语文人教部编版写作 观点要明确习题

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第二单元写作课　观点要明确【审题指导】1.明确论点和论题。该作文围绕“电子游戏”来写，这是论题，文章中要表明自己对电子游戏的看法，这是论点。2.确定中心论点后，用简明扼要的语言表达出来，再围绕观点，选择典型而鲜活的论据。3.结合要求和提示，根据选材内容，安排文章结构，思路要清晰，结构要严谨。【写法指导】议论性文章需要明确地表达自己的观点，主张什么，反对什么，都要清清楚楚，态度鲜明，不能含含糊糊，模棱两可。这是议论文写作最基本的要求，也是议论文升格的前提。1.怎样才能做到观点明确呢？(1)首先，要把问题想清楚，围绕题目或按照材料的要求，形成一个旗帜鲜明的观点，并用一个明确的句子将观点表述出来。这样的语句，可以是对实际情况的判断，也可以是按事理做出的推断。下面列举了一些表达观点的常用句式：①……是……　如：读书是写作的基本功，诚实是做人的基本品格，青少年爱玩电子游戏是会影响身心发展的。②……要/应当/必须……　如：我们要不忘国耻，人应当敬业、乐业，人在困难面前必须勇气十足。③……能够/将会……　如：脸上常带微笑，能够让你更美丽，勇敢面对困难，将会走向成功。(2)其次，有了明确的观点，还要在文章中把它凸显出来。有的文章，题目就直接表明了观点，如《应有格物致知精神》；有的文章，则在开篇处亮明观点，紧接着进行阐释、论证，如《敬业与乐业》；还有的，是在结尾处总结观点。在文章的什么地方提出观点，要视具体情况而定，没有一成不变的法则。 初次写作，可以尝试着在开头亮明观点。2.观点明确需要注意的问题。(1)论点突出，态度明确。议论文写作中论点必须突出，态度明确。不能以“公说公有理，婆说婆有理”的骑墙态度，和稀泥，没有鲜明的立场。(2)论点正确，有针对性。①正确，即要求论点本身符合客观实际，立得住脚，而不是片面、绝对甚至错误、荒谬的观点。②有针对性，要求论有所指，论有所用。论有所指，则要求观点直接针对某种现象展开，不作泛泛之论；论有所用，要求观点要面向生活，深入思考生活，而且能用思考所得指导生活。例如在写以“拼搏”为话题的议论文时，一个学生的中心论点是“我们要多坚强一些，多努力一些，我们的理想才能实现……”这个论点就没有针对性，没有围绕“拼搏”提出观点，可以改为：“为了实现我们美好的理想，我们要学会拼搏，学会坚强。”(3)论点具体，避免空泛。①论说范围不易太大，要恰当，切合实际。范围太大，难以展开，容易写得空洞抽象；范围恰当，切合实际，易于提炼明确的论点，写得具体落实。如梁启超的《敬业与乐业》，作者紧紧围绕“敬业与乐业”展开论说，并提出中心论点“我确信‘敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法门”，观点具体，不空洞。②分论点要紧扣中心论点而展开。“扣”，即“紧紧围绕、以之为核心，指向于、服务于中心论点。”(4)论点简洁，语言凝练。刘勰《文心雕龙》中说：“文以辨洁为能，不以繁缛为巧。”也就是说，写文章要做到简洁流畅，而不能只是追求形式上的华美。我们在写议论文时，更应该注意语言凝练，简洁明了。议论文是以理服人，要具有理性色彩。论点是议论文的核心，因此在表达观点时，语言要简明，而不可大量堆积辞藻，内容空洞。同时还要求语言凝练，即要求行文的过程语言文字言简意赅，表意准确。【拟写提纲】1.