小学语文人教部编版四年级上册25 王戎不取道旁李完整版课件ppt

这是一份小学语文人教部编版四年级上册25 王戎不取道旁李完整版课件ppt，文件包含25《王戎不取道旁李》第二课时课件pptx、25《王戎不取道旁李》第二课时同步练习docx、25《王戎不取道旁李》第二课时教学设计教案docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共20页， 欢迎下载使用。

上节课我们说到王戎和小朋友看到路边树上有很多李子，其他孩子争相摘李子，王戎却认为李子必然是苦的。这节课我们将继续走进课文，看看王戎是怎样的一个人。
王戎/七岁，尝/与诸小儿/游。看道边/李树多子折枝，诸儿/竞走取之，唯/戎不动。人问之，答曰：“树在道旁/而多子，此必/苦李。”取之，信然。
划分好节奏 ，朗读课文。
尝: 诸: 游: 子:
折枝: 竞: 走: 唯 : 信然:
曾经。 众多 嬉戏玩耍 李子。
压弯树枝 争相地跑过去。 跑。 只有。 确实这样。
王戎七岁的时候，和一些小朋友们一道玩耍。看见路边有株李树，结了很多李子，压得树枝都弯下去了。那些小朋友都争先恐后地跑去摘，只有王戎没有动。王戎告诉小朋友如果李树长在路边而且长满树的话，那肯定是很苦的李子。摘来一尝，果然是这样。
同桌合作学习： （1）同桌互相朗读课文,问边读边做标注。 （2）交流探讨：王戎七岁，尝与诸小儿游。“诸”一词说明什么？王戎那天和诸小儿玩了什么呢？请大家展开想象的翅膀，说一说！诸小儿在游玩的时候看见了什么？诸儿看到满树的李子是怎样做的？写出相关的词语。王戎与诸儿的做法一样吗？ 为什么王戎不摘李子？想一想这个故事告诉我们什么道理？你觉得王戎是个什么样的人？
王戎七岁，尝与诸小儿游。“诸”一词说明什么？
“诸”说明当时一起游玩的小孩很多，不是一两。
王戎那天和诸小儿玩了什么呢？请大家展开想象的翅膀，说一说！
捉迷藏、爬山、打陀螺、玩老鹰捉小鸡、捉蝴蝶、 跳绳、抓蛐蛐儿、爬树……
诸小儿在游玩的时候看见了什么？
诸儿看到满树的李子是怎样做的？写出相关的词语。
王戎与诸儿的做法一样吗？
因为王戎根据“路边、多子折枝”就判断出李子树在路边，如果是甜的，树上的果子早就被别人摘光了。
想一想这个故事告诉我们什么道理？
①遇到事情要多想一想，多思考其中的道理，做什么事情都要善于分析才能得出正确的结论。 ②不能盲目的跟从。
你觉得王戎是个什么样的人？
王戎是个有主见不盲从、聪明的人。
（二）全班探讨学习： （1）默读朗读课文。 （2）交流探讨：说一说，课文的主题是什么？归纳课文的写作特点。
本文讲了王戎和其他孩子在路边看到李树上有很多李子，其他孩子争着跑过去摘李子，王戎却认为这必是苦李，结果不出王戎所料的故事。本文表达了作者对王戎观察仔细，准确推理判断的赞赏之情。
 1.解释加点词语。（1）竞走取之（2）唯戎不动2.解释下列语句。（1）看道边李树 多子折枝  （2）诸儿竞走 取之，唯戎不动。 
看见路边有株李树，结了很多李子，压得树枝都弯下去了。
那些小朋友都争先恐后地跑去摘，只有王戎没有动。
智者自有惊人之举。历史的长河里，有一些少年，小小年纪却聪明智慧，令大人望尘莫及，除了称象的曹冲，让梨的孔融，还有今天我们故事中的主人公——王戎。他们还真是一个不一般的孩子！就王戎《王戎不取道旁李》这个故事被古人用了短短49个字记录了下来，我想记录这个故事的人也很不一般！值得我们学习！ 如果同学们还想了解更多的小故事，不妨去读一读南朝文学家刘义庆写的《世说新语》，那里的人物，历经千年，依然鲜活生动，通过文字，你定能感受文学经典的魅力。