小学语文人教部编版二年级上册10 日月潭教案设计

这是一份小学语文人教部编版二年级上册10 日月潭教案设计，共3页。教案主要包含了谈话看片，揭示课题，初读课文，整体感知，写字，作业等内容，欢迎下载使用。
教学内容
初读课文，学习生字。教学要求
初步了解课文内容，认识 15 个生字，会写 9 个字。重点难点
正确书写生字。教学过程
一、谈话看片，揭示课题
小朋友们，我们祖国有许许多多美丽的地方，你去过哪些地方？
在我国的宝岛台湾，也有许多风景如画的地方，让我们一起来看看吧。二、初读课文，整体感知
请大家自己朗读读课文，读准字音，读通句子。
反馈朗读情况
指名逐段朗读课文，教师点评、指导、正音。（可采用多种方式进朗读）
（在读的过程中注意读准“绕”“纱”的翘舌音、“名”“映”“胜”的后鼻音“隐”的前鼻音以及“环”的介音）
看图识词，在学生朗读之后，适机出示带有生字的词语：附近群山环绕树木茂盛建筑，请四个学生上台，读词，并在画面中指出对应的事物。其他学生评议、帮助正音。
看图，在组内分节朗读课文。
三、写字
1、出示要写的字“片、央、南、名、美、丽、岛”。读字音，认字形。
2、观察生字在田字格中的位置，字形特点，教师提示书写注意事项。
3、教师范写。
4、学生练习。教师检查学生的写字姿势和写字效果。四、作业：
1、熟读课文。
2、生字各写一行。第二课时
教学内容 学习课文。教学要求
正确流利、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落。重点难点
感受日月潭的秀丽风光，培养学生热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。教学过程
一、复习。
1、抽卡认读生字、词。
2、齐读课文。二、学习课文。
1、自由朗读课文，把你觉得写最美的地方，请多读几遍。
2、小组交流研讨。
文章共有几个自然段？
文中的“轻纱”和童话中的仙境指的是什么？
什么吸引了游人？ 3、指名汇报以上问题。
4、指名朗读，集体评议。三、总结全文：
日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。它不仅是台湾人民的骄傲， 大陆同胞也它的奇景而自豪。让我们再次走进日月潭的美景中，美美地读一读。
四、作业。背诵自己喜欢的段落。板书设计
日月潭
北边：日潭 清晨：隐隐约约日月潭
南边：月潭 中午：清晰朦胧风光秀丽