统编版小升初语文暑期经典阅读训练-记叙文9（含答案）

这是一份统编版小升初语文暑期经典阅读训练-记叙文9（含答案），共7页。试卷主要包含了 阅读考查， 现代文阅读， 阅读短文，完成练习， 课外阅读， 阅读回答问题等内容，欢迎下载使用。
小学六年级小升初语文暑期精品阅读集训记叙文1． 阅读考查。  买快乐    从前，有个财主，他年纪轻轻，就继承了父母留下的许多财产，财主整天吃香的，（    ）甜的，（    ）着绫罗绸缎，（    ）着鸟笼，（    ）着小狗……这种生活，财主越过越腻，很不快乐。    有一天，财主背上钱袋，出门去买快乐。财主逢人便问：“喂，你有快乐吗？卖给我一些吧！”人们都嘲笑地看着他，认为他是个傻子。    财主走了许多地方，都没有买到快乐。这天，他正走着，见一个衣着破烂的农民正躺在田边的一片树阴下，那农民边乘凉边哼着小曲儿。财主忙走向前问：“能把你的快乐卖给我一些吗？”农民说：“当然可以，你跟我来。”农民领着财主走进麦田，说：“你先帮我把地里的草锄完再说。”财主便吃力地锄草。锄啊锄，午饭时分，财主满头大汗，一屁股坐在树阴下。此时，一阵凉风吹来，财主不由叫道：“真快乐呀！”    农民又递给财主一碗稀饭，财主畅快地大口吃起来。财主终于明白了，他叫道：“我买到快乐了！”（1）选择恰当的字，填在文中的括号里。  穿    牵    喝    提（2）在文中找出下列词语的近义词。  讥讽—（________）    欢快—（________）使劲—（________）（3）财主不快乐的原因是（   ）（填上恰当的序号）            A.他吃不饱穿不暖。B.没有人跟他玩。C.他不劳而获，生活没有意义。（4）财主通过帮农民干活，他终于明白了什么道理？    （5）你认为什么才是真正的快乐？    2． 现代文阅读。  ____________    一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌的集体活动，只是常常趴在教师的最后一扇窗户看风景。    他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”    “我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。    “那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？”    窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。    “孩子，你开错了窗户了。”玛利亚抚摸着小男孩的头说，“你知道么？在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。”    “大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。    “那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”    恰好学校一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛利亚是指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。    是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。（1）请给短文加个题目，写在文前的横线上。    （2）联系上下文理解词语。  名声大振：________一扫而光：________（3）联系上下文理解“开错了窗”和“换一扇窗”分别指的是什么？  开错了窗户：________。换一扇窗户：________。（4）用简洁的语言概括文章的主要内容。    （5）玛利亚老师是个怎样的人，请用两个恰当的词语来评价她。    （6）这篇文章给了你什么启示？    