还剩3页未读，
继续阅读
人教新目标 (Go for it) 版八年级上册Unit 3 I’m more outgoing than my sister.综合与测试导学案
展开
这是一份人教新目标 (Go for it) 版八年级上册Unit 3 I’m more outgoing than my sister.综合与测试导学案，共5页。
一.重点短语：1. as…as… 和……一样 as和as 中间接形容词或副词的原级
否定：nt as…as… 或nt s…as… 和…不一样（这也有比较的含义，可以和含有比较级的句子进行转换）
e.g. Tm is nt as shrt as Tim.=Tim is shrter than Tm.
2. win v. 赢，赢得 现在分词：winning 过去式：wn 名词. winner
3. talented adj. 有才能的，有才干的 近义词：gifted
be talented in 在…方面有天赋，后接名词或ding。
n. talent 天赋 have a talent fr 有…才能，天赋
4. truly 副词. 真正，确实；由衷地，真诚地 true 形容词. 真实的 truth 名词. 真相
5. care abut 关心，在意 care fr 喜欢，愿意，照顾
take care 小心，当心 take care f 照顾，照料（lk after）
6. make v. 做，制作，迫使 make 作使役动词时，译为“使……”，后接省略t的不
定式作宾语补足语，即make sb. d sth.
make +宾语+形容词（宾补） e.g. The bad news made me sad.
7. laugh v. 笑，发笑 laugh at 嘲笑
8. the same as… 和…一样/ different frm… 与…不同（as和frm 后接名词、代词或名词性物主代词）
9. bth adj. 置于被修饰的名词前
adv. (1)主语后，实意动词前 (2)be 动词之后
prn. bth f…
Bth… and… … 和…两者都
e.g. Bth New Yrk and Lndn have traffic prblems.
Bth she and I are gd at English.
10. serius adj. 严肃的，稳重的；认真的 be serius abut … 对……认真
adv. seriusly 认真地，严肃地 nthing serius 没什么严重的
11. as lng as (1) 用于 as…as 句型中，表示“像…一样长”
(2) 表示时间，“达…之久”。e.g. Yn can keep the bk as lng as yu like.
(3) 表示条件，“只要”，引导条件状语从句,注意时态:主将从现。
12. bring ut 使表现出，取出，说出
e.g. Please bring ut (拿出) yur bk.
Yu are never ging t bring ut that.
A crisis(危机) brings ut the best in her.
13. thugh adv. 不过，可是，然而 cnj. 虽然，尽管，不过
作连词时，与althugh含义大致相同，和but 不能出现在一个句子当中。Althugh
只放在句首，thugh既可放在句首，也可放在句中。
e.g. Althugh/ Thugh he studied hard, he didn’t pass the exam.
He didn’t pass the exam, thugh he studied hard.
14. reach fr 伸手去拿 reach +地点 = get t +地点 = arrive in(大地点)/ at(小地点)
15. tuch v.&n. 感动，触摸 三单：tuches
keep in tuch (with…) (与…)保持联系
16. break v. (使)破，裂，损坏 过去式：brke
break +身体部位 弄破，折断 break int 破门而入 break ff 终止 中断 break dwn 出故障
17. share v. 分享，共享，共用 share… with sb. 与某人分享…
18. be similar t 与…类似的、相像的=be like
19. infrmatin n. 消息，信息 不可数名词，表示“一则消息” a piece f infrmatin
二.重点句子
Sam has lnger hair than Tm. 萨姆的头发比汤姆的长。
She als sings mre ludly than Tara. 她唱歌也比泰拉声音大。
Nelly sang s well. 内莉唱得如此好。
Fr me, a gd friend likes t d the same things as me.
对于我来说，好朋友喜欢跟我做相同的事情。
5. Wh is smarter, yur mther r yur father ? 谁更聪明，你妈妈还是你爸爸？
6. It’s nt necessary t be the same. 没有必要相同。
7. I think a gd friend makes me laugh. 我认为好朋友会让我笑。
8. Mlly studies harder than her best friend. 莫莉比她更好的朋友学习更努力。
9. My mther tld me a gd friend is like a mirrr.
我妈妈告诉我好朋友就像一面镜子。
S we enjy studying tgether. 因此我们喜欢在一起学习。新 课
S it’s nt easy fr me t make friends. 因此对我来说交朋友不容易。
We bth like sprts. 我们两个都喜欢运动。
My best friend helps t bring ut the best in me.
