三年级暑期专项提升课外阅读老八篇20（含答案）练习题

这是一份三年级暑期专项提升课外阅读老八篇20（含答案）练习题，共10页。试卷主要包含了 阅读短文回答问题， 课内阅读， 阅读短文，回答问题， 阅读下文，回答问题， 阅读短文，完成练习等内容，欢迎下载使用。
人教部编版三年级语文暑期专项训练                         现代文阅读老八篇1． 阅读短文回答问题。  猴子建筑师    猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺，它在森林里常常以建筑师自居。    一天，猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝。它歪着头看了看，不由勃然大怒___停下停下___你这个笨蛋___巢果口能朝上吗___只有朝下才能遮雨___懂了吗___喜鹊愣住了。猴子叨念着“笨蛋。”它摇摇头，背着手走了。    又一天，猴子走到山坡下，看见兔子正兴致勃勃地打洞。它歪着头看了看，不由叹了一口气：“唉，你的胆子太小了。挖这样小的洞，你只想到安全，万一你站着出来怎么办？应该挖大点，要有长远考虑。懂了吗？”兔子蹲在那儿，迷惑地眨着眼睛。猴子唠叨着：“短浅。”它摇着头，背着手走开了。    有一天，暴风雨来了。喜鹊进了窝，兔子钻进洞。只有猴子窜进树林，双手抱头，缩在一棵大树下，任凭风吹雨打。（1）读读想想，选择最合适的答案填空。  ①开头第一自然段中“自称”一词，说明猴子“曾经向著名的建筑师学过技艺”的事（    ）A.不一定是真的  B.一定是真的  C.一定是假的    D.许多人信了②听了猴子的指点，“喜鹊愣住了”，说明喜鹊觉得猴子的话（    ）A.有点道理  B.很有道理  C.没有道理  D.太深奥，听不懂③从短文最后一句话中的“任凭风吹雨打”可以看出这只猴子（    ）A.很勇敢，不怕风雨  B.有毅力  C.很喜欢下雨天  D.没有地方躲雨（2）请在第二自然段的横线上加上合适的标点。    （3）联系短文的内容，填空。      猴子常常以建筑师自居是因为它________。猴子认为喜鹊搭的窝巢口应该________，只有这样才能________。猴子还认为兔子挖的洞应该________，只有这样才能________。（4）你觉得这是一只怎样的猴子？理由是什么？        _______________________________________________________________________2． 课内阅读。    三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏、团一团，将它揉成韧韧的面。（1）找出中心句。     ____________________________________________________________________（2）写出下列词语的近义词。洋溢________   担心________俊秀________   摇曳________（3）填空。 ①这段话中，作者按照________的顺序，抓住了________等景物来写的。②文中有两个比喻句，把________比作________，把________比作________。③这段话作者把三亚写得很美，让人们感到在三亚看落日真的很有________。3． 阅读短文，回答问题。  小蝴蝶花    ①小蝴蝶花生长在草丛里，从紫色的花瓣里不时地飘散出一丝淡淡清香。它看看左右，不过是些平凡的小草，有的不开花，有的开出一朵半朵的花，也很不惹眼，更没有什么清香。它骄傲地说：“看来，我是百花中最了不起的花，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草、小花为伍，几时才有出头之日呀！”    ②不久，小蝴蝶花被移植到一个万紫千红的花园里。初到这里，它有些头昏目眩。那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那怒放的碧桃，开得比朝霞还要鲜艳。数不尽的名花在争艳斗芳，说不清的花香在空气中迂回流荡。小蝴蝶花一下子变得自馁（něi）了：“看来，我是百花中最寒碜的花了！”    ③小蝴蝶花正惭愧的时候，想不到一批孩子观看了牡丹、碧桃之后，又来访问它了。有一个孩子大嚷：“来看哪，这是什么花呀？”    ④“它叫小蝴蝶花。”另一个孩子答。    ⑤“多么好看的小蝴蝶花呀！”孩子们都蹲在小蝴蝶花的跟前……    ⑥小蝴蝶花心情平静了。它这才知道，过去自己在小花、小草中间骄傲起来固然不对，现在在牡丹、碧桃中间感到自馁也是没有理由的。    ⑦骄傲和自馁是亲生兄弟，都是不了解自己、也不了解客观的幼稚表现。（1）用横线画出小蝴蝶花在小花、小草中间时的想法；用波浪线画出小蝴蝶花在牡丹、碧桃中间时的想法。    （2）读第⑥段，说说小蝴蝶花的心态变化：在小花、小草中间——________；在牡丹、碧桃中间——________；听了孩子们的话后——________。    （3）骄傲和自馁是相反的两个方面，为什么结尾说它们是“亲生兄弟”呢？      _______________________________________________________________   （4）你认为人应该怎样看待自己？     _______________________________________________________________    4． 阅读下文，回答问题。  大拇指汤姆（节选）从前有一个贫穷的樵夫，夫妻俩生下了一个小男孩。孩子生下后身体相当健康强壮，但个头却比大拇指大不了多少，所以他们叫他大拇指汤姆。他做事总是有条不紊，令父母很满意。    有一天，樵夫准备到树林里去砍柴，他说：“我真希望有一个人能帮我把马车赶去，这样我就快多了。”    “嗨，爸爸！”汤姆叫道，“我来帮你，我会按你的要求及时把车赶到树林里的。”樵夫大笑起来，说道：“这怎么可能呢？你连马的缰绳都够不着呢。”汤姆说道：“只要妈妈把马套好，我就待在马的耳朵里，告诉它往哪条路走。”爸爸只得答应：“好吧！那就试一次看看。”说完，他自己一人先去了。    出发的时间到了，妈妈把马套在了车上，将汤姆放进马的耳朵里。小人儿在里面坐好后，便开始指挥马匹上路。当他要走时就喊“喔驾！”要停时就叫“吁――”所以马车有目的地向树林走去，就像樵夫自己在赶车一样。就这样，马车走进了树林，来到了樵夫所在的地方。大姆指汤姆马上喊道：“爸爸，来看呀！我把马车安安稳稳地赶来了。”他爸爸一手挽住马，一手将儿子从马耳朵里拿出来，把他放在麦秆上面，汤姆坐在上面高兴极了。（1）从短文中找出下列词语的同义词。  井井有条——________      平平安安——________（2）汤姆的办法是什么？请你用“________”在短文中画出来。    （3）短文描写了关于汤姆的一件什么事？    （4）从短文描写的事情中，你可以看出汤姆是个（    ）的孩子。            A.诚实B.强壮C.聪明D.勇敢5． 阅读短文，完成练习。蝴蝶花    蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣更不断地散发出一丝丝淡淡的清香，逗引着蜜峰、蝴蝶从远处飞来。    它看看自己周围，不过是些平平凡凡的小草，有的不开花，有的即使开出一朵半朵小花，也很不显眼，还没有什么香味。蝴蝶花骄傲了。它说：“看来，我是百花中的冠军了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！”不久，蝴蝶花被花匠发现了，花匠把它移植到一个万紫千红的花园里。它初到这里，看到那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的芍药，比朝霞还要鲜艳……在这数不尽的争芳斗艳的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起来，它说：“看来我是百花中最难看的花了，什么人也不会理睬我了！”    蝴蝶花正在暗自伤心的时候，想不到一群孩子嚷道：“快来看啊，这是什么花呀?”     “它叫蝴蝶花。”另一个孩子回答。     “多好看的蝴蝶花！”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前……    蝴蝶花的心情平静了，它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在，在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。（1）短文中面横线的句子后面用了省略号，想一想，省去了什么?请写一写。  第一个省略号：________ 第二个省略号：________ （2）照样子，在括号里填入恰当的词语。  