3． 阅读短文，完成练习。  贫穷，不是她的烙印①地低着头，手指缠着衣角，看上去十分拘谨。穿的衣服明显不合体，小小地缚在身上，双肘的部位还粗糙地缝着两块颜色极不协调的补丁。②上这是河北省一个极偏僻的小山村。没有公路，没有电话，没有电视，甚至连照明灯都刚刚接上不久。村民们只依靠山上零散的几枣树勉强维持着生存。这里的孩子，不要说读书，即使是温饱，亦是极难保障的。③看着面前一摞摞崭新的书本，女孩清澈的眼神里闪烁着希望的光。“阿姨这些书和本子，都是给我的吗？”她小心翼翼地抚摸着书本，语气中含着怀疑。④“是的，全是给你的。喜欢吗？”我帮她理了理有些杂乱的头发，心中疼惜不已。⑤（    ）真的（    ）都是给我的（    ）她又问（    ）眼中夹杂着不确定与期盼（    ）⑥（    ）当然（    ）我们可以拉钩（    ）我伸出小指（    ）对女孩微笑（    ）⑦地怯生生地伸出手，将细瘦却已粗糙的指头跟我勾在一起。突然，灿烂的笑如菊花般盛开在她的脸上。这时，电视台的小张拿着话筒走过来，摄影师小罗也摆好了架势准备录像。⑧如晴好的天空突然飘过一大片乌云，女孩明媚的笑容顷刻黯然。她把书轻轻地放回原处，小小的身子开始慢慢后退。⑨“怎么了？没关系的，如果不会说，叔叔可以教你。”小张走过去拉她。⑩她继续往后退着，眼泪也一颗颗滴落下来。⑪我走上前问：“为什么伤心，可以跟阿姨说吗？”⑫女孩用袖子抹了一下眼睛，哽咽道：“阿姨，我不想上电视，别让他们拍我好吗？”她解释着，小脸急得通红，“我知道，a我现在很穷  ， 但是我保证，我一定努力学习。我不会穷一辈子的。”我的心倏地一疼。⑬小张的话筒缓缓落下，小罗也默默地将摄像机收了起来。⑭我将书本放到她手里：“孩子，b其实你一点儿都不穷。回家去吧，好好读书，你的心愿一定会实现的。”她笑了，眼睛弯成月牙儿。我知道，此刻她的内心，已有向上的力量在升腾。⑮车走出很远，尘土飞扬中，那个小小的影子仍站在原地。一路上，大家都沉默不语。这个仅仅12岁的女孩，教我们懂得了：贫穷，不是一个人永远的烙印。（1）在文中的括号里填入恰当的标点符号。    （2）第①自然段画波浪线的句子是对小女孩的________描写，从中我们可以看出________。    （3）“突然，灿烂的笑如菊花般盛开在她的脸上”这句话运用了________的修辞手法，其作用是________。    （4）第⑧自然段中，小女孩“明媚的笑容顷刻黯然”的原因是什么？    （5）阅读短文内容，体会小女孩的心理变化，并用文中的词语将小女孩的心理变化过程补充完整。  怀疑→________→兴奋→________→急切（6）读文中画“________”的句子，a句中说小女孩是贫穷的，b句中说小女孩一点儿都不穷，你认为这两种说法矛盾吗？为什么？    4． 课外阅读  我读鲁迅①我读鲁迅的高洁。面对黑暗中来自四面八方的诘难，他从不屈服，他是“彷徨”在黑暗中忍不住要“呐喊”的勇士。他自比为雪，“是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂”。他笔下的雪，是漫漫长夜中的一点微光，是万物皆浊中的一片清新，显得那么孤傲、高洁，恰似鲁迅其人。②也读鲁迅的幽默。《采薇》中借伯夷、叔齐的传说抨击可笑的封建卫道者，让“不食周粟的商朝遗老”大啃同祥生在商朝土地上的薇（一种野菜），毫不留情地剥下了忠君的画皮。《肥皂》 里把脖子上的泡沫比喻成螃蟹吐出的白泡泡，《狂人日记》里对“吃人者”入木三分的刻画，《高老夫子》中对不学无术的主人公上历史课的描写，读来让人忍俊不禁，拍案叫绝！③还读鲁迅的坚韧。面对“朋辈成新鬼”的惨痛事实，他毫不退缩，更要“怒向刀丛觅小诗”，向敌人讨还那“拖得越久，越要付出更大的利息”的血债。他“敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”，他敢爱，敢憎，因为爱得忘我，所以憎得深切，谁能说他不是“奋然前行”呢？④我读鲁迅，不仅读他的杂文，他的诗，也读他自己。