2021-2022学年七年级语文部编版上册单元过关检测卷（一）

这是一份2021-2022学年七年级语文部编版上册单元过关检测卷（一），共10页。试卷主要包含了二单元，综合运用等内容，欢迎下载使用。
时间：120分钟 满分：120分
一、阅读理解（60分）
（一）现代文（27分）
浇 花（13分）
张丽君
①阳台上的双色杜鹃开花了，终日里，妖娆的红色与雅洁的白色争艳，静静的阳台显得喧嚷起来。
②妈妈提来喷壶，哼着歌儿给花浇水。她在看花儿的时候，眼里漾着笑，她相信花儿们能读懂她这份好感，她还相信花儿会在她的笑容里开的更欢——她用清水、微笑和歌声来浇花。
③儿子也学着妈妈的样子，拎了喷壶来给花儿浇水——呵呵，小小一个男孩子，竟也如此懂得怜香！
④一天，妈妈仔细端详她的花儿，发现植株旁侧生着几株杂草。她笑了，在心理对那杂草说：“几天没搭理你们，偷偷长这么高了？想跟我的杜鹃抢春光，你们的资质查了点！”这样想着，俯下身子，拔除了那杂草。
⑤儿子回到家来，兴冲冲的拎了喷壶，又要给花儿浇水。等他跑到阳台上，却忍不住哭叫起来：“妈妈，妈妈，我的花儿哪里去了？”
⑥听到哭闹，妈妈一愣，心想莫非杜鹃插翅飞走了？待她跑来，却发现杜鹃举着笑脸，开得好好的。妈妈于是说：“儿子，这花儿不是在这儿吗？”|
⑦儿子哭得更厉害了：“呜呜……那是你的花儿！我的花儿没有了！”妈妈见儿子绝望地指着原先长草的地方，顿时就明白了。说：“儿子，那哪儿是花呀？那是草，是妨碍花儿生长的草！妈妈把她拔掉了。”不想儿子却说：“我天天浇我的花儿，它都开了两朵了！呜呜……”
⑧妈妈疑惑地把那几株草从垃圾桶里翻捡出来，发现那蔫蔫的叫不上来的植物确实开着两朵比叶片颜色稍浅的绿色小花儿。妈妈心想：原来这样不起眼的植物在孩子心中也是花儿，我怎么没有意识到呢？她的心温柔的动了一下，俯下身子抱起孩子。
⑨“对不起，妈妈不该拔掉你的花儿。儿子，你真可爱！妈妈要替这两朵小小的花儿好好谢谢你，谢谢你眼里有他们，谢谢你一直为它们浇水；妈妈还要替妈妈的花儿谢谢你，因为你在为你的花儿浇水的时候，妈妈的花儿也沾了光！“
⑩后来，妈妈惊讶的发现，这个世界上被忽略的花儿的真多！柳树把自己的花儿编成一个个结实的绿色小穗，杨树用褐色的花儿模拟虫子逗人，狗尾草的花儿就是毛茸茸的一条“狗尾”，连蒺藜都顶着柔软精致的小花儿于春风逗弄……上帝爱他的花园，大概，他也会用清水、微笑和歌声来浇花吧？并且，他会和孩子一样，不会忽略掉哪怕是最不起眼的一株植物的一株浅笑……
1.请用简洁的语言在下面横线处填上恰当的内容，理清文章的思路。(2分)
杜鹃花开了，妈妈和儿子为“花儿”浇水→（ ）→（ ）→妈妈发现世界上被她忽略的花儿可真多
2.联系上下文，请说说下列句子中加点词语“花儿”的不同含义。(4分)
①妈妈还要替妈妈的花儿谢谢你，因为你在为你的花儿浇水的时候，妈妈的花儿也沾了光！


②后来，妈妈惊讶地发现，这个世界上被忽略的花儿可真多！


3.按照要求赏析词句。(4分)
①阳台上的双色杜鹃开花了，终日里，妖娆的红色与雅洁的白色争艳，静静的阳台显得喧嚷起来。（品析加点的词语）


②待她跑来，发现杜鹃举着笑脸，开得好好的。（从修辞的角度赏析）

4.读一读下列链接材料，结合本文，说一说本文最后一段中妈妈的“发现”的含义与《苔》这首诗的含义有什么相同之处和不同之处。(3分)
链接：那位锦衣玉食、风流倜傥的清代大才子袁枚，绝对不会想到，三百年后，自己的一首小诗会意外爆红，借助移动互联网制造了一个文化沸点。“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”报道说，这首诗之所以被刷屏，起因于不久前央视《经典咏流传》播出的一期节目。节目中，乡村教师梁俊和贵州大山里的孩子一起表演了小诗《苔》，孩子们朴质的天籁之声感染了无数人。