例：蝴蝶花正在独白伤心的时候，想不到一群孩子(大声地）嚷道：“快来看啊，这是什么花呀？”①它________说：“看来我是百花中最难看的花了，什么人也不会理睬我了！“②“它叫蝴蝶花。”另一个孩子________回答。（3）蝴蝶花的心情变化在文中很明显，请找出文中的三个词，填在下面括号内。________→________→________    （4）蝴蝶花懂得了什么?请用短文中的句子回答。    （5）读完这个故事，你受到什么启示?    6． 阅读下文，回答问题。  白天鹅与黑天鹅    水草丰茂的沼泽地带，居住着一群白天鹅。它们以雪白的羽毛、高雅的姿态、嘹亮的歌声，获得周围人们的喜爱，白天鹅感到幸福与自豪。    一天，扑簌簌飞来几只黑天鹅。白天鹅群顿时出现了骚动，它们窃窃私语，这只生气地嘀咕，“啊呀，那不是乌鸦的颜色么？”另一只愤慨地表示，“黑得像木炭，太丢天鹅的脸了。”白天鹅们商量着如何驱赶黑天鹅，不再让它们在这里露脸。    然而，闻讯赶来的人们，见到黑天鹅，无不欣喜若狂，赞不绝口：“黑天鹅，黑天鹅，多稀罕的品种，见到你们真是大开眼界。”    “雍容华贵，端庄秀丽，太可爱了。”    白天鹅们开头是惊呆，继而是自卑，它们暗自叹息道：    “看来，人们十分看重黑天鹅，我们将一钱不值了。    谁知，人们爽朗的话语清晰地传来：“白天鹅，黑天鹅，黑白相间，交相辉映，大自然蕴含着的美，多么令人心荡神驰呀！”    白天鹅感动极了，它们欢唱着迎向了黑天鹅；黑天鹅分外快乐，扑打着黑油油的双翅，高歌奔向白天鹅。    从此，白天鹅和黑天鹅很快融合在一起，成了亲密无间的好朋友。（1）从文中找出合适的词语填空。  ________的羽毛     ________的姿态     ________的歌声（2）联系上下文，写出下列词语意思相近的词。  稀罕——________     爽朗—________     分外—________（3）“绝”在字典中的解释有：①断；②穷尽；③极，最；④走不通的，没有出路的。“赞不绝口”中的“绝”应该选________种解释；“绝处逢生”中的“绝”应该选第________种解释。    （4）白天鹅感到幸福与自豪，是因为________；后来，白天鹅感到自卑，是因为________。    （5）读了这个寓言故事，你明白了什么？    7． 阅读短文，完成练习。  山茶花你见过山茶花吗？真是美极了，有红的，白的，紫的，粉红的，墨色的等等。有的一株树上就有好多颜色，甚至一朵花上就有彩色缤纷，譬如山茶的白吧，那是怎样的白啊！像高山飞溅出水片一样晶莹，一样凉入人心脾，但它又不会刹那间消失，难以把握，而是静静地呈现在你的眼前，让你观赏个够。再如那墨茶，如果以为是一团墨，那就大错特错了，那是丽日下千丈深潭的深沉，带着波光，又带着阳光，那粉红的呢也许只有九天的织女用早晨的红霞和晴午的白云在天机上织就的轻绡，才可比拟吧……山茶花的花形也很美，潇洒地舒展着单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形或八角开花，大小疏密排列有致。即使闭上眼，你还是会感受到，多美啊……有一次，我问一位老花农："山茶花为什么这样美。"他乐呵呵地说："你没看到山茶花骨朵的那股特别劲。"我这才记起山茶骨朵来，果真特别！一般的花，开放不久才打骨朵，山茶呢几乎是花一谢就冒出了来年新花骨朵。原来山茶的骨朵是这样一个月又一个月，一季有一季地准备着，下了那么大的功夫，花了那么大的力气，开出的花怎么不美呢！山茶的骨朵，好一股特别劲！（1）根据下面的意思，从文中找出相应的词语填在横线上。  ①繁多而凌乱________     ②轻轻的青丝织成的绸子________③晴朗的中午________     ④神情姿态自然大方，不呆板，不拘束________（2）找出下列词语的近义词。  比如___（    ）展现___（    ）欣赏___（    ） 陈列____（     ）（3）第三自然段对上下段起着________的作用。    （4）在文中找出描写"山茶骨朵特别之处"的语句。        _______________________________________________________________ （5）填空。  文章以瀑布溅出的水片来比喻白色的山茶花，突出它的________和________特点。（6）文章生动形象地描绘了山茶花的________和________，深情地赞颂了山茶花的________与山茶花骨朵的________。    