他的阅历之丰富，知识之渊博，更像一本读不完的书。凝视着《鲁迅文集》上那个清瘦的老人头像，带着几分敬畏之情，“读”他瘦削的面颊，他炯炯的眼神，他那“一”字形的浓须……⑤他少年时为拯救人民于危难之中，三改志愿，选定文艺工作者便笔耕不辍。为了唤醒“铁屋子”里的人们，他一生“俯首甘为孺子牛”，鞠躬尽瘁，临终前依然不改“我以我血荐轩辕”的志向。他不仅有作为文学家的明智，更有作为革命家的长远眼光。⑥读金庸、琼瑶的小说，或可斜倚床头，信手一翻：读巴金、冰心的文集，则须备上香茗，月下品读；然而读鲁迅，则要正襟危坐，宁心静神地细细咀嚼。我愿这样读鲁迅，直到他的所有被我读懂为止。（1）作者从鲁迅的作品中，读出了什么？    （2）联系上下文，解释文中加点词语的意思。  入木三分：________笔耕不辍：________（3）第④段中写作者凝视鲁迅先生的头像时，为什么不用“看”，而用“读”？    （4）第⑥段中为什么说读鲁迅作品“要正襟危坐，宁心静神地细细咀嚼”？    5． 阅读回答问题。  纸上谈兵    古时候，赵国有个人叫赵括，他是名将赵奢的儿子。赵括从小就读了很多兵书，提起用兵作战来，高谈阔论，滔滔不绝，连他父亲也辩论不过他。赵括自以为能用兵如神，天下无敌，可是他父亲说他只会说空话，没有真本领，不会用兵，更不能当大将。    赵奢死后，有一次秦国进攻赵国。赵王任命赵括做大将。有人劝赵王说：“赵括兵书虽然读得很熟，但是不会灵活运用。”赵王不听。    赵括接受兵权后，不根据实际情况，生搬硬套兵书上的条文，制定作战方案。不久赵军被秦国围住，终于全军覆没，赵括也在交战中阵亡。（1）根据意思在文中找出相应的成语。  ①形容说话又多又快的样子。________②不着边际地大发议论。________③不加消化地把别人的知识搬过来。________（2）赵奢为什么说赵括没有真本领？    （3）你读了这个故事懂得了什么道理？   
答案1．  （1）喝；穿；提；牵（2）笑；畅快；吃力（3）C（4）财主明白了只有通过劳动才能得到快乐。（5）自己内心充实，做自己想做的事情。   2．  （1）另一扇窗子（2）知名度和威望迅速提高，成为很多人心中的名人。；一下子就扫除干净。（3）小男孩老是想自己的缺点；你自己认为是缺点的东西，别人可能认为是优点。换一种思考和行动方式；（4）文章通过老师发现因为鼻子大而自卑的小男孩后，开导他，让他振作起来，最终走向成功。（5）她是一个细心的、关爱学生的老师。（6）不要妄自菲薄，随便看轻自己，要这样认为，我自认为不如人的地方，也许正是自己的闪光点，要对自己充满信心，放下思想包袱，乐观地对待人生。   3．  （1）“   ？   ？”   ，   。   “   ，   。”   ，   。（2）外貌；女孩家境不好（3）比喻；生动形象地刻画出小女孩在得到“我”确定的回答后抑不住欣喜的神情，贴切而又传神。（4）因为女孩不想上电视，不想让摄影师拍她。（5）期盼；黯然（6）不矛盾。a句中的“贫穷”指的是小女孩的物质生活不富裕，b句中的“一点儿都不穷”指的是小女孩具有努力拼搏、摆脱贫穷，追求美好生活的精神。因此这两种说法不矛盾。   4．  （1）三个方面：高洁、幽默、坚韧。（2）形容书法有力，也用来比喻议论见解深刻。这里指鲁迅先生对人物刻画深刻。；坚持写作，从不因为任何外在的原因而停止。这里指鲁迅先生从没有因任何原因停止写作。（3）“读”有领悟的意思。对鲁迅先生的精神和品质是需要慢慢领悟的。看则表达不出这种效果。（4）一方面，鲁迅作品博大精深，不细心品读难解其精神实质；另一方面表达了作者对鲁迅人品的敬重。   5．  （1）滔滔不绝；高谈阔论；生搬硬套（2）因为他看出儿子只是纸上谈兵，没有足够的实践经验，不能灵活运用书中的军事知识。（3）纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！所以很多时候，不能想当然的认为怎么样就怎么样，要学会脚踏实地去做人做事。而且有时候要学会谦虚，不要盲目自大。