我最好的朋友帮我把最好的方面发掘出来。
Larry is much less hard-wrking, s I always get better grades.
拉里不如我用功，因此我总是取得更好的成绩。
Huang Lei isn’t as gd at tennis as Larry. 黄磊不如拉里擅长网球
三.重点语法：形容词与副词的比较级
大多数形容词（性质形容词）和副词有比较级和最高级的变化，即原级、比较级和最高级，用来表示事物的等级差别。原级即形容词的原形，比较级和最高级有规则变化和不规则变化两种。
1．规则变化
单音节词和少数双音节词，加词尾-er，-est来构成比较级和最高级。
2．不规则变化
比较级句型：
1. 比较级+than (than 前后所用的动词相同时，通常用助动词代替后面的动词。该动词或助动词可以省略)
e.g. Dean is taller than Mike (is).
He wrks much harder than I (d).
2. 比较级+and+比较级 或 mre and mre +原级（多音节和部分双音节词） 越来越...
3. the +比较级，the +比较级 越…越…
4. as +原级+as 和….一样…
5.the +比较级+句子,the +比较级+句子 越……越……
6. 当表示“….是两者中更…的”时。常用“the +比较级 +f the tw”结构，定冠词the 不可缺少。
7. 同一类人或物在某一范围内进行比较时，常用“形容词比较级+than any ther+名词单数” 在不同范围内进行比较时,常用”形容词比较级+than any +名词单数” 意思是 : …比任何…都…。
8. 表示对两个人或事物进行对比，并进行选择时，常用“Which (What/ Wh) +be+形容词比较级， A r B?
win
过去式wn
“赢，获胜”，通常跟game, war, match, prize等之类的名词作宾语，即win sth.
beat
过去式beat
“击败，胜过”，后跟表示与之比赛、战斗的人或代表群体的名词，即beat sb.
构成法
原级
比较级
最高级
一般单音节词末尾加-er，-est
tall（高的）
great（巨大的）
taller
greater
tallest
greatest
以不发音的e结尾的单音节词和少数以-le结尾的双音节
词只加-r，-st
nice（好的）
large（大的）
nicer
larger
nicest
largest
以一个辅音字母结尾的闭音节单音节词，双写结尾的辅
音字母，再加-er，-est
big（大的）
ht（热的）
bigger
htter
biggest
httest
“以辅音字母+y”结尾的双音节词，改y为i，再加-er，
-est
easy（容易的）
busy（忙的）
easier
busier
easiest
busiest
少数以-er，-w结尾的双音节词末尾加-er，-est
clever（聪明的）
narrw（窄的）
cleverer
narrwer
cleverest
narrwest
其他双音节词和多音节词，在前面加mre，mst来构成比较级和最高级
imprtant（重要的）
easily（容易地）
mre imprtant
mre easily
mst imprtant
mst easily
原级
比较级
最高级
gd（好的）well（健康的）
better
best
bad（坏的）ill（有病的）
wrse
wrst
ld（老的）
lder/elder
ldest/eldest
much/many（多的）
mre
mst
little（少的）
less
least
far（远的）
farther/further
farthest/furthest
一.重点短语：1. as…as… 和……一样 as和as 中间接形容词或副词的原级
否定：nt as…as… 或nt s…as… 和…不一样（这也有比较的含义，可以和含有比较级的句子进行转换）
e.g. Tm is nt as shrt as Tim.=Tim is shrter than Tm.
2. win v. 赢，赢得 现在分词：winning 过去式：wn 名词. winner
3. talented adj. 有才能的，有才干的 近义词：gifted
be talented in 在…方面有天赋，后接名词或ding。
n. talent 天赋 have a talent fr 有…才能，天赋
4. truly 副词. 真正，确实；由衷地，真诚地 true 形容词. 真实的 truth 名词. 真相
5. care abut 关心，在意 care fr 喜欢，愿意，照顾
take care 小心，当心 take care f 照顾，照料（lk after）
6. make v. 做，制作，迫使 make 作使役动词时，译为“使……”，后接省略t的不
定式作宾语补足语，即make sb. d sth.
make +宾语+形容词（宾补） e.g. The bad news made me sad.
