初中化学课题2 水的净化教学课件ppt

这是一份初中化学课题2 水的净化教学课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了课前三分钟，自学指导，自来水厂净水过程，过滤的操作，硬水和软水，学习目标，想看看吗，观看明矾净水实验，过滤实验所需的仪器，所用的药品等内容，欢迎下载使用。
第四单元 自然界中的水课题2 水的净化
习近平系列重要讲话:绿水青山就是金山银山
北京市房山区自来水厂模型
除去可溶性杂质，吸附颜色和异味
消毒剂，杀死残存的细菌
一般采用明矾，吸附水中悬浮的杂质

取水-沉淀-过滤-吸附-消毒-配水
小组探究 ： 过滤的操作
滤纸、漏斗、玻璃棒、烧杯 铁架台（带铁圈）
防止液体从滤纸和漏斗壁的间隙流下，使过滤失败
防止戳破滤纸并充分过滤
滤纸紧贴漏斗内壁，中间不能留有气泡
倾倒液体时，烧杯要紧靠玻璃棒。
玻璃棒下端要紧靠在三层滤纸上。
漏斗下端管口紧靠在烧杯内壁
玻璃棒作用：引流，防止液体冲破滤纸或溅出。
1、硬水和软水的定义：
硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水。
软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。
⑴ 生活中的危害：长期饮硬水有害人体健 康 ；洗衣洗不净。
⑵ 生产中的危害：锅炉烧水，水垢过多浪费燃料,引起 爆炸。
3、硬水和软水的检验：
可用肥皂水来区别硬水和软水；硬水浪费肥皂
蒸发皿底部无或很少固体
可用蒸发法区别硬水和软水；硬水加热可形成水垢
1、生活中常用煮沸的方法降低水的硬度2、实验室常用蒸馏的方法得到蒸馏水以降低水的硬度，3、在工业上常用离子交换法和药剂法来得到软水。
⑴ 给液体加热，使它变为蒸气，再使蒸气冷却，凝聚成液体，这种方法叫做蒸馏。
⑵ 通过蒸馏，可以把 不同的物质从混合物中分离出来（如工业制氧气），也可以把 液体与溶解在液体中的 杂质分离开来（如蒸馏水就是用蒸馏的方法得到的）
1、下列各组混合物可用过滤法进行分离的是 ( ) A. 酒精和水 B. 食盐和泥沙 C. 食盐水 D. 铁粉和铜粉
2、天然水分别经过下列净化操作后,一定能得到软水的是( ) A. 沉淀 B. 过滤 C. 吸附 D. 蒸馏
3、下列方法能区别硬水与软水的是( ) A. 观察颜色 B. 加入明矾 C. 溶解食盐 D. 加入肥皂水
4、指出左图中的错误:
⑴ 。
⑵ 。
漏斗的下端未紧靠烧杯内壁
5、要除去水中的下列杂质应该采用什么方法: ⑴ 水中的泥沙： 。 ⑵ 水中的食盐： 。 ⑶ 水中的酒精： 。 ⑷ 水中的有色有味物质： 。
1、静置沉淀法：简单除去水中沉淀。
2、吸附沉淀法：除去水中悬浮物及沉淀
3、过滤法：较好除去水中不溶杂质。
4、蒸馏法：较好除去水中可溶杂质。
硬水——含钙、镁离子比较多的水。
软水——含钙、镁离子比较少的水。
2、区别方法：肥皂水法、蒸发法
3、硬水软化方法： 煮沸、蒸馏、离子交换等