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    第二课 加工美化动画 教学设计第1页
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    初中第二单元 我国GDP的发展—动画制作初步第二课 加工美化动画教案

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    这是一份初中第二单元 我国GDP的发展—动画制作初步第二课 加工美化动画教案,共3页。
    在这节课中,我们要学习文字工具、颜色填充工具等工具的使用,还将掌握导入背景图像的方法,并对背景图像、文字进行调整,使整个动画看起来更加协调和美观。
    学生分析
    学生熟悉了Flash界面,在很好掌握了Wrd、PhtShp软件的基础上,学习Flash就比较容易接受,加上学生对动画制作的兴趣很高,都想尝试自己完成一幅作品来的心态,所以学生学得相当认真,课堂氛围比较好。
    教学目标
    知识与技能:
    1.了解基本工具的使用;
    2.掌握导入背景图像的方法;
    3. 学会调整背景图像、文字。
    过程与方法:
    任务驱动法,小组讨论交流。
    情感态度与价值观:
    调动学生学习动画制作的积极性,增强学科间整合的意识,培养学生的审美情趣。
    重点:基本工具的使用
    难点:背景图像的修饰
    教学准备
    相关文本、图片、动画、视频素材等。
    教学过程
    教学内容
    活动
    时间
    教学活动
    活动目的
    教师活动
    学生活动
    导入新课
    5分钟
    同学们一定看过不少精美的Flash动画,它们从色彩和图形的应用上都给人以美的享受。上节课我们绘制了我国2001~2005年GDP变化情况的矩形图,我们也需要对它进行进一步的美化和加工。教师展示制作好的Flash动画,学生欣赏。
    学生观察动画的演示过程。
    让学生了解本节课的学习任务,有的放矢。
    在动画中加上坐标轴及数值
    10分钟
    教师介绍工具栏中各种图标的作用,特别是铅笔工具和文本工具的使用。对比分析Wrd中这两种工具的用法。
    1.选择铅笔工具,为矩形图加上坐标轴。
    2.选择文本工具,为坐标轴的纵、横坐标标上刻度值。
    如果要对文本进行设置可怎样来操作?
    学生开动脑筋思考,并向大家展示自己找到的方法。
    以旧带新学习新知识,同时也培养学生积极思考问题和解决问题的好习惯。
    插入背景图片
    10分钟
    要将图像导入到“舞台”中,可以单击“文件”—“导入”—“导入到舞台”命令,或者是按Ctrl+R组合键,在弹出的“导入”对话框中,选择要导入的图像,然后单击“打开”按钮,即可将其导入到Flash文件中。
    具体操作步骤如下:
    我们单击图层面板下的“新建图层”按钮,新建一个图层。
    单击“文件”——“导入”——“导入到舞台”命令,在新建图层的第一帧中导入图像。
    单击“修改”——“文档”命令,查看文档属性,调整好图片的位置。
    用鼠标拖动图层1到图层2上面,使矩形图位于导入的图像的前面。
    请同学们根据自己的设计来修饰自己的动画。小组中推选出一位来进行评价。
    学生领会操作过程,并在小组内展开比赛。
    在竞争中高效率掌握新知识。
    课堂小结
    3分钟
    回顾本节课我们所学的知识。
    学生回顾知识,记下感受。
    培养学生自己总结知识的能力,不断加强学生对知识的理解与掌握。

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