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    人教部编版四年级语文暑期词形专项提升练习5(含答案)

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    人教部编版四年级语文暑期词形专项提升练习5(含答案)

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    这是一份人教部编版四年级语文暑期词形专项提升练习5(含答案),共7页。
    一、认真解题,不要写错字,积累词语,加油吧!
    1. 补充词语,并按要求自己写词语。
    响( )云( ) ( )机( )算 ( )无人( )
    志( )高( ) ( )七( )八 通( )达( )
    文质( )( ) 随( )( )安
    (1)山岳倒塌,大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。( )
    (2)写出两个带有数字的四字词语:(如五湖四海)( )( )
    (3)写出两个ABCC形式的词语:( )( )
    2. 照样子,写词语。
    (1)墨绿(形容绿的词语)__________ __________
    (2)悲戚(表现人物心情的词语)__________ __________
    (3)贤惠(表现人物性格品质的词语)__________ __________
    3. 把下面词语补充完整,并按要求完成练习。
    ( )( )不安 心急( )( ) 镇定( )( )
    ( )门立( ) 手不( )( ) 凿( )偷( )
    第一行的词语一般多描述人的___________。第二行词语都与古人读书求学的故事有关,这样的故事还有___________、___________。
    4. 把下面四字词语补充完整,再作答。
    ( )有礼 心( )如( ) ( )释卷
    ( )成针 依( )傍( ) ( )不苟
    (1)画横线的词语的主人公是_____________。
    (2)画波浪线的词语运用了比喻的手法,请再写一个这样的词语___________
    5. 补充词语并选词填空。
    (1)把下面的四字词语补充完整。
    千里________ 老黄________ 百灵________ 领头________ 墙头________
    小蜜________ 纸老________ 变色________ 铁公________ 吝啬_______
    (2)父亲是个默默无闻的________,忍辱负重,从不叫苦。
    (3)会上和会下,他简直判若两人,是个典型的________。
    (4)他真是个________,一毛不拔。
    6. 补充四字词语,并按要求答题。
    (1)把下面的四字词语补充完整。
    天高地________ 前俯后________ 五彩________斓 欣喜若________
    震耳欲________ 无忧无________ 从容不________ ________促不安
    (2)画横线的词语是含有“天、地”的,这样的词语还有________、________。
    (3)画“ ”的词语是ABAC式的,这样的词语还有________、________。
    (4)加点的词语是形容声音很响的,这样的词语还有________、________。
    7. 把下面的词语补充完整,再选择其中一词造句。
    别有________ ________ 翻________怒________ 前________后________
    毫不________ ________ ________ ________若狂 点________之________
    造句:_________________________________________________________
    8. 将下列词语补充完整,再按要求填写。
    高( )( )立 车( )马( ) 灯火( )( )
    ( )( )袅袅 ( )山( )水 ( )( )相闻
    (1)再写两个描写乡下人家的成语:_____、_____。
    (2)再写两个描写城市生活的成语:_____、_____。
    9. 把下面的词语补充完整,再填一填。
    扬( )( )去 无( )( )虑 丰( )( )腔
    从( )( )迫 井( )( )序 空空( )( )
    (1)模仿画“ ”词语,写词语。无___无___ 无___无___
    (2)根据意思选词语。
    非常镇静、不慌不忙的样子。( )
    形容非常有顺序,一点儿都不乱。( )
    大模大样地径直离去。( )
    10.补充词语并归类整理。
    人( )鼎( ) 英( )无( ) 文质( )( )
    刚( )不( ) 低( )细( ) 亭亭( )( )
    我发现这些词语中,形容声音的有_________、_________,形容人物高尚品质的有________、________,描写人物的精神风貌的有_________、________,
    我还积累了与画“ ”词语结构相同的词语有_________、_________。
    11.我会把词语补充完整,并能按要求写词语。
    筋( )力( ) ( )然( )悟 神态( )( )
    ( )枝( )叶 ( )( )无事 清波( )( )
    你一定注意到了划线的词语,像这样ABCC式的词语,你还能再写两个吗?
    ___________________________________
    12.将下面的词语补充完整,并按要求填空。
    自言自( ) 可( )巴巴 ( )急如焚 井然有( )
    突兀森( ) 一( )不苟 五( )斑斓 天高( )阔
    (1)仿照画线的词语再写两个ABCC式的词语:_______、_______。
    (2)上面的词语中,“_____”是表现人的心情的,这样的词语还有_______等。
    13.补充成语,再完成后面的练习。
    ( )( )欲聋 明( )皓( ) ( )( )妙算
    窃窃( )( ) ( )头( )臂 精( )报( )
    文质( )( ) ( )( )鼎沸
    (1)划线成语让我想到的人物依次是:_____________ _____________
    (2)仿照“AABC”的形式写两个成语:_____________ _____________
    (3)上面描写外貌的成语是:______________________
    14.补充词语,并完成练习。
    ( )( )彬彬 ( )顾( )盼 提( )吊( )
    ( )( )大笑 ( )头( )气 老( )龙( )
    ( )( )不阿 ( )心( )手 顾( )思( )
    (1)含有人体器官的词语有___________、___________。
    (2)含有反义词的词语是___________,我还能再写一个___________。
    (3)与画“______”词语形式相同的词语还有___________、___________。
    15.找规律,把词语补充完整,并仿写一个。
    漫天卷地 若( )若( ) ___________________
    横七竖八 ( )言( )语 ___________________
    愤愤不平 ( )( )玉立 ___________________
    16.先把词语补充完整,再按要求填空(能填序号的填序号)。
    ①腾云( )雾 ②眉( )目秀 ③( )耳欲聋
    ④铁( )无私 ⑤无( )无故 ⑥手( )足蹈
    (1)看到孙悟空,我们想到的词语是_________,描写人物长相俊美的词语是_________。
    (2)形容声音的词语是_______,我还能再写一个形容声音的四字词语__________。
    (3)仔细观察词语⑤特点,再照样子写两个____________、____________。
    (4)因为包拯断案_________,所以人们称他“包青天”。
    17.补全下列四字词语,并完成练习。
    无( )无故 人山人( ) 若( )若现 百( )百中
    愤愤不( ) 疑( )不解 心急如( ) 胆( )心惊
    (1)仔细观察第一行的词语的特点,再照样子写两个:__________、__________。
    (2)第二行的四个词语都是描写人物的_______的,我还能再一个:___________。
    (3)像画“ ”的那样AABC式结构的词语我能再写两个:_______、__________。
    (4)用其中一个词语造句。
    _________________________________________________________________________
    18.补全下面的四字词语,并完成练习。
    无( )无故 人山人( ) 若( )若现 百( )百中
    面如( )色 垂头( )气 山崩地( ) 奔流不( )
    老( )龙钟 横七( )八 愤愤不( ) 疑( )不解
    (1)仔细观察第一行的词语特点,再照样子写两个:_____________、______________。
    (2)像画“ ”这样的AABC式的词语我能再写出两个:___________、___________。
    19.先把下列词语补充完整,再按要求做题。
    不动( )( ) 通( )达( ) 大义( )( )
    ( )头( )脑 手( )足( ) ( )眉( )目
    (1)我知道画“ ”的词语是描写人物_______________的,我能再写两个这样的词语:_________ _________
    (2)上面词语中,第二行的词语都含有身体部位,这样的词语我还会写:____________
    (3)他抱着妈妈为他买的玩具,兴奋得__________。(选词填空)
    (4)面对严厉的教官,他___________,神情自如。(选词填空)
    20.先把成语补充完整,再选择成语填空。
    无( )为( ) 欣喜( ) ( )
    一( )不( ) 惊慌( ) ( )
    (1)每次老师布置的作业我总是( )地完成。
    (2)与其为( )的结果而后悔,还不如去做力所能及的眼前事。
    (参考答案)
    1. 彻 霄 神 妙 荒 烟 存 远 横 竖 情 理 彬 彬 遇 而 山崩地裂 四面八方 三言两语 议论纷纷 生机勃勃
    2. 翠绿 嫩绿 心急如焚 焦躁不安 慷慨 临危不惧
    3. 忐 忑 如 焚 自 如 程 雪 释 卷 壁 光 心情 悬梁刺股 囊萤夜读
    4. 彬彬 乱 麻 手不 铁杵 山 水 一丝 李白 洁白如雪
    5. 马 牛 鸟 羊 草 蜂 虎 龙 鸡 鬼 老黄牛 变色龙 铁公鸡
    6. (1)阔;仰;斑;狂;聋;虑;迫;局
    (2)天寒地冻;天南海北
    (3)自由自在;无边无际
    (4)震天动地;响彻云霄
    7. 风;趣;腾;吼;俯;仰;相;干;欣;喜;睛;笔;略
    8. 楼 林 水 龙 辉 煌 炊 烟 依 傍 鸡 犬 小桥流水 鸟语花香 人声鼎沸 华灯璀璨

