语文九年级上册22 范进中举复习练习题

这是一份语文九年级上册22 范进中举复习练习题，文件包含第22课范进中举-2020-2021学年九年级语文上册同步精练·三步提升计划部编版原卷版doc、第22课范进中举-2020-2021学年九年级语文上册同步精练·三步提升计划部编版解析版doc等2份试卷配套教学资源，其中试卷共13页， 欢迎下载使用。

1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（ ）。
A.带挈（qiè） 相公（xiàng） 行事（háng） 星宿（sù）
B.腆着（tiăn） 解元（jiĕ） 痴心（chī） 簇拥（cù）
C.报帖（tiĕ） 拙病（zhuō） 踱步（dù） 心窍（qià）
D.兀自（wù） 桑梓（zĭ） 侥幸（jiă） 作揖（yī）
2.下列词语中书写全都正确的一项是（ ）。
A.尖嘴猴腮 平起平座 千恩万谢 狗血喷头
B.万惯家私 不省人事 东张西望 淋淋漓漓
C.不三不四 痰迷心翘 昏昏沉沉 喜从天降
D.方面大耳 今非昔比 不由分说 夹七夹八
3.结合语境，把下面各句中加点的词语换为意思相同的现代用语。
（1）胡屠户又吩咐女婿道：“你如今既中了相公，凡事要立起个体统来……”范进道：“岳父见教的是。”（ ）
（2）你每日杀猪的营生，白刀子进去，红刀子出来，阎王也不知叫判官在簿子上记了你几千条铁棍。（ ）
（3）张乡绅先攀谈道：“世先生同在桑梓，一向有失亲近。”（ ）
（4）胡屠户再三不安道：“些须几个钱，不够你赏人！”（ ）
4.下列句子中，没有语病的一项是( )。
A.一个人能取得卓越的成就，并不在于他就读的是不是重点学校，而在于他是否具备成功的特质。
B.喜欢游泳的人大多有这种体验：不管天气很热，可是刚从水里出来时会感到有点凉，有时甚至还会打一下寒战。
C.汪国真的诗作曾点燃了一代人的青春梦想，他猝然长逝，怎不让人扼腕叹息？
D.通过持续摄入含有1073R－1乳酸菌的酸奶饮料，会使学生患流感的概率降低。
5.下列各句中，修辞手法判断及作用分析有误的一项是( )。
A.圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。(比喻，生动形象地写出了杨二嫂的体型，突出了“瘦”)
B.山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。(运用比喻、对偶、拟人的修辞手法，赋予寂静的大自然以旺盛的生命力，突出了无畏的气概和敢于斗争的精神)
C.胡老爹方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来！(夸张，活画出该邻居讨好范进的小市民嘴脸，揭示了胡屠户对没中举人前的范进极少帮衬的嫌贫爱富的本质)
D.这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。(反复，反映了“我”对处于贫困状态的于勒叔叔的深切同情和对父母六亲不认的困惑、苦闷以及不满)
6.下列说法有误的一项是( )。
A.《范进中举》选自《儒林外史》，作者是明代小说家吴敬梓。
B.《儒林外史》是一部章回体长篇小说。
C.《儒林外史》是中国古代长篇小说中讽刺艺术的高峰，主要描写封建知识分子的生活和精神状态，揭露科举制度的腐朽以及在这个制度奴役下的士人的丑恶灵魂。
D.夸张是讽刺常用的手法。
★第二步 阅读提升
一、阅读下面的文字，完成7～10题。
周进登迹(节选)
