部编版四年级语文暑期基础专项天天练-句子部分29（含答案）

这是一份部编版四年级语文暑期基础专项天天练-句子部分29（含答案），共7页。
一、1
1． 指出下列句子运用的修辞手法。
（1）正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。 （ ）
（2）在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦锻那么绵延不断，像天边的霞光那么灿烂耀眼，像高空的彩虹那么绚丽夺目。 （ ）
（3）在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没亮光。 （ ）
（4）这不是很伟大的奇观吗？ （ ）
（5）怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。
（ ）
2． 指出下列句子的修辞方法，并在横线上用相同的修辞方法仿写一句。
①空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。
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②蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子。
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③怎么会就剩下我一个？
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④这究竟是怎么回事呢？是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。
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二、1
3． 给下列句子填上合适的关联词。
（1）这只陀螺（ ）人工削出来的，（ ）一位木工在旋床上旋出来的。
（2）（ ）它远不如我想象中的那么漂亮，（ ）我极高兴地接受了它。
（3）（ ）嵌上滚珠，（ ）钉上铁钉，冰儿都不会裂开。
4． 用恰当的关联词，把两个句子合成一句话
（1）小女孩儿回答说：“火柴已经用光了。” 小女孩说：“火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。” （ ）
（2）一玩起来，它不知要摔多少跟头。 它跌倒了马上起来，再跑再跌。 （ ）
（3）它负责、慈爱、勇敢、辛苦。 它有了一群鸡雏。 （ ）
（4）你赶上这么一场用以耀武扬威的乱子。 你甭想有鱼咬钩了。 （ ）
三、1
5． 仿照下面的例句，把句子写具体。
例句：桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋。
提示：这句话把桂林的山的形态比作绿色的屏障、新生的竹笋，来表现山的秀美。
仿写：他跑得真快，________，________。
6． 句子训练场。
（1）他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗户。（注意加点的字，根据提示，写一组连续动作的句子。）
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（2）他昂首挺胸地唱着歌，像一只骄傲的百灵鸟。（体会加点部分的情感，照样子补全句子）
小偷盯着柜台里的珠宝，就像________________
四、1
7． 给句子排排队。
（ ）金色的秋季来了，老榆树在秋风中哼着丰收的曲子，将满树的叶子洒向大地。
（ ）我最喜爱校园东南角那棵老榆树。
（ ）大雪纷飞时，老榆树像一位巨人，傲然挺立在风雪中。
（ ）炎热的夏季，骄阳似火，老榆树用它茂盛的枝叶，为同学遮荫。
（ ）在万物复苏的日子里，老榆树换上了翠绿的春装。
8． 读句子，选出你认为最通顺的一组句子是（ ）
①神农氏开始教导人们播种五谷，察看土壤的干燥潮湿、肥沃贫瘠、高低上下，看各适宜栽种什么农作物。②人们经常受到疾病和有毒食物的伤害。③神农亲自尝百草的滋味、水的甜苦，让人们知道哪些应该避开，哪些可以取用。他根据各种草药的药性，去给人们治病，为人们解除痛苦。④远古时期，人们吃野草、随处饮水，采树上的野果充饥，吃生肉裹腹。
A．③④①②B．④②③①C．④②①③D．④①③②
五、1
9． 下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．小明演讲完，教室里热烈地响起了掌声。
B．读了《扁鹊治病》这篇课文，深受启发。
C．秋天天气越来越凉，树叶渐渐地离开了大树妈妈的怀抱。
D．即使戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳也拒绝了。
10．修改下面一段话。
有一天上课时。我忽然觉得肚子痛得直不起腰。老师问明了情况，背我立即到医院；晚上，老师又冒雨敢到我家来关怀我。我怕当误了学习，急得哭了。老师又亲切地安慰我，“别着急，等你身体好了，我会给你补上的。”
六、1
11．按要求完成句子练习。
（1）聋人也会被母鸡吵得受不了。(改为“把”字句)
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（2）它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！(改为肯定句)
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（3）妈妈今天买了几个柿子，一个个比________。(补充句子)
（4）那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！(注意加点的部分，仿照例句写一个描写颜色的句子)
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12．按要求完成句子练习。
（1）即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。（用下划线的关联词造句）
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（2）这不是难为蝴蝶吗?（改为陈述句）
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（3）“我倒想要知道，我们之中谁会走得最远!＂最小的一粒豆说。（改为转述句）
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（4）在新的世纪里，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改革我们的生活。（修改病句）
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13．句子练习。
（1）人们在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。（缩句）
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（2）他的肝脏被鹰吃光了。（改为“把”字句）
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（3）一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。（描摹诗句所描写的画面）
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（4）过了好久，钱塘江才恢复了平静。（改变词序，句意不变）
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（5）稻田像一块月光镀亮的银毯。（用相同的修辞手法仿写）
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14．注意下面句子中划线的词语，我能照样子写句子。
（1）难道我们永远就在这儿做下去吗？（反问句）
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（2）虽然母亲不相信，但她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来。（用划线的关联词语写句子）
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（3）小女孩安静地整天在家里躺着。（缩写句子）
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15．按要求，给下面的句子换个说法。
（1）他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。（改成被字句）
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（2）蝙蝠能在夜里飞行。蝙蝠能捕捉飞蛾和蚊子。（用关联词语连成一句话）
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（3）在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？（改成陈述句）
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（参考答案）
一、1
1． 比喻 排比 比喻 拟人 反问 设问
2． ①拟人 ②比喻 ③反问 ④设问
二、1
3． （1）不是；而是（2）虽然；但是（3）无论；还是
4． （1）小女孩儿回答说：“火柴已经用光了，可是火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”
（2）一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是它跌倒了马上起来，再跑再跌。
（3）它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。
（4）只要你赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。
三、1
5． 像离弦之剑；像脱疆之马
6． 小男孩跑回家，从屋里拿出羽毛球拍和羽毛球，换上运动衣，奔向广场，找到了熟悉的伙伴，打起羽毛球来。 一只可恶的老鼠
四、1
7． 4 1 5 3 2
8． C
五、1
9． C
10． 有一天上课时，我忽然肚子痛得直不起腰。老师问明了情况，立即背我到医院。晚上，老师又冒雨赶到我家来关心我。我怕耽误了学习，急得哭了。老师又亲切地安慰我：“别着急，等你身体好了，我会给你补上的。”
六、1
11．（1）母鸡也会把聋人吵得受不了。
（2）它屏息凝视，一连就是几个钟头，一定把老鼠等出来。
（3）妈妈今天买了几个柿子，一个个比我的拳头还大。
（4）那辣椒的红，红得热烈；那橘子的橙，橙得可爱；而那茄子的紫，紫得多么诱人啊！
12． （1）即使在学习上取得了优异的成绩，我们也不能骄傲自满。
（2）这是难为蝴蝶。
（3）最小的一粒豆说他倒想要知道他们之中谁会走的最远。
（4）在新的世纪里，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。
13． （1）人们度过长夜。
（2）鹫鹰把他的肝脏吃光了。
（3）一道残阳倒影在江面上，阳光照射下，波光粼粼，一半呈现出深深的碧色，一半呈现出红色。
（4）钱塘江过了好久才恢复了平静。
（5）那一朵朵雪花像一个个身穿白衣的天使，在空中飘舞。
14． （1）难道我们就不能有意识地去改变这种习惯吗？
（2）虽然我考了一百分，但不能骄傲。
（3）小女孩在家里躺着。
15． （1）蝙蝠的眼睛被他们蒙上，让它在屋子里飞。
（2）蝙蝠不但能在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子。
（3）在漆黑的夜里，飞机不能安全飞行。