    9. 长 而 忧 无 富 多 容 不 然 有 如 也 法 天 边 际 从容不迫 井然有序 扬长而去
    10.声 沸 勇 畏 彬 彬 正 阿 声 语 玉 立 人声鼎沸#低声细语 低声细语#人声鼎沸 英勇无畏#刚正不阿 刚正不阿#英勇无畏 文质彬彬#亭亭玉立 亭亭玉立#文质彬彬 念念不忘 欣欣向荣
    11.疲 尽 恍 大 自 若 枯 败 平 安 漾 漾 千里迢迢 、银光闪闪、波光粼粼
    12.语 怜 心 序 郁 丝 彩 地 炊烟袅袅 威风凛凛 心急如焚 欣喜若狂
    13.震 耳 眸 齿 神 机 私 语 三 六 忠 国 彬 彬 人 声 诸葛亮 哪吒 彬彬有礼 津津有味 明眸皓齿 文质彬彬
    14.文 质 左 右 心 胆 开 怀 垂 丧 态 钟 刚 正 得 应 名 义 提心吊胆 得心应手 左顾右盼 声东击西 相貌堂堂 威风凛凛
    15.隐 现 出生入死 三 两 五颜六色 亭 亭 夸夸其谈
    16.驾 清 震 面 缘 舞 ① ② ③ 人声鼎沸 毛手毛脚 自由自在 ④
    17.缘 海 隐 发 平 惑 焚 战 无影无踪 不知不觉 心情 惊魂未定 窃窃私语 依依不舍 早上有雾,远处的山峰若隐若现。
    18.缘 海 隐 发 土 丧 裂 息 态 竖 平 惑 无法无天 无影无踪 袅袅炊烟 依依杨柳
    19.声 色 情 理 凛 然 摇 晃 舞 蹈 慈 善 品质 铁面无私 刚正不阿 七嘴八舌 手舞足蹈 不动声色
    20.能 力 若 狂 丝 苟 失 措 一丝不苟 无能为力

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