初中物理1 磁现象教学ppt课件

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当我还是一个四五岁的小孩时，父亲给我一个指南针，我觉得十分好奇，这只指南针不和任何物体接触，竟能始终的指向南北，我现在还记得。当时我萌发了一个深刻而持久的想法，这事情的背后一定隐藏着某种道理。 ------爱因斯坦
指南针为什么能指方向？
你认识它们吗？知道是做什么用的吗？
通过做实验解决下面的问题:1.磁体能够吸引桌上的哪些东西?铁片、小木筷、铜片、陶瓷片、铝片、钴屑、镍片、棉线2.磁体上的磁性强弱处处一样吗?
1. :能吸引铁、钴、镍 等物质的性质。
2. :具有磁性的物体。
磁体两端的磁性最强，中间磁性最弱
3. :磁体上磁性最强的部位。
把铁屑均匀地铺在白纸上，将磁体依次平放在铁屑上，然后将磁体提起，观察现象。
小磁针静止后的位置总是指向南北方向
小磁针指向北面的一端叫北极（N极） 指向南面的一端叫南极（S极）
将小磁针放在针尖上，用手拨动小磁针，观察静止时的指向。注意：1、不要让磁体靠近它。2、观察其他同学小磁针的指向。
如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁体上是否仍然有N极和S极
磁极总是成对出现，至今还未发现单磁极的磁体！
每一段磁体上仍然有N极和S极！
将小磁针放在针尖上，小磁针静止后，用条形磁铁靠近它，有什么变化？
4.磁极间的相互作用规律：同名磁极相斥，异名磁极相吸。
你观察到了什么？产生这种现象的原因是什么？
　　磁针受到了力的作用。
　　1．磁体周围存在一种看不见、摸不着的物质，称为磁场。
　　将磁针放到磁体附近，磁针指向发生偏转，说明什么？
　　力是物体对物体的作用，磁体和磁针没有接触，怎么会有力的作用呢？
2、磁场的基本性质：对放入其中的磁体产生力的作用。
磁体间的作用就是通过磁场产生的。
（1）磁针所指的方向相同吗？（2）小磁针所受磁力的方向相同吗？（3）这样的现象反映了磁场有什么性质？
将几个小磁针放在条形磁体周围的不同地方。
2．物理学中把磁场对小磁针作用力的方向，即小磁针静止时北极所指的方向规定为该点的磁场方向。
　　在磁体周围放很多小磁针。
实验2 在磁体上面放一块有机玻璃，玻璃上均匀地 撒一些铁屑，轻敲玻璃，观察。
如果我们想知道磁体周围整个磁场的分布，要怎样做？
磁化后的铁屑就像一个个小磁针，在磁场的作用下，形象地显示出磁场的分布。
3．我们把小磁针在磁场中排列情况，用一根带箭头的曲线画出来，形象地描述磁场，这样的曲线叫做磁感线。
（1）磁感线上任意一点的切线方向，与该点的磁场方向相同。　　
（2）磁感线只是假想的曲线，是帮助我们描述磁场而模拟出的（模型法），实际并不存在，但磁场是客观存在的。
（3）在磁体外部，磁感线都是从磁体Ｎ极出发，回到S极。
（4）磁感线布满磁体周围的整个空间。（没有画到的并 非无磁场)
（5）磁感线的疏密表示磁场的强弱。磁体两端处磁感线最密，表示其两极处磁性最强。
（6）任何两条磁感线都不会相交。因为磁场中某点的磁场方向只有一个确定的方向，如果某一点两条磁感线相交，该点就有两个磁场方向，而这是不可能的。
磁体内部的磁感线从S极到N极。磁感线是闭合曲线。
　　磁针受力转动是磁场作用的结果，那么指南针在世界各地都能够指南北又是谁的磁场在施加作用呢？
1．地球周围存在的磁场叫做地磁场。
2．研究表明地磁场的形状与条形磁体的磁场很相似。
地磁N极在地理的南极附近；地磁S极在地理的北极附近。
地理两极与地磁两极相反，且并不完全重合，而是存在着一个夹角——磁偏角。
这一现象最早由我国宋代学者沈括记述。沈括的这一发现比西方早了四百多年。
在一支试管中，倒入铁屑，留出一定空隙，用手堵住管口，请按下面顺序操作，你有什么发现？
1.磁化:使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。
被磁化的物体如果是铁棒，获得的磁性会立即消失。
被磁化的物体如果是钢棒，获得的磁性就会保持较长的时间。
2.磁化的秘密：一个没有磁性的物体，只要把它的“内部”设法调“整齐”，就可能有了磁性；一个有磁性的物体，如果把它的“内部”弄乱，磁性就会消失。
3.去磁：使原来有磁性的物体失去磁性的过程。
去磁的方法：a、强烈敲击（振动） b、高温加热
b、用磁体的一极沿同一方向多次摩擦。
磁性、磁体、磁极、磁化
对放入其中的磁体产生力的作用
同名磁极相斥，异名磁极相吸
考点1：根据磁感线判断磁极
在图1中请标出磁铁的磁感线方向和N,S极；在图2中，请标出磁体和小磁针的极性。
N S
S N
根据图中的磁感线，标出磁体的N、S极及小磁针的N、S极。
考点2：判断物体是否具有磁性
（2020·北京海淀区·人大附中）小科在实验室发现一枚钢针，为能快速利用小磁针判断：①钢针是否有磁性，②若有磁性则磁极如何分布，小阳画出了思维导图如下，为了补充完整，下列关于(1)、(2)位置处需要填入的内容正确的是（　　）
A．(1)吸引 (2)有磁性B．(1)吸引 (2)无磁性C．(1)排斥 (2)有磁性D．(1)排斥 (2)无磁性
(1)将钢针靠近不具有磁性的铁屑，若能吸引铁屑，据此可鉴定钢针_____（选填“一定”或“不一定”）具有磁性。(2)用细线将钢针悬挂起来，使其在水平面内自由转动，静止时指向南北方向，如图甲所示，据此可鉴定钢针_____（选填“一定”或“不一定”）具有磁性。
（2020·全国九年级课时练习）小明设计以下方案鉴定几根钢针是否具有磁性。
(3)将钢针的一端靠近小磁针的北极，两者相互吸引，再将钢针的另一端靠近小磁针的南极，两者相互吸引，据此可鉴定钢针______（选填“一定”或“不一定”）具有磁性。(4)将其中两根钢针按图乙放置，若B钢针被吸引，据此可鉴定A钢针_____具有磁性，B钢针______（以上均选填“一定”或“不一定”）具有磁性。