⑤③④ C．⑥②⑤①③④ D．②⑥①⑤④③
【答案】B
【解析】根据内容写诗和小说等的差别，可以先确定②为首句；再根据选项确定①或⑥为第二句；①句因果继承②句，讲文学作品都可以当诗来看；接着叙述诗比其他文学类别的优势，因此可以确定这三句；最后通过排除法排除其他的错误选项。
5.下列有关传统文化的表述，有误的一项是（ ）
A. “六书”指象形、指事、会意、形声、转注和假借。
B. “岁寒三友”指的是松、竹、梅，“花中四君子”指的是梅、兰、竹、菊。
C. “五大剧种”指北京的京剧、河北的评剧、河南的豫剧、浙江的越剧、安徽的黄梅戏。
D. 《论语》《孟子》《大学》《乐经》合称“四书”，《诗》《书》《礼》《易》《春秋》合称“五经”。
【答案】D
【解析】D项， 《论语》《孟子》《大学》《中庸》合称 “四书”。
光明学校开展“呵护眼睛光明行”综合实践活动，请你参与。
（1）小亮同学将在学校动员大会上做一次主题发言，下面是他准备的发言稿的部分内容，请你帮助他补充、修改。
我们都说眼睛是心灵的窗户，我们都渴望有一双会说话的眼睛。中国文人笔下有很多跟眼睛有关且寓意美好的成语，比如目光如炬、【甲】 、 等。为了眼睛更加明亮，目光更加敏税，让我们一起呵护眼睛，远离近视。
敬爱的老师，亲爱的同学，儿童青少年视力健康问题引起了社会广泛关注。教育部等十五部门联合制定了《儿童青少年近视防控光明行动工作方案（2021——2025 年）》，共同实施八个专项行动防控儿童青少年近视。[乙]方案的出台，充分体现了国家对近视防控问题的重视和关怀。老师们，同学们，让我们一起行动起来，保护好我们的眼睛。
在这里，我想对老师说： 。
在这里，我想对同学说： 。
①请结合语境，在[甲]处再写两个成语。
【答案】①示例：目光炯炯 火眼金睛（明眸善睐 明察秋毫等）
【解析】从日常积累的与眼睛有关且寓意美好的两个成语即可。如：明眸善睐；目光炯炯；神目如电等。
②[乙]处画线句子有语病，请你修改。

【答案】删去“和关怀”（或修改为：“方案的出台，充分体现了国家对近视防控问题的重视。”）
【解析】语句“方案的出台，充分体现了国家对近视防控问题的重视和关怀”搭配不当，可删去“和关怀”。
③请你在文末横线处补写小亮同学的建议，要求切合主题，表达得体。
【答案】示例：请多给我们一些户外活动时间，让眼睛充分休息。（对老师说）
让我们认真做好眼保健操，养成良好的用眼习惯。（对同学说）
【解析】文本所讲的主题是“保护眼睛”，能围绕着这一主题，分别从老师和学生的角度，看出合理的建议即可。答案是多元的。
（2）班级宣传小组打算出一期主题板报，同学们根据四幅宣传图片的内容将板报2020年全国儿童十步年近调率超过对应分为四个栏目。请你将栏目名称依次补充完整，每处不超过10字。
①我发现：（ ）
②我看到：（ ）
③我期待：（ ）
④我希望：（ ）
【答案】①近视问题很严重 ②工作方案已出台 ③五年目标会落实 ④摘掉眼镜乐呵呵
【解析】由图一“2020年全国儿童青少年近视率超过50%”可知，全国儿童青少年近视问题很严重；
由图二可以看出“《儿童青少年近视防控光明行动工作方案（2021——2025年）》”已经出台了；
由图三“力争到2025年每年持续降低儿童青少年近视率”可知，这是2025年要实现的目标；
由图四的漫画可以看出，学生摘掉了眼镜，变得兴高采烈。
据此几项可分别概括为：①我发现：近视问题很严重；②我看到：工作方案已出台；③我期待：五年目标的落实；④我希望：摘掉眼镜乐呵呵。
（一）
【甲】行军九日思长安故园 【乙】山房春事二首（其二）
岑参 岑参
强欲登高去，无人送酒来。梁园日暮乱飞鸦，极目萧条两三家。
遥怜故园菊，应傍战场开。庭树不知人去尽，春来还发旧时花。
【知背景】甲诗略。
乙诗：天宝元年（742）春，作者游梁园。这首怀古诗写于游园之后。