开在心里的橘子花（14分）
徐光惠
①周日的清晨，穿上运动装前往郊外的南山。山风徐徐，吹拂着脸庞。突然，隐隐闻到一股淡淡的清香，我四处张望，并没有看见有花啊。我循着花香一路寻去，转过一座小山坡，顿觉眼前一亮，满眼缤纷，这里竟是一片翠绿的橘林。
②小小的橘子花缀满枝头，金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。真香啊！它静静的开着，不张扬，不喧哗，自然开放在荒郊僻野。一阵风吹过，几朵小花飘落于掌心，花瓣虽已渐渐枯落，却仍可嗅到淡淡余香，我的心里充盈着满满的感动。
③小时候，故乡很多人都会栽种橘树，父亲在老屋后也种了两棵。用不着精心打理，经过阳光雨露的沭浴，橘树很快长得高大茂盛，绿意盎然。每年清明几场春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之问，你家的橘子花开了，他家的橘子花开了，全村的橘子花都开了，整个村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴们常常跑到树下玩耍，摘几朵橘子花别在发间，披着满身的花香，欢天喜地满村子疯跑。这时，父亲看着满树橘花，脸上露出笑容。“看这花开得多好，今年橘子收成一定不错啊！”他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头。
④橘子成熟了，我们几兄妹帮着父母采摘橘子，分享着收获的喜悦。橘子圆溜溜、黄橙橙的，酸甜可口。父母每年都会送些给亲戚、乡邻，自家也留一些。有一年，橘子遭了虫害，收成很少，母亲把橘子锁在柜子里，家里来了客人才拿出来招待，我们才能分到几瓣吃，让人觉得心里欠欠的。
⑤一次放学回家路上，我和同伴路过一片橘林，树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼，刺激着我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身边的同伴。同伴环顾四周悄然无人，便给我使了个眼色，我们迅速摘下了两个橘子，飞也似地逃离橘林，心怦怦乱跳。掰开橘子一阵狼吞虎咽，酸甜的滋味让我们开心不已。我舍不得全部吃掉，便留下几瓣放书包里。
⑥晚上，我悄悄拿出剩下的几瓣橘子，不巧被进屋的父亲发现。他沉着脸问：“小惠，哪来的橘子？”“我，我，别人给的……”我支支吾吾地，低下头不敢看父亲的脸。“是不是在村头树上摘的？听说下午有人偷摘橘子了。”我的脸唰地红了：“爸，我，我错了！”
⑦“你记住了，别人家的东西，咱千万不能拿，做人一定要堂堂正正。”我点点头，为自己的行为感到羞愧。父亲的声音不大，却重重地敲打在我的心上，让我牢记一生，时刻提醒自己要做一个堂堂正正的人。
⑧橘子花开了一年又一年，父亲已过世多年，不知道那老屋后的橘子花开了吗？——于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天。
摘自《中国电视报》2018年04月19日（有删改）
5. 第②段描写了橘子花缀满枝头的情景，为什么这样的情景让“我”的心里充盈着满满的感动？（2分）


6. 按照要求赏析词句。(4分)
①金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。（赏析加点的词语）


②我和同伴路过一片橘林，树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼，刺激着我的味蕾。（从修辞的角度赏析）


7. 文章以“开在心里的橘子花”为标题，有何作用？（3分）


8. 怎样理解第⑧段划线句“于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天”的含义（2分）


9. 有人认为，当时的作者还是个孩子，只不过偷摘了两个橘子，父亲小题大做了。对此，你怎么看？请结合实际谈谈你的看法。（3分）



（二）古诗文
10.按要求默写填空。（6分）
（1）不知何处吹芦管， 。（李益《夜上受降城闻笛》）
（2）我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3）王湾的《次北固山下》一诗中体现游子思乡情深的诗句是： ，
。
（4） 《行军九日思长安故园》中借助想象表达诗人对家乡的思念和对饱经战争忧患的人民的同情的句子是： ， 。
阅读以下甲乙两首诗词，完成第11、12两题。（4分）
观沧海
曹操 东汉
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
峨眉山月歌
李白 唐
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
11.《观沧海》中“ ， ”动静结合，渲染了大海的气势；《峨眉山月歌》用不同的视角，写出动静之景的是“ ， ”。（2分）
12.两首诗都讲究炼字。请简析《观沧海》中的两个“若”和《峨眉山月歌》中的“入”和“流”的妙处。（2分）



