人教部编版四年级上册第一单元4* 繁星备课课件ppt

这是一份人教部编版四年级上册第一单元4* 繁星备课课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了读出反问语句等内容，欢迎下载使用。
纸船 ——寄母亲 我从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着， 叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。这是冰心先生的一首小诗。让我们一起朗读欣赏。诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。今天就让我们来学习冰心先生的三首短诗。
《繁星》:是冰心的第一部诗集，诗集收入诗人1919年冬至1921年秋所写小诗164首，最初发于北京的《晨报》。《繁星》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，用她自己的话说，是将一些"零碎的思想"收集在一个集子里。总的说来，它们大致包括三个方面的内容。一是对母爱与童真的歌颂。二是对大自然的崇拜和赞颂。将母爱、童真、自然融为一体。三是对人生的思考和感悟。
冰心（1900年10月5日－1999年2月28日），原名谢婉莹，福建长乐人 。中国诗人，现代作家，翻译家，儿童文学作家，社会活动家，散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。1919年8月的《晨报》上，冰心发表了第一篇散文《二十一日听审的感想》和第一篇小说《两个家庭》。
永不漫灭 波涛
【漫灭】【回忆】【思潮】【清响】
某一时期内在社会上流行的思想倾向；脑海里涌现的念头。
看想过去的事或指回想；反省。
书写指导：“繁”上宽下窄，上半部分“每”字去勾，下半部分不是“系”，不要多写撇。
造句：爸爸每天的工作都很繁重。
书写指导：“漫”左窄右宽 ，右半部分“日、四、又”都要写扁。
造句：森林里到处弥漫着雾气。
书写指导：“灭”上宽下窄，火上加一横。
造句：消防员叔叔正在灭火。
书写指导：“藤”上窄下宽，上面的草字头的一横要写长一些。下面的部分是“滕”，不是“腾”。
造句：警察叔叔顺藤摸瓜找到了犯罪分子。
书写指导：“萝”上宽下窄，下面的“四、夕”要写的扁一些。
造句：小兔子爱吃胡萝卜。
书写指导：“膝”左窄右宽，右边的部分，需要注意，上面是个“木”，撇捺要注意避让穿插，下面不是“水”。
造句：一到下雨天，奶奶的膝盖就疼。
书写指导：“涛”左窄右宽，右半部分的上面是三横一撇，不要多写捺，下面是一个“寸”字。
造句：我的内心十分激动，像波涛汹涌的大海一样。
书写指导：“躲”左窄右宽，左半部分的“身”最后一笔撇要写短，右半部分的“几”字不要写勾。
造句：我为了躲避横飞的雪球，平卧在雪里。
繁星 （七一）这些事——是/永不漫灭的/回忆：月明的/园中，藤萝的/叶下，母亲的/膝上。
繁星（一三一）大海呵!哪一颗星/没有光？哪一朵花/没有香？哪一次/我的思潮里没有/你/波涛的清响？
繁星（一五九）母亲呵!天上的/风雨/来了，鸟儿/躲到/它的巢里；心中的风雨/来了，我/只躲到/你的怀里。
不拘格式
繁星（七一）：对母亲的爱
繁星（一三一）：对大海的喜爱
繁星（一五九）：对母亲的爱
冰心的作品充满了爱，读完短诗后，你能说说这三首诗让你感受到了怎样的爱吗？
“月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上”，唤起了你怎样的感受？
让我们伴着音乐走进作者永不漫灭的回忆里，齐声读一读这首诗。
小时候每到夏夜，母亲就和我一起在小园中乘凉，望着天上一轮皎洁的明月，给我讲嫦娥奔月的故事，如水的月光倾洒在茂密的藤萝叶子上，我伏在母亲的膝上越听越入迷，慢慢睡着了。
一、比一比，再组词。　藤( ) 膝( ) 涛( )腾( ) 漆( ) 寿( )
　滕— （ ）（ ）　　
二、加部首构成新字，再组词。
曼— （ ）（ ）
朵— （ ）（ ）
漫过 漫天
藤萝 瓜藤
躲雨 躲过