【析场景】 甲诗前两句写出重阳之际，流落在外的诗人内心愁苦，勉强去登高赏菊，却无人送酒，无人相伴。
【绘画面】 乙诗前两句
【赏写法】 甲诗后两句
乙诗后两句
【答案】【绘画面】日暮时分，群鸦乱飞，叫声嘈杂；极目远眺，只有两三户人家。梁园一派萧条破败的景象。
【赏写法】甲诗：运用联想，想象了故园菊花在沦陷的都城开放的场景，虚实结合，表达了诗人的思乡之情，寄托了对饱经忧患的人民的同情和对和平的渴望。
乙诗：运用以乐景写哀情（反衬）的手法，用庭院中春花盛开情景反衬诗人凭吊古人的伤痛之情。或运用拟人的手法，庭树不知道已人去楼空，春花依然盛开，衬托了诗人凭吊古人的伤痛之情。
【解析】本题考查诗歌的理解。
乙诗前两句“梁园日暮乱飞鸦，极目萧条两三家”写了梁园之中夕阳已西下，只有点点乱飞的乌鸦，放眼望去满目的萧条，零零落落三两户人家。前两句从正面极写园林之萧条。
甲诗后两句“遥怜故园菊，应傍战场开”，意思是怜惜远方长安故园中的菊花，这时应正寂寞地在战场旁边盛开。运用联想，想象了故园菊花在沦陷的都城开放的场景，虚实结合，表达了诗人的思乡之情，寄托了对饱经忧患的人民的同情和对和平的渴望。
乙诗后两句“庭树不知人去尽，春来还发旧时花”意思是园中树木你怎能知道，人已散尽失去了繁华，一年一度春风又吹过，依然开着昔日的鲜花。运用拟人的手法，庭树不知道已人去楼空，春花依然盛开，衬托了诗人凭吊古人的伤痛之情。或是通过庭树春日发花写绚烂的春景，从反面来加以衬托，表达了诗人的伤感、物是人非和自己怀才不遇的感慨。
（二）
孔子贫且贱。及长，尝为季氏史①，料量平②；尝为司职吏③而畜蕃息。由是为司空。
孔子年三十五，鲁乱。孔子适齐，为高昭子家臣，欲以通乎景公。与齐太师语乐，闻韶音，学之，三月不知肉味，齐人称之。
孔子去曹适宋，与弟子习礼大树下。宋司马桓魋欲杀孔子，拔其树。孔子去。弟子曰：“可以速矣。”孔子曰：“天生德于予，桓魋其如予何！”
太史公曰：诗有之：“高山仰止，景行行止。”虽不能至，然心向往之。余读孔氏书，想见其为人。适鲁，观仲尼庙堂车服礼器，诸生以时习礼其家，余祗回④留之不能去云。天下君王至于贤人众矣当时则荣没则已焉。孔子布衣；传十余世，学者宗之。自天子王侯，中国舍《六艺》者折中⑤于夫子，可谓至圣矣！
（选自《史记·孔子世家》，有删减）
【注释】①季氏史：仓库管理员。②料量平：出纳钱粮算量得准确清楚。③司职吏：管理牧场的职务。④祗回：相当于“低回”。流连，盘桓。祗，恭敬。⑤折中：调和取证。
1.解释下面加点的词语。
（1）尝为季氏史 （2）齐人称之
（3）高山仰止 （4）诸生以时习礼其家
【答案】①曾经 ②称赞 ③仰慕 ④按照
【解析】本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。①句意为：曾经做过季氏的小吏。尝：曾经。②句意为：齐国人都称赞他。称：称赞。③句意为：巍峨的高山令人仰望。仰：仰慕。④句意为：那里的儒生都按时到孔子故居去演习礼仪。时：按时。
2.用斜线（/）给文中画波浪线的句子断句，限两处。
天 下 君 王 至 于 贤 人 众 矣 当 时 则 荣 没 则 已 焉
【答案】天下君王至于贤人众矣/当时则荣/没则已焉
【解析】本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。这个句子的大意是：天下的君主贤人也很多，生前都荣耀一时，死后也就完了。据此断句为：天下君王至于贤人众矣/当时则荣/没则已焉。
3.用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（1）孔子适齐，为高昭子家臣，欲以通乎景公。

（2）孔子布衣，传十余世，学者宗之。
【答案】①孔子来到齐国，做了高昭子的家臣，想借昭子结识景公。
②孔子是一介平民百姓，（他的思想）流传了十几代，求学的人都很尊敬推崇他。