8． 阅读下文，回答问题。  亮出你自己    每到黄昏，住在河岸边的动物们都会来河岸遛弯。    戴着眼镜的山羊不紧不慢地走着，一边还思考着什么；花猫和鸭子边走边热烈地讨论着什么；大象背着手，脚步重重的，好像有什么心事；小兔子最快乐，跳上跳下……整个河岸，热烈、快乐而又充满着诗情画意。    生活在河里的小螃蟹这会儿就趴在河边上，一动不动地看着河岸上的一切。    “嗨！小家伙！在看什么呢？”一只乌龟跟小螃蟹打招呼。    “看河岸上遛弯的人！他们真有趣！”小螃蟹说，眼里流露出羡慕。    “喜欢是吗？走！我们这就去加入遛弯的队伍！”乌龟说。    “可是我……我走路是横着爬的，别人会不会笑话我。”小螃蟹说出了他的担忧。    “哈哈……”乌龟笑了，“怎么会呢？你横着走，那是你的独特之处。你看，小兔走路（AABB式）________________，鸭子走路（AABB式）________________，花猫走路（ABB式）________________，我走路（ABB式）________________……各有特色哦！别担心，亮出你自己！”    小螃蟹终于鼓起勇气爬上了河岸。    “你好！小螃蟹！”大家都热情地与小螃蟹打招呼，没有一个人在乎他是竖着走还是横着爬！    河岸上留下一长串小螃蟹带着泥浆的脚印，就像一个个小音符，很美！很美！（1）动物们走路有怎样的特点？请你根据提示在短文中的横线上补充完整。  你看，小兔走路（AABB式）________，鸭子走路（AABB式）________，花猫走路（ABB式）________，我走路（ABB式）________……（2）小螃蟹一开始为什么不敢去河岸上散步，后来事实证明他的想法是怎样的？    （3）对短文最后一段理解正确的是（    ）            A.把小螃蟹的脚印比成了小音符，突出了小螃蟹走路很好看B.把小螃蟹的脚印比成了小音符，突出了小螃蟹心情很愉快C.把小螃蟹比成小音符，突出了小螃蟹心情很愉快（4）读了这个故事，请你写出对短文题目的理解。   
（参考答案）1．（1）①A；②C；③B（2）：“  ，  ！  ？  ，  ？”（3）自称曾经向著名的建筑师学过技艺；朝下；遮雨；挖大点；站着岀来（4）我觉得这是一只自以为是的猴子。它自称曾向著名的建筑师学过技艺，看到喜鹊和兔子筑巢时指手画脚，其实是不懂装懂。（言之有理即可）   2． （1）三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。（2）充满；害怕；俊俏；摇晃（3）从上到下，由远到近；蓝天、海、白鸥、椰子树、细沙；椰子树的树冠；碧玉；细沙；玉屑银末；诗意   3． （1）横线：看来，我是百花中……有出头之日呀！ 波浪线：看来，我是百花中最寒碜的花了！（2）骄傲；自馁；平静（3）因为它们都是不了解自己、也不了解客观的幼稚表现，都是不对的心态。（4）提示：答出既不能骄傲自满，也不能妄自菲薄之意即可。   4．  （1）有条不紊；安安稳稳（2）只要妈妈把马套好，我就待在马的耳朵里，告诉它往哪条路走。（3）汤姆独自帮爸爸把马车赶到树林里。（4）C   5．  （1）桃花开了，开得那么热闹。；多么像一只只翩翩起舞的蝴蝶啊！（2）难过地（伤心地）；高兴地（3）骄傲；伤心；平静（4）过去自己在小草小花中间缝合固然不对：现在，在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。（5）要摆正自己的位置，不要自高自大，也不要自卑。（意思对即可）   6．  （1）雪白；高雅；嘹亮（2）稀奇；爽快；格外（3）①；④（4）白天鹅雪白的羽毛、高雅的姿态、嘹亮的歌声，获得周围人们的喜爱；黑天鹅，是稀罕的品种，雍容华贵，端庄秀丽，让人们大开眼界。（5）不能被所谓的常理拘束和限制。   7． （1）彩色缤纷；轻绡；晴午；潇洒（2）比拟；呈现；观赏；排列（3）承上启下（4）山茶花的花形也很美，潇洒地舒展着单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形或八角开花，大小疏密排列有致。（5）美丽；特别（6）外表；美丽；美丽；精神   8．  （1）蹦蹦跳跳；摇摇摆摆；静悄悄；慢吞吞（2）小螃蟹怕别的动物笑话自己横着走路，后来事实证明他的想法是错误的，大家都热情地和他打招呼，没有人在乎他是不是横着爬。（3）B（4）要对自己有信心，不能妄自菲薄。