围绕“电子游戏”这一话题，考虑多数人的看法，提炼出自己的观点，力求新颖，鲜明。2.紧扣中心选材，道理论据、事实论据都要能很好地印证论点。可以采用并列式结构从几个方面论证论点，也可逐层深入分析，采用递进式结构。3.总结全文，得出结论。也可强调深化中心论点。提纲如下：→【典例展示】电子游戏改变了我的生活同学们大都喜欢玩电子游戏，有的还很着迷，为此老师家长大声疾呼：坚决禁止学生玩电子游戏，他们视电子游戏为“电子海洛因”，对电子游戏深恶痛绝。电子游戏真的“罪大恶极”吗？其实不然。[段解：开篇先树“靶子”，然后批驳“其实不然”。]电子游戏是高科技发展的必然产物，它作为一种游戏有许多地方值得肯定。电子游戏改变了我的生活，使我对它有了全新的认识。[段解：提出自己的观点，电子游戏是高科技发展的必然产物，它作为一种游戏有许多地方值得肯定。电子游戏改变了我的生活。]第一，玩电子游戏可以培养我们良好的精神品质。2001年广东省中考状元汪冬梦同学如是说：“我非常爱玩电子游戏，当我指挥几个士兵迎战敌人千军万马之时，我会感到自己责任的重大，会想尽一切办法克服困难争取胜利，从而磨砺了意志。当我一次次遭受挫折，但又一次次闯关时，电子游戏给我自信和勇气。然后以此对待学习，觉得什么困难都能克服。”这是许多爱好电子游戏的同学的心声，学以致用，举一反三是非常重要的。汪冬梦同学骄人成绩的取得，电子游戏助了她一臂之力。第二，玩电子游戏可以培养我们的想象力和创新能力。电子游戏种类繁多，几乎每种都能激发想象，活跃思维。如“玩扑克牌”，看似简单，实则内藏玄机、奥妙无穷。如何才能迅速快捷地完成呢？每一张扑克牌的移动都得认真琢磨，不断创新。重庆外国语学校的刘汝佳同学参加第十七届全国青少年计算机奥林匹克“澳门回归杯”比赛，荣获一等奖。他在接受记者采访时谈到：这一切来源于玩电子游戏时培养起来的想象力和创新能力。如果他没有平时的积累和锻炼，很难在考场上创新，取得好成绩的。第三，玩电子游戏可以缓解学习压力，给人带来乐趣。文武之道一张一弛，课余时间玩玩电子游戏放松放松，又何妨呢？这是绝大多数爱玩电子游戏的同学的体会。难怪有些成年人也爱玩电子游戏，原因就在此吧。[段解：指出玩电子游戏的三个好处，并运用举例论证和道理论证来论述。]玩电子游戏有如此多的好处，是不是我们应大力提倡中学生去玩电子游戏呢？我们的主要任务是学习知识，在双休日或假期可以适当玩电子游戏，这是大有裨益的。但许多同学逃学，成天躲在游戏厅或网吧里，无节制地玩，既累坏了身体，又荒废了学业，这是极其有害的。中央电视台《聊天》栏目讲述了这样一个故事：就读于西安某大学的大学生小良(化名)，其父亲靠卖血维持他上大学，但他不珍惜机会，成天玩电子游戏、上网，功课几乎科科不及格，最终外出自动退学，葬送了美好前程。于是有人说电子游戏“罪大恶极”，全是电子游戏的错。试问：某罪犯杀了人，难道是刀子的罪过吗？这是血的教训呀！广大中学生朋友应汲取教训，应该理智控制感情，适可而止。[段解：提出问题，引起思考。列举反面事例说明不加控制的电子游戏带来的害处，告诫青少年玩电子游戏要适可而止。]我认为玩电子游戏应适时适度，这对学习是有很大帮助的。如果没有节制，痴迷电子游戏，那就后患无穷！[段解：总结得出结论：玩电子游戏应适时适度，要学会节制。]【点评】本文围绕着“电子游戏”这一话题展开论述时，首先树起“靶子”，然后批驳，接着提出自己的观点，再接下来分几方面论述自己的观点，而后又全面地分析了玩电子游戏的利弊，最后得出结论。全文思路清晰，观点鲜明，论证有力，是一篇优秀的议论文习作。