①众人七手八脚，将他扛抬了出来，在贡院前一个茶棚子里坐下，劝他吃了一碗茶；犹自索鼻涕，弹眼泪，伤心不止。内中一个客人道：“周客人有甚心事，为甚到了这里这等大哭起来？”金有余道：“列位老客有所不知，我这舍舅，本来原不是生意人。因他苦读了几十年的书，秀才也不曾做得一个，今日看见贡院，就不觉伤心起来。”只因这一句话道著周进的真心事，于是不顾众人，又放声大哭起来。又一个客人道：“论这事，只该怪我们金老客；周相父既是斯文人，为甚么带他出来做这样的事？”金有余道：“也只为赤贫之士，又无馆做，没奈何上了这一条路。”又一个客人道：“看令舅这个光景，毕竟胸中才学是好的；因没有人识得他，所以受屈到此田地。”金有余道：“他才学是有的，怎奈时运不济！”那客人道：“监生也可以进场。周相公既有才学，何不捐他一个监进场？中了，也不枉了今日这番心事。”金有余道：“我也是这般想，只是那里有一笔钱子？”此时周进哭的住了。那客人道：“这也不难，现放著我这几个兄弟在此，每人拿出几十两银子，借与周相公纳监进场；若中了官，那在我们这几两银子？就是周相公不还，我们走江湖的人，那里不破掉了几两银子？何况这是好事，你众位意下如何？”众人一齐道：“‘君子成人之美’。”又道：“‘见义不为，是为无勇。’俺们有甚么不肯？只不知周相公可肯俯就？”周进道：“若得如此，便是重生父母，我周进变驴变马，也要报效！”爬到地下，就磕了几个头；众人还下礼去。金有余也称谢了众人，又吃了几碗茶。周进不再哭了，同众人说说笑笑，回到行里。
②次日，四位客人果然备了二百两银子，交与金有余；一切多的使费，都是金有余包办。周进又谢了众人和金有余，行主人替周进准备一席酒，请了众位。金有余将著银子，上了藩库，讨出库收来。正值宗师来省录遗，周进就录了个贡监首卷。到了八月初八日进头场，见了自己哭的所在，不觉喜出望外。自古道：人逢喜事精神爽。那七篇文字，做的花团锦簇一般。出了场，仍旧住在行里。金有余同那几个客人，还不曾买完了货。直到放榜那日，巍然中了。
③众人个个喜欢，一齐回到汶上县，拜县父母、学师。那典史拿晚生帖子上门来贺。汶上县的人，不是亲的也来认亲，不认识的也来相认，忙了个把月。申祥甫听见这事，在薛家集聚了分子，买了四只鸡、五十个蛋，和些炒米饭团之类，亲自上门来贺喜。周进留他吃了酒饭去。荀老爷贺礼是不消说了。看看上京会试，盘费衣服，都是金有余替他设处。到京会试，又中了进士，殿试三甲，授了部属。荏苒三年，升了御史，钦点广东学道。
(选自《儒林外史》第三回)
7.文中第①段画线的句子有什么深刻含义？
8.文中金有余道出了周进大哭的原因，请加以概括。
9.众人为何救助周进？请加以分析。
10.周进由时运不济到连升官职，际遇两重天，作者这样写有何深刻含义？
二、阅读下面的文字，完成11～15题。
《儒林外史》选段
（甲）
严贡生将钥匙开了箱子，取出一方云片糕来，约有十多片，一片一片剥着，吃了几片，将肚子揉着，放了两个大屁，登时好了。剩下几片云片糕，搁在后鹅口板上，半日也不来查点。那掌舵驾长害馋痨，左手把著舵，右手拈来，一片片的送进嘴里来，严贡生只装不看见。
少刻船靠了码头，严贡生叫来富快快的叫两乘轿子来，将二相公同新娘先送到家里去；又叫些码头人工把箱笼都搬了上岸，把自己的行李，也搬上了岸。船家水手，都来讨喜钱。严贡生转身走进舱来，眼张失落的，四面看了一遭，问四斗子道：“我的药往那里去了?”四斗子道：“何曾有甚药?”严贡生道：“方才我吃的不是药?分明放在船板上的。”那掌舵的道：“想是刚才船板上几片云片糕，那是老爷剩下不要的，小的大胆就吃了。”严贡生道：“吃了？好贱的云片糕？你晓得我这里头是些甚么东西?”掌舵的道：“云片糕不过是些瓜仁、核桃、洋糖、面粉做成的了，有甚么东西?”
