语文二年级上册课文515 大禹治水教案及反思
展开《大禹治水》教学设计
［教学目标］ 知识与技能
- 会认15个生字，会写8个生字。
- 正确、流利、有感情地朗读课文。
- 体会课文重点词句，感受大禹顽强的意志和献身精神。情感态度与价值观
知道“三过家门而不入”的来历，感受大禹制服洪水的顽强意志和献身精神。
［教学重难点］
- 认识本课的生字，能正确书写生字。
- 了解课文内容，知道大禹治水采用的科学方法，感受大禹一心为公、无私奉献的精神，体会他的顽强意志。
［教学课时］2课时
第一课时
一、导入新课
- 今天，我们要学习一篇古代的传说，传说中的主人公是我国古代一位为民造福的英雄，你们知道他是谁吗？下面，我们来看看他到底做了什么事。
- 板书课题：大禹治水（齐读课题）
- 教师简介大禹。
二、初读课文
1.自读课文，要求：
边读边画出生字词，读准字音。
碰到难读的长句子，多读几遍，读通、读顺。2.学生自读，教师巡视指导。
- 检查自读情况。（出示生字词）
（1） 自己读读生字词，不会读或读不准的字音向他人请教。
（2） 指名读，开火车读,请读得好的同学当“小老师”带读。
（3） 教师相机订正读音，指导易错、难读字。
难：前鼻音，声母是“n”；是多音字，在“灾难”一词中读第四声。另一个读音为 “ｎáｎ”，可组词为“困难”。
蛇、兽、伤：都是翘舌音。洪、伤：都是后鼻音。
（4） 齐读生字词，去掉拼音再读。
- 把生字词带入课文中，把课文读正确，读流利。
- 指名分段朗读课文，师生共同纠正、点评。
- 教师范读课文，请同学们边听边思考：
（1） 这篇课文主要写了大禹的什么事？
（2） 学生讨论交流。
（3） 课件出示填空：
课文主要讲的是大禹为了（ ），三次经过家门都没有（ ），最终率领
民众与洪水斗争并取得了胜利的故事。三、教学生字
- 出示生字词，指名读，齐读。
- 根据生字课件，指导学生学习生字。
- 说说自己的识字方法，与大家交流。
- 指导写字。
道：半包围结构，注意“辶”是三画，“首”的下半部分是“自”。难：注意右边“隹”是四横。
- 学生练习书写，教师指导。
第二课时
一、复习导入
- 抽读生字卡片。
- 指名分段读课文。
- 这节课我们接着学习《大禹治水》这篇课文。二、学习课文
- 指名读第1自然段，其他同学边听边思考：
（1） 这一自然段告诉我们什么？
（写洪水给人们带来极大的灾难）
（2） 这么大的洪水给人们带来了哪些灾难？（指名回答）
（大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害牲畜和百姓。）
（3） 课件出示洪水视频（图片），引导感知洪水给人们带来的灾难。
- 自由读第2自然段，思考：
（1） 洪水肆虐，有人出来治理洪水吗？（鲧）
（2） 鲧治理洪水的方法是什么？（筑坝挡水）
讨论：你觉得这个办法可行吗？（学生自由讨论）
（3） 鲧治水的结果怎样？（九年过去了，洪水仍然没有消退。） 讨论：为什么鲧没有治好洪水？
- 出示第4自然段前两句话，对比禹和鲧治水方法的不同。
（1） 禹是谁？你们是从哪里知道的？（他的儿子禹继续治水。）
（2） 禹和他的父亲鲧治水的方法一样吗？哪里不一样？
（禹采用疏导的办法，他和大家一起开通了很多河道。）
开通这些河道有什么作用？（可以让洪水通过河道流到大海里去）
（3） 讨论：为什么禹能治水成功？（因为他的方法正确。出示动画演示筑坝挡水和疏通河道的区别）
过渡：你们知道还有别的原因吗？接下来我们学习第3自然段。4.指名学生读第3自然段。
（1） 这一部分主要讲什么？（大禹为了治水，三过家门而不入。）
（2） 找出文中的数字，这些数字说明了什么？ 十三年：说明治水的时间很长。
三次、一次也没有：说明禹回家的次数少。
（3） 为什么禹三次路过家门，却一次也没有走进家门看一看？（他认为治水要紧。）从中你感受到了什么？（大禹治水的决心之坚定，牺牲之大。）
过渡：禹的付出值得吗？他治水成功了吗？ 5.学习第4自然段后两句话，感受禹的伟大。
（1） 洪水退后，大家过上了怎样的生活？
（2） 这些都应该感谢谁？你想对他说什么？
（3） 带着敬佩之情读一读第4自然段后两句话。三、体会文章思想感情，指导朗读
1.学了这篇课文，你想对大禹说什么？ 预设：（1）大禹，你真是太了不起了！
（2）大禹，我们也要向你学习，做事不怕困难，坚持到底。2.指名分段朗读课文。
（1） 指导理清文章顺序：①洪水使人们生活痛苦。②鲧用筑坝挡水的办法，没有治好洪水。③禹为治水，三过家门而不入。④禹用疏通河道的办法，带领人们治好了洪水。
（2） 按照课文顺序，讲讲“大禹治水”的故事。
［教学板书］
15 大禹治水
洪水泛滥 生活痛苦
鲧 筑坝挡水 洪水没有消退
禹 疏通河道 洪水退了，人们安居乐业
(三过家门而不入)
部编版二年级上册语文教案设计（教学反思参考2）大禹治水： 这是一份部编版二年级上册语文教案设计（教学反思参考2）大禹治水，共1页。
人教部编版二年级上册15 大禹治水教案及反思： 这是一份人教部编版二年级上册15 大禹治水教案及反思，共9页。教案主要包含了教学设想，教学过程等内容，欢迎下载使用。
2021学年15 大禹治水教案： 这是一份2021学年15 大禹治水教案，共12页。教案主要包含了教学要求，教学重点，教学难点，课时安排，板书设计，教学反思等内容，欢迎下载使用。
