语文人教部编版5 玲玲的画精品课时训练

这是一份语文人教部编版5 玲玲的画精品课时训练，共5页。试卷主要包含了看拼音，写词语，用“√”标出加点字的正确读音，比一比，在组词，词语照镜子，写出他们的反义词，选词填空，黄金搭档，给下面的句子加上标点符号，按要求写句子等内容，欢迎下载使用。
píng jiǎng shí hu bà zhǐ duān xiáng

nǎ jīn dé yì jí shí mǎn yì

二、用“√”标出加点字的正确读音。
弄脏(zhāng zāng) 端详(yáng xiang) 糟糕(cá zā) 不肯(kěn gěn) 催促(cuī chuī) 犯懒(lài lǎn)
三、比一比，在组词。
坏（ ） 评（ ） 奖（ ） 报（ ） 候（ ）
杯（ ） 详（ ） 桨（ ） 服（ ） 侯（ ）
四、词语照镜子，写出他们的反义词。
笑—（ ） 下—（ ） 坏—（ ） 早—（ ）
伤心—（ ） 拿起—（ ） 满意—（ ） 仔细—（ ）
五、换一换，给下列字换一个偏旁组成另外一个字，并组词。
福——（ ）（ ） 铃——（ ）（ ）
服——（ ）（ ） 苹——（ ）（ ）
六、选词填空。
一幅 一副
1.妈妈给我买了（ ）漂亮的手套。
2.玲玲画了（ ）画。
同意 满意
3.红红说得对，大家都（ ）她的意见。
4.玲玲（ ）地端详着自己画的画。
七、黄金搭档。（在括号里填上适当的词语）
（ ）地哭 （ ）地笑 （ ）地看
（ ）地端详 （ ）地思考 （ ）地欢呼
八、给下面的句子加上标点符号。
1.（ ）怎么了（ ）玲玲（ ）爸爸放下报纸问（ ）
2.爸爸拿起画（ ）仔细看了看（ ）说（ ）别哭（ ）孩子（ ）在这画点什么（ ）不是很好吗（ ）
九、按要求写句子。
1.懒洋洋 小花狗 楼梯上 地 趴在（连成一句通顺的话）
____________________________
2.玲玲把画笔收拾好了。（改成被字句）
____________________________
3.在这儿画点什么，不是很好吗？（仿写句子）
________，不是_________________？
4.懒洋洋 小花狗 楼梯上 地 趴在（连词成句）
_______________________________
十、根究课文内容填空。
1.玲玲想了想，拿起笔，在（ ）的地方画了一只（ ）。小花狗（ ）地趴在楼梯上。玲玲（ ）地笑了。
2.爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们（ ）的那么糟。只要（ ），（ ）往往能变成（ ）。”
十一、课内阅读。
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了。
爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。”
1.照样子，写一写。
懒洋洋 __________ __________
高兴地 __________ __________
2.玲玲是怎样补救自己的画的？用“ ”画出来。
3.用“____”画出爸爸说的话。
4.爸爸说的话你是怎么理解的？( )
A．事情弄糟了并不可怕，因为它最后总是能变成好事的。
B．事情弄糟了并不可怕，只要我们开动脑筋，就能想办法把坏事变成好事。
十二、课外阅读。
黄昏，天边铺着五彩的晚霞。蜿蜒的山路上，一个孩子往山下走。他背着满满一筐柴火，背着大山给他的礼物，背着劳动换来的收获。
山风为他梳理头发，乌儿为他一路送行。他放眼眺望，林子里已经升起炊烟。那缕缕炊烟，仿佛是妈妈扬起的手臂，在呼唤自己。
他急匆匆地加快了脚步，拐进一个弯，经过一道坎，走过一座石桥，走进了洒满霞光的村子。
他欢快地走进自家的小院，放下沉甸甸的背筐，深深地呼出一口气。他笑了笑，从衣袋里掏出一捧褐黄的山枣儿，塞给围上来的邻家的小弟弟，从背筐里拿出几个通红的野柿子，送到坐在门槛上的小妹妹手里，又把一小捆药材交给爷爷，托他明儿到镇上换几个钱，积存他下学期的学费。
然后，他来到妈妈身边，温顺地让妈妈掀起围裙的一角，为他擦去小脸上的汗水和泥迹。他仰起脸望着妈妈微笑，笑得是那么甜!
啊!山里的孩子，背筐里装着一个勤劳的童年!
1.文中画线部分，说明这个山里孩子是个什么样的人?
2.“山里的孩子，背筐里装着一个勤劳的童年!”这句话是什么意思?在全文中起什么作用?
3.摘抄你喜欢的句子。
十三、看图写话。
这是在什么地方？都有谁？在做什么？她们会说些什么？(不会写的字可以用拼音代替)

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参考答案
评奖 时候 报纸 端详 脑筋 得意 及时 满意
zānɡ xianɡ zā kěn cuī lǎn
坏人 评奖 奖励 报纸 时候 水杯 端详 划桨 衣服 王侯
哭 上 好 晚 高兴 放下 不满 马虎
幅 一幅 玲 玲珑 报 报纸 评 评价
六、一副 一幅 同意 满意
七、 哇哇 大声 耐心 仔细 认真 高兴
八、 “ ， ？” 。 ， ， ：“ ， 。 ， ？”
九、1.小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。 2.画笔被玲玲收拾好了。
3.我们去公园玩 很好吗 4.小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。
十、 弄脏 小花狗 懒洋洋 满意 想象 肯动脑筋 坏事 好事
十一、1.泪汪汪 气冲冲 开心地 兴奋地
2.玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。
3.看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。
4.B
十二、1.他是个关心他人、自强不息、自力更生的山里娃。
2.点明孩子在童年时代就具有热爱劳动的精神，说明他从小就是生活的主人。起总结全文的作用。
3.提示：可根据自己的喜好来摘抄。
十三、一天早晨，小红和小丽看到一个老奶奶，她白发苍苍，满脸皱纹，手里拄着拐杖，艰难地走上了公交车。小红和小丽都站了起来，招招手说：“老奶奶，您坐这吧！”老奶奶说：“谢谢你们，不用了，还是你们坐吧！”可是小红和小丽还是把这位老奶奶请到了座位上，奶奶坐下了，说：“谢谢！”旁边的叔叔阿姨都竖起了大拇指。小红和小丽得到了表扬，脸上立即变得红扑扑的，像开了两朵美丽的小红花。