文言文阅读（15分）
阅读以下甲乙两篇文言文，完成第13--第17题。
【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
【乙】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
13.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）（2分）
A.撒盐空中/差可拟
B.君与家君/期日中
C.未若/柳絮因/风起
D.陈太丘与友/期行
14.下列句子中加点词语意思不正确的一项是（ ）（3分）
A. 未若柳絮因风起 （趁、乘）
B. 太丘舍去 （离开）
C. 元方入门不顾（回头看）
D. 相委而去（委屈）
15.选出对甲乙两文理解分析有误的一项（ ）（3分）
A. 《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。
B. 甲文最后补充交代了谢道韫的身份，这是一个有力的暗示，赞扬了谢道韫的才气。
C. 乙文的结尾“惭”“下”“引”三个动词，表现了友人知错欲改的心态及行为。
D.文章记述了陈元方与客人对话时的场景，只是告诫人们做人要懂礼貌。
16.将下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”

（2）友人惭，下车引之。元方入门不顾。

17.《世说新语》全书分为德行、言语、政事、文学、方正等三十六篇，共一千一百三十则，主要记述汉末至晋宋士族阶层的言谈逸事。请结合文章内容说说甲文为什么被编入《言语》篇，乙文为什么编入《方正》篇？（3分）



（三）名著（8分）
这是一场让人渴盼的盛事，“我”伸长了脖子遥望，久候，却总是匆匆一眼；这是场让人痴念的盛事，“我” 宁愿生场重病，也想满足“扮犯人”的心愿……
18.这场充满地方民俗风情的“盛事”是指 ，这些情境出现在鲁迅《朝花夕拾》中的 里。书中描述了儿时父子间一场微妙的冲突——“我”热切期盼去看五猖会，而父亲却让“我”背 ，表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜 ，含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。（3分）
19.《父亲的病》和《琐记》都写到衍太太。请任选一篇，写一件与衍太太相关的事，并说说她是一个什么样的人。（2分）



20.下列对名著内容的表述不正确的一项是（ ）（3分）
A．《狗•猫•鼠》表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨，《二十四孝图》揭示了封建孝道的虚伪与残酷。
B．《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会时的急切、兴奋的心情，并借此对“正人君子”予以了辛辣的嘲讽。
C．《从百草园到三味书屋》描述了作者儿时在家中百草园玩耍时的无限乐趣和在三味书屋读书的乏味生活。
D．《琐记》《藤野先生》《范爱农》三篇，记述了鲁迅远离故乡到南京、日本求学和回国后的一段生活，留下了鲁迅追寻真理的足迹。
三、综合运用（10分）
21.根据拼音写出相应的汉字。（2分）
其实，世间的事之所以美好，就在于yùn niàng的过程。即使是一朵普通的小花，也是在经过长久的yùn niàng 之后才绽放的。
yùn niàng
22.选出依次填入横线上最恰当的一组词语（ ）（2分）
对屋里母亲唤着，我 走过去，坐在母亲旁边——一回头 看见红莲旁边的一个大荷叶， 地倾侧了来，正覆盖在红莲上面……我 的心情散尽了！
A.连忙 突然 缓缓 不宁
B.连忙 忽然 慢慢 不宁
C.急忙 忽然 缓缓 不安
D.急忙 突然 慢慢 不安
23.下列句子中没有语病的一项是( )（2分）
A.新冠肺炎疫情的发生再次表明，人类是一个休戚与共的命运共同体。
B.能否取缔非法校外课业辅导班，是切实减轻中小学生学业负担的重要举措。
C.通过观看央视节目《经典咏流传》，让我更加热爱祖国的优秀传统文化。
D.因为形式新颖、文化内涵丰富的原因，《中国诗词大会》节目受到中小学生的喜爱和欢迎。
24.综合性学习。（4分）
班级准备开展以“有朋自远方来”为主题的学习活动，请根据要求完成以下各题。
（1）全班同学分为不同的小组，搜集、整理有关交友的名言警句、成语故事和经典论述，请你帮助完成。（2分）
①关于古人交友的名言警句或成语故事：
②古诗词中关于友情的诗句：
（2）互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网络交友方式有利有弊，谈谈你的看法。（2分）