【解析】本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。①中重点词语有：适，到；为，做，担任；句意为：孔子来到齐国，做了高昭子的家臣，想借昭子结识景公。②中重点词语有：布衣，平民；宗，推崇；句意为：孔子是一介平民百姓，（他的思想）流传了十几代，求学的人都很尊敬推崇他。
4.孔子令人“高山仰止，景行行止”，结合选文内容说说体现在哪些方面。


【答案】①做事认真，尽忠职守；②学习专注而深入；③处变不惊有定力；④思想学说影响深
【解析】本题考查内容理解和概括。根据“为季氏史，料量平”能概括出：做事认真，尽忠职守；根据“闻韶音，学之，三月不知肉味”可以概括出：学习专注而深入；根据“天生德于予，桓魋其如予何”可以概括出：处变不惊有定力；根据“传十余世，学者宗之。自天子王侯，中国舍《六艺》者折中于夫子”能概括出：思想学说影响深远。
【参考译文】孔子家贫且地位低下。到长大了，曾经做过季氏的小吏，粮食称量公平标准。曾作司职吏一职掌管牲畜养殖之事。因此而做了司空。
孔子三十五岁的时候，鲁国发生了变乱。孔子来到齐国，做了高昭子的家臣，想借高昭子的关系接近景公。他与齐国的乐官谈论音乐，听到了舜时的《韶》乐，就学习了起来，有三个月的时间竟尝不出肉的味道，齐国人都称赞他。
孔子离开曹国到达宋国，与弟子们在大树下演习礼仪。宋国的司马桓魋想杀死孔子，就把树砍掉了。孔子只得离开这个地方。弟子们催促说：“我们可以快点走了。”孔子说：“上天既然把传道德的使命赋予我，桓魋他又能把我怎么样！”
太史公说：《诗经》有这样的话：“巍峨的高山令人仰望，宽阔的大路让人行走。”尽管我不能回到孔子的时代，然而内心非常向往。我阅读孔子的书籍，心里总想象着他的为人。我曾经到过鲁国，观看孔子的宗庙里陈列的那些车辆服装、礼乐器物，那里的儒生都按时到孔子故居去演习礼仪，我流连忘返以至留在那里舍不得离去。天下的君主贤人也很多，生前都荣耀一时，死后也就完了。孔子是一个平民，传世十几代，学者至今非常尊崇他。上起天子王侯，中原凡是讲习六经的都要以孔子的言论作为标准来判断是非，孔子真可以说是至高无上的圣人了！
不要那么早吵醒太阳
①“爸爸，明天我一定会比太阳起得早，相信我！”
②女儿临睡前，一再向我保证。满脸的兴奋，扯动着心里的一份激动，仿佛明天早上将要发生一件惊天动地的事情似的。
③她想比太阳起得早，是因为她的心底藏着一个小小的“阴谋”。
④在外地工作的妻子刚刚跟我透露了女儿的这个小小的“阴谋”：她只是想在父亲节的早上，为你做次早餐。
⑤女儿只有八岁，却是少有的乖巧懂事。和她妈妈煲“电话粥”的时候听她妈妈说起明天是父亲节，她妈妈问她准备送给爸爸什么礼物。她想了半天，才想到了这个“惊天动地的壮举”。
⑥我看到她背对着我，偷偷地给闹钟定好时间，然后如释重负一般对我说：“爸爸晚安”。
⑦“晚安”，我为她盖好被子，然后坐到电脑桌旁，继续构思我的小说。小说的情节进展得很顺利，不知不觉天已经蒙蒙亮。我想我必须要睡下了，我要让女儿的“阴谋”得逞。
⑧我把面包和煮好的鸡蛋放到了案板上，把暖瓶里装满开水，奶粉和糖也放到了她伸手就能够到的地方，我想尽量让她的早餐做得容易些。然后，我小心翼翼地躺到她身边，就听见她在那里打着哈欠，轻轻地自言自语，差点儿睡过头。然后看见她的第一个动作就是拿起闹钟，将它关闭。
⑨她蹑手蹑脚地在厨房里忙活着，尽量不弄出声响。我知道，她做的这一切，都只是想让我多睡会儿。我看过她最近写的几篇日记，几乎每篇都写到了我。她写道，“爸爸又熬夜写小说了。每天忙到很晚，第二天又要为我做早餐，送我上学，爸爸真辛苦。”她写道：“爸爸，你都瘦了。我还是喜欢胖乎乎的你，喜欢叫你大肚子爸爸。”
⑩我还喜欢她作文里的那个开头：我的爸爸肚子很大，我嘲笑他，他却说他装了家国天下；我的爸爸腰很粗，我嘲笑他，他却说他腹有诗书气自华。