（乙）
①话说匡超人看了款单，登时面如土色，真是“分开两扇顶门骨，无数凉冰浇下来”。口里说不出，自心下想道：“这些事，也有两件是我在里面的；倘若审了，根究起来，如何了得！”当下同景兰江别了刑房，回到街上，景兰江作别去了。匡超人到家，踌躇了一夜，不曾睡觉。……
②蒋刑房等他说完了，慢慢提起来，说：“潘三哥在监里，前日再三和我说，听见尊驾回来了，意思要会一会，叙叙苦情。不知先生你意下何如？”匡超人道：“潘三哥是个豪杰。他不曾遇事时，会着我们，到酒店里坐坐，鸭子是一定两只；还有许多羊肉、猪肉、鸡、鱼。像这店里钱数一卖的莱，他都是不吃的。可惜而今受了累！本该竟到监里去看他一看，只是小弟而今比不得做诸生的时候。既替朝廷办事，就要照依着朝廷的赏罚。若到这样地方去看人，便是赏罚不明了。”蒋刑房道：“这本城的官，并不是你先生做着。你只算去看看朋友，有甚么赏罚不明？”匡超人道：“二位先生，这话我不该说，因是知己面前不坊。潘三哥所做的这些事，便是我做地方官，我也是要访拿他的。如今倒反走进监去看他，难道说朝廷处分的他不是?这就不是做臣子的道理了。况且我在这里取结，院里、司里都知道的。知今设若走一走，传的上边知道，就是小弟一生官场之玷。这个如何行得！可好费你蒋先生的心，多拜上潘三哥，凡事心照。若小弟侥幸，这回去就得个肥美地方，到任一年半载，那时带几百银子来帮衬他，倒不值甚么。”两人见他说得如此，大约没得辩他，吃完酒，各自散讫。蒋刑房自到监里回复潘三去了。
11.说说（甲）文严贡生对待云片糕前后矛盾的表现，并分析为什么会有这样的表现?
12.《儒林外史》中还写了一处严贡生前后矛盾的言行，请简要概括。
13.（乙）文第①段中匡超人为何“面如土色”?
14.结合（乙）文第②段的具体内容，简要分析匡超人的形象。
15.关于儒林外史的讽刺艺术，下列说法中错误的一项是（ ）。
A.善于通过人物的外貌、言行、细节等描写，表达对人物的嘲讽之情。如胡屠户在收银子时的细节描写，使这个见钱眼开、虚伪做作的市侩小人丑态跃然纸上。
B.善于通过描写人物言行的自相矛盾来表现讽刺意义。如在汤知县招待范进吃饭的时候，范进不肯用高档的餐具，却不戒肉食，表现了他的虚伪。
C.通过故事情节的前后对比来表达讽刺意义。如匡超人本来是个淳朴的青年，后来却发生了很大的变化。
D.在事实基础上适度夸张。如范进中举后发疯，严贡生为油灯里多点一根灯草而迟迟不肯咽气，周进进入考场后一头撞在号板上等情节。
★第三步 综合拓展
16.学习了本文后，某班举行了一次语文活动。请你完成下列任务。
（1）围绕《范进中举》一课的内容，语文课代表写出了一副对联的上联，请你写出下联和横批。
上联：忆往昔，无米无柴，谁肯雪中送炭
下联：______________________________________________________________
横批：______________________________________________________________
（2）“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。”有人认为现行的教育制度和封建社会的科举制度没有什么区别，学生就是“现代的范进”。你同意这种观点吗？说说你的理解。
（3）《信息时报》6月3日消息：高考临近之日，网络上掀起了一股“拜神”热，“百度拜神帖”和“考神公共主页”应运而生，学生纷纷留言祈求考试过关，而中国古代名人一屡败屡考的秀才范进被考生们封为“考神”，“考神”主页上的粉丝已经超过44万人。对封范进为“考神”这一做法，你是如何看待的？