三、写作表达（50分）
25. 请你以“留在记忆里的芬芳”为题，完成作文。
要求：书写整洁，文中不得出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭和套作。600字以上，体裁不限，诗歌除外。
七年级语文（上）单元过关检测卷（一）
参考答案
温馨提示：主观题应尊重学生独特体验和语言表达方式，意对即可，不要求语言表达一致。
1. （2分） 妈妈拔掉了杂草，儿子伤心地哭了；妈妈明白了儿子的“花儿”，表示歉意和感谢 ；（意近即可）
2. （4分） ①双色杜鹃花； 几株杂草；(2分)
②指生活中一切不起眼的，容易被人忽视但很美的事物。(2分)
3. （4分）①“喧嚷”一词写花开之势，变无声为有声，生动形象地突出了双色杜鹃的花势之张扬，为下文情节的发展作铺垫。（2分）
② 运用了拟人的修辞手法，赋予了杜鹃以人的情态，形象生动地表现了杜鹃花盛开的样子，映衬出妈妈看到杜鹃花还在时的愉快心情。（2分）
4. （3分）相同之处：大自然中的每一个生命都以自己的独特的方式展示着生命的美感。(1分)不同之处：妈妈的“发现”强调平等对待每一个生命，不能忽略那些最不起眼的事物；《苔》突出的是主观能动性，尽管渺小，不引人注目，但也要实现自己的价值，绽放自己最美的瞬间。(2分 意近即可）
5. （2分） 因为橘子花盛开的情景让“我”回忆起了美好的童年以及父亲教诲“我”的做人的道理，让“我”心生感动。（意近即可）
6. （4分） ①巧用叠词，语言亲切、灵动，富有音韵美；形象地写出了花蕊多而密集的特点，表达了作者的喜爱之情。（2分）
②（运用比喻和拟人的修辞手法，生动形象地写出了橘子成熟时的情态，表现了作者看到满树红橘子的喜悦心情。（2分）
7. （3分）暗示文章主旨，饱含了对父亲的思念和感激；橘子花是贯穿全文的线索；能激发读者的阅读兴趣。（答对三点即得3分）
8. （2分）对于我来说，橘子花的香味使我想起了父亲的教导，它一直留在我的心中影响着我；（1分）抒发了我对父亲的感激与怀念之情。（1分）
9. （3分）父亲并没有小题大做，偷摘橘子是小事，但其中隐含的品质问题却是大事。父亲由小事来教育子女堂堂正正做人，给孩子树立了正确的价值观，这才是真正的疼爱和负责。（意近即可）
10. （6分）略
11. （2分）水何澹澹，山岛竦峙。（1分）峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。（1分）
12. （2分）“若”是好像的意思，表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景，表现了诗人博大的胸怀。“入”“流”两个动词描绘了月影映入江水，又随江水流去的画面，不仅写出了月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事，意境空灵。（意近即对）
13. （3分）C
14. （3分）D
15. （3分）D
16. （4分）略
17. （3分）示例：甲文中谢道韫把大雪纷飞情景比作“柳絮因风起”，很会表达，有文学性，文章结尾强调了谢道韫的身份，暗示了她的才气，也表明了作者非常赞赏她的才气。谢道韫的文学才华是用言语表现出来的，因此列入言语篇。乙文中的陈元方面对友人的无信、无礼据理抗辩，小小年纪就表现出“方正”之气。他的辩驳有理有据，落落大方。因此列入方正篇。（意近即可）
18. （3分）迎神赛会 《五猖会》 《鉴略》
19. （2分）示例：《琐记》中衍太太怂恿“我”去偷母亲的首饰变卖，“我” 并没有听从，然而却出现了关于“我”偷家里东西卖钱的流言，“我”心里十分恼怒，这件事表现出衍太太是一个表里不一、用心阴险的人。
20. （3分）B
21. （2分）酝酿
22. （3分）B.
23. （3分）A
24.（4分）（1）①示例： 有朋自远方来，不亦乐乎？伯牙绝弦 割席断交 管鲍之交（2分）
②示例： 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 海内存知己，天涯若比邻。（2分）
(2)示例一：我认为网络交友有利，网上交友打破了地域的限制，空间限制，时间限制，年龄限制，可以广交四海和全世界的朋友。而且网上的朋友可以随心所欲地交流。
示例二:我认为网络交友有弊，在虚拟的世界里不能做到相互了解，只能听其言，不能观其行。而且网上所说的跟现实世界总会有所差距，如果把握不好，容易上当受骗。（2分 言之有理即可）
25. 作文评分标准参见下表：
评分要求：1．本题满分50分，按基础等级和发展等级分3项4个等级给分。发展等级中有一 项突出可得6分；
2．整体把握，以40分为基准分，上下浮动。
题 号
一
（60分）
二
（10分）
三
（50分）
总分
（120分）
得 分
100字
200字
300字
400字
500字
600字
700
字
基
础
等
级
（44分）
内容
（20分）
一等（20—18分）
二等（17—15分）
三等（14—12分）
四等（11—0分）
切合题意
中心明确
内容充实
符合题意
中心较明确
内容较充实
基本符合题意
中心不明确
内容不具体
离题
无中心
无内容
表达
（24分）
一等（24—21分）
二等（20—17分）
三等（16—12分）
四等（11—0分）
语言通顺流畅
结构严谨
层次分明
语言较通顺
结构完整
层次较分明
语言不通顺
结构欠完整
层次不分明
语病较多
结构不完整
层次混乱
发展等级
（6分）
1．见解深刻 2．描写细致 3．感情真挚 4．构思新颖
5．有文采，有个性 6．书写工整，文面整洁，标点正确