⑪记得有一次，女儿突然像个小大人似的，一本正经地问我，如果有一天我们都从这个世界上消失了会变成什么呢？我说我会变成一朵云，她便嚷嚷着说她也会变成一朵云，跟我做伴；我说我会变成一棵草，她就说她要变成一滴露水，给我洗脸；我说我要变成一棵树，她就说她要变成树上的鸟，给我挠痒痒。
⑫女儿在厨房里忙活了很长时间，等她把早餐弄好，太阳已经大摇大摆地登堂入室了。她这才对着我大喊：爸爸，该起床啦。并且不无炫耀地嚷嚷着，今天我比太阳起得早。其实每一天太阳出来的时候，我都会早早醒来，但今天我必须躺下，今天，我不要做那个早起的人。
⑬是啊，比太阳起得早。我伸着懒腰，应和着她。可是，你应该早点叫醒我。我故意“埋怨”她。她说，我不想那么早吵醒太阳，我想让爸爸多睡会儿。在女儿眼里，我是她的太阳，在我眼里，女儿是我的太阳。我们互相照耀，彼此温暖。
⑭“爸爸，今天我学会做饭了，明天就能学会洗衣服，妈妈不在身边，我也能照顾你。”这是女儿给我的，最好的父亲节礼物！
⑮我推开窗子，看到的是多么美好的早晨啊！窗外的树叶上，露珠还在酣睡，一时半会儿还没有醒来的意思。一切都是那么安谧、幸福，包括窗沿上慢慢爬着的小虫，仿佛都在有节奏感地在扭动腰身，我似乎听到了它们在轻轻地哼着某支欢快的曲调。
⑯这么小的屋子，这么小的窗口，却是我浩瀚如海洋般的世界。
1．请梳理文章内容，将表格填写完整。
【答案】①兴奋、激动 ②父亲为女儿准备做早餐的材料 ③小心翼翼，生怕吵醒父亲 ④故意“埋怨”
【解析】本题考查学生提取材料信息的能力。解题时要认真审清题干,确定信息筛选的标准,按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句，淘汰无用信息句筛选、提取有用信息，并按题目要求摘出语句、调整顺序、整合文中的有用信息，准确表述。根据“满脸的兴奋，扯动着心里的一份激动”可判断①处填“兴奋”或“激动”，根据“偷偷地给闹钟定好时间，然后如释重负一般对我说”可判断②处填“女儿定好闹钟”，根据“她蹑手蹑脚地在厨房里忙活着，尽量不弄出声响”可判断③处填“小心翼翼，怕吵醒父亲”，根据“你应该早点叫醒我。我故意埋怨她”可判断④处填“故意埋怨”。
2．赏析句子。
（1）请从人物描写的角度，对第⑧段划线句子进行赏析。
我把面包和煮好的鸡蛋放到了案板上，把暖瓶里装满开水，奶粉和糖也放到了她伸手就能够到的地方，我想尽量让她的早餐做得容易些。


（2）请从修辞的角度，对第⑪段划波浪线的句子进行赏析。
我说我会变成一朵云，她便嚷嚷着说她也会变成一朵云，跟我做伴；我说我会变成一棵草，她就说她要变成一滴露水，给我洗脸；我说我要变成一棵树，她就说她要变成树上的鸟，给我挠痒痒……


【答案】（1）运用动作描写，通过刻画父亲为女儿准备好做早餐的材料这一系列动作，说明父亲想让女儿达成为他做早餐的愿望，体现出父亲对女儿的细心呵护，表达了深沉的父爱。
（2）运用排比，写出父女间天真温暖的对话，表达了女儿对父亲的体贴和爱。
【解析】本题考查学生对句子的赏析能力。（1）“放到”“装满”“放到”是对父亲的动作的描写，父亲做这些是为了帮女儿完成做早餐的愿望，生动形象地写出了父亲的细心，表现了父亲对女儿深沉的爱。（2）句描写了父女的对话，三个句子形式相同内容相似，属于排比的修辞，写出了父女关系的温馨，也表现了女儿对父亲的关心和体贴。
3．请结合全文，谈谈文章标题的含义。


【答案】文章标题是女儿的愿望，她希望父亲多睡一会，同时，父亲也希望女儿可以多睡一会儿。父亲和女儿作为彼此的太阳，互相温暖，体现了父女之间深深的爱。
