初中语文人教部编版九年级上册写作 学习改写练习

这是一份初中语文人教部编版九年级上册写作 学习改写练习，共3页。

1.文题一：要求选择一则古代寓言，用现代汉语把它改写成一篇小故事。那么首先要确定好其中一篇寓言，并且要展开合理的想象，把故事发生的起因、经过、结果交代清楚。还可以增加一些动作描写、语言描写、神态描写等，使故事的情节更生动、更形象。
2.文题二：要求从学过的小说中选择一篇转换人物的口吻讲述这个故事，可以选其中一个片段进行改写，也可以改写全篇，叙述要清晰，注意人物和语言风格的统一。
3.文题三：选择本单元的一篇课文，先重新细读该篇课文，注意精彩的情节，以及人物形象，把它编成课本剧。可以把原文的心理描写改为自白或旁白，环境描写可改为舞台说明，用语言推动情节的发展，还要注意突出戏剧的冲突、矛盾等等。
【写法指导】
改写，就是在忠于原作内容的基础上，通过改变文体、语体和叙述角度等，进行“再创作”，以服务于特定的需要。改写有助于培养文体意识，提高写作能力，还有助于更深入地把握原作。
1.常见的改写形式。
(1)改变文体，比如将诗歌改写成散文，将小说改写成剧本。
(2)改变语体，比如将文言文改写成现代白话文，把书面语改写成口语。
(3)改变叙述角度，比如将第一人称改成第三人称，或把第三人称改为第一人称。
(4)改变结构，比如将顺叙改为倒叙、插叙。或重新组织材料。
2.改写的基本要求。
(1)改写后的文章不能出现与原文不一致的中心思想，要抓住原文的中心思想和重点部分，确定其取舍详略和结构安排。
(2)要处理好原文和改写文的关系，既要符合原文的意思，又应加上自己的理解和想象，借助联想又不凭空乱想。
(3)要处理好不同题材不同写法的关系，既要保持原文的精彩之处，还要符合新题材，新写法的要求。
3.改写的一般方法和步骤。
(1)明确改写要求，要想把改写文章写好，必须认真审清改写的要求，明确改写后的文章与原文有什么不同。
(2)读懂原文，虽然改写是一种“再创作”，但又必须忠实于原文，不能把原文改得面目全非，随意增删大量的内容，那样改弦更辙，也是不符合改写要求的。
(3)讲究改写方法，展开合理想象。以将诗歌改写成记叙文为例，改写时主要应做到三点：
①把握文章的中心思想，展开合理的想象和联想，进行巧妙构思。
②要对原文有着大量的情节、细节的增补工作，如对人物的外貌、心理、语言、动作进行较为细致的刻画，对诗中提供的环境、场面气氛进行必要的充实和渲染，形成完整的符合要求的记叙文。
③改写要有扩写和缩写的基本功。
(4)在代词和名词的使用上要仔细推敲，使之合于情理和叙述习惯。
【构思指导】
认真阅读中国古代寓言《夸父逐日》，体会主要内容和寓意。主要内容：夸父追赶太阳，在中途渴死了，死后手杖化为桃林。寓意：体现古人类征服自然的决心和勇气。以此为基础，发挥想象补充情节，增添细节描写，如夸父的生活环境，夸父为什么要逐日，夸父是怎样追赶太阳的等等。在记叙的过程中，对夸父进行外貌、神态、动作、语言等描写，让故事生动形象。
提纲：
①夸父逐日的缘由，夸父的生活环境。
②夸父追赶太阳的经过，夸父中途渴死。
③夸父逐日的结果：身体变成大山，手杖变成桃林。
④议论点明主旨。
【典例展示】
《夸父逐日》改写
北方天气寒冷，冬季漫长，夏季虽暖但却很短，每天太阳从东方升起，山头的积雪还没有融化，又匆匆从西边落下去了。夸父族的人想：如果能把太阳追回来，让它永远高悬在天空，不断地给大地光和热，那该多好啊！于是他们从本族中推选出一名英雄，去追赶太阳，他的名字就叫“夸父”。
[段解：环境描写，点明夸父逐日的缘由。]
夸父被推选出来，心中十分高兴，他决心不辜负全族父老的希望，跟太阳赛跑，把它追回来，让寒冷的北方和江南一样温暖。于是他跨出大步，风驰电掣般朝西方追去，转眼就是几千几万里。他追了九天九夜，一直追到禺谷，也就是太阳落山的地方，那一轮又红又大的火球就展现在夸父的眼前，他是多么地激动，多么地兴奋，他想立刻伸出自己的一双巨臂，把太阳捉住，带回去。可是他已经奔跑了一天了，火辣辣的太阳晒得他口渴难耐，他便俯下身去喝那黄河、渭河里的水。两条河的水顷刻就喝干了，但还是没有解渴，他就又向北方跑去，去喝北方大泽里的水。可是，夸父实在太渴太累了，他还没到达目的地，就在中途渴死了。
[段解：夸父逐日的经过。]
夸父死后，他的身体变成了一座大山，就是“夸父山”，他死时扔下的手杖，也变成了一片五彩云霞一样的桃林。桃林地势险要，后人把这里叫做“桃林寨”。
[段解：夸父逐日的最终结果。]
夸父死了，他并没有捉住太阳，可是天帝被他坚强勇敢、不畏牺牲的精神感动了，惩罚了太阳。从此，夸父的部落风调雨顺，万物兴盛，他的后代在那里生活得非常幸福。
[段解：根据寓意议论，画龙点睛，点明主旨。]
【原文】 夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。
【点评】 此文的改写，发挥了联想和想象，补充了若干细节，丰富了故事内容。文采飞扬，笔下生花，把夸父的形象刻画的惟妙惟肖。