【解析】本题考查学生对标题含义的理解。标题是文章内容、作品风格、写作意图的直接或间接表现，不少文章的题目与中心意思、作者情感有密切的联系。根据“她说，我不想那么早吵醒太阳，我想让爸爸多睡会儿”可知“不要那么早吵醒太阳”是想让爸爸多睡一会儿；根据“其实每一天太阳出来的时候，我都会早早醒来”为女儿做早餐可知，我想让女儿多睡会儿；结合“在女儿眼里，我是她的太阳，在我眼里，女儿是我的太阳。我们互相照耀，彼此温暖”可知，标题含义指女儿希望父亲多睡一会，父亲也希望女儿可以多睡一会儿，父女二人互相关爱、互相温暖，彼此间有深深的爱。
4．“这是女儿给我的，最好的父亲节礼物！”请结合第⑪段划波浪线的句子，概括本文的主旨。并结合生活实际，谈谈你的感悟。


【答案】本文主旨：通过女儿想早起为父亲做早餐，父亲则深夜为女儿准备好做早餐的材料这件日常小事表达了父女间彼此温暖照耀的爱。爱是相互的，我们在享受父母无私的爱时也要回报他们，从身边的小事做起，让父母也感受到我们的爱。
【解析】本题考查对主旨的理解。女儿给父亲的父亲节礼物是早起给父亲做了早餐，表现了女儿的懂事和对父亲的关心，结合划波浪线的句子，父女二人平时的生活当中也是充满了爱的。由此可知，本文的主旨是表现父女之间彼此关爱，彼此温暖。联系生活实际，我们应该懂得父母对我们的爱，也要懂得去回报他们，要善于从力所能及的小事做起，让父母也感受到我们对他们的爱。
我的高中生活
挥手作别了假期，远离了父母无微不至的关怀，走过了初中多彩的三年，我到达了人生中一个新的彼岸——高中。新的生活带给我许多不同的“高中初体验”。
花儿在烈日下绽放
“汗流浃背”“挥汗如雨” ……军训时，这些词用在阳光下训练的我们身上真是恰如其分。忘不了大家站军姿时如小树般挺拔的身影，忘不了响彻操场一声声振奋人心的口号，忘不了宿舍中叠得整整齐齐的方块被，更忘不了阅兵式上一张张严肃而认真的小脸。高中初体验，我学会了忍受，学会了坚强，我们痛而快乐着，正如一只只含苞待放的花朵，在烈日下经受阳光的洗礼，尽情绽放！
风雨无畏地向前
结束军训十一天的艰苦生活，我们真正迎来了紧张而繁忙的高中学习。宿舍、教室、食堂，三点一线，我的生活正徐徐展开。书多的连飞蛾都进不去的桌洞，着实让我切身感受到了课程的繁重。教室里“风雨无畏，青春无悔”八个打字激励我们奋勇拼搏，老师的谆谆教导引领我们走向知识的海洋。自习课上，传入耳际的只是奋笔疾书的声音，下课后，同学们讨论问题的声音更是不绝于耳。初入高中，面对学习的压力的突然增量，我看到的不是大家自怨自艾，而是以最积极的态度面对高中初体验，我体验到紧张的氛围，更感受到一份执着于拼搏。
微笑着，唱生活的歌谣
清晨，努力睁开那双很不听话的眼皮，预示着新一天的到来，跑操时，整齐的步伐，嘹亮的口号是我们蓬勃朝气的完美体现。为了节省时间，下课后同学们“以飞一般的速度奔向食堂”，已成为校园中一道独特风景。宿舍里时不时的笑声装点了我们的生活，远离父母，对亲人的思念让我们学会自立，懂得感恩。高中初体验，我体验到，最美的不仅是我们的笑容，更是笑容背后那颗乐观向上的心。
时光一去不复返，我要打起精神，迎接战火纷飞的三年，奏响人生的动人乐章……
【解析】这是一篇想象作文，要求展开想象讲述未来三年你在学校里一次可能的经历，分享所憧憬的多彩青春。高中生活是多彩的，课堂上有故事，下课后也有故事；有些故事发生在集体活动之中，有些故事发生在一两个人之间。可以想象与同学一起微笑着在校园的林荫小道上散步，洒下快乐的笑声；一次激烈的竞争，让你体会到了团队合作的重要；一次热闹的聚会，让你感受到了同学间的真挚友谊；一次深切的谈话，让你理解了老师拳拳的关爱之心……根据需要，从校园生活中选取一两件具有代表性、典型性的素材，构想未来高中三年的生活，表达积极健康的主题。体裁上，较适合写记叙文或散文。
情节
女儿的心理（表现）
“我”的心理（表现）
女儿想为我准备父亲节礼物
①______
欣喜
②______
如释重负
想让“阴谋”得逞
女儿起床在厨房忙活
③______
佯装不知
女儿做好早餐叫“我”起床
炫耀自豪
④______