7. laugh v. 笑，发笑 laugh at 嘲笑
8. the same as… 和…一样/ different frm… 与…不同（as和frm 后接名词、代词或名词性物主代词）
9. bth adj. 置于被修饰的名词前
adv. (1)主语后，实意动词前 (2)be 动词之后
prn. bth f…
Bth… and… … 和…两者都
e.g. Bth New Yrk and Lndn have traffic prblems.
Bth she and I are gd at English.
10. serius adj. 严肃的，稳重的；认真的 be serius abut … 对……认真
adv. seriusly 认真地，严肃地 nthing serius 没什么严重的
11. as lng as (1) 用于 as…as 句型中，表示“像…一样长”
(2) 表示时间，“达…之久”。e.g. Yn can keep the bk as lng as yu like.
(3) 表示条件，“只要”，引导条件状语从句,注意时态:主将从现。
12. bring ut 使表现出，取出，说出
e.g. Please bring ut (拿出) yur bk.
Yu are never ging t bring ut that.
A crisis(危机) brings ut the best in her.
13. thugh adv. 不过，可是，然而 cnj. 虽然，尽管，不过
作连词时，与althugh含义大致相同，和but 不能出现在一个句子当中。Althugh
只放在句首，thugh既可放在句首，也可放在句中。
e.g. Althugh/ Thugh he studied hard, he didn’t pass the exam.
He didn’t pass the exam, thugh he studied hard.
14. reach fr 伸手去拿 reach +地点 = get t +地点 = arrive in(大地点)/ at(小地点)
15. tuch v.&n. 感动，触摸 三单：tuches
keep in tuch (with…) (与…)保持联系
16. break v. (使)破，裂，损坏 过去式：brke
break +身体部位 弄破，折断 break int 破门而入 break ff 终止 中断 break dwn 出故障
17. share v. 分享，共享，共用 share… with sb. 与某人分享…
18. be similar t 与…类似的、相像的=be like
19. infrmatin n. 消息，信息 不可数名词，表示“一则消息” a piece f infrmatin
二.重点句子
Sam has lnger hair than Tm. 萨姆的头发比汤姆的长。
She als sings mre ludly than Tara. 她唱歌也比泰拉声音大。
Nelly sang s well. 内莉唱得如此好。
Fr me, a gd friend likes t d the same things as me.
对于我来说，好朋友喜欢跟我做相同的事情。
5. Wh is smarter, yur mther r yur father ? 谁更聪明，你妈妈还是你爸爸？
6. It’s nt necessary t be the same. 没有必要相同。
7. I think a gd friend makes me laugh. 我认为好朋友会让我笑。
8. Mlly studies harder than her best friend. 莫莉比她更好的朋友学习更努力。
9. My mther tld me a gd friend is like a mirrr.
我妈妈告诉我好朋友就像一面镜子。
S we enjy studying tgether. 因此我们喜欢在一起学习。新 课
S it’s nt easy fr me t make friends. 因此对我来说交朋友不容易。
We bth like sprts. 我们两个都喜欢运动。
My best friend helps t bring ut the best in me.
我最好的朋友帮我把最好的方面发掘出来。
Larry is much less hard-wrking, s I always get better grades.
拉里不如我用功，因此我总是取得更好的成绩。
Huang Lei isn’t as gd at tennis as Larry. 黄磊不如拉里擅长网球
三.重点语法：形容词与副词的比较级
大多数形容词（性质形容词）和副词有比较级和最高级的变化，即原级、比较级和最高级，用来表示事物的等级差别。原级即形容词的原形，比较级和最高级有规则变化和不规则变化两种。
1．规则变化
单音节词和少数双音节词，加词尾-er，-est来构成比较级和最高级。
2．不规则变化
比较级句型：
1. 比较级+than (than 前后所用的动词相同时，通常用助动词代替后面的动词。该动词或助动词可以省略)
e.g. Dean is taller than Mike (is).
He wrks much harder than I (d).
2. 比较级+and+比较级 或 mre and mre +原级（多音节和部分双音节词） 越来越...
3. the +比较级，the +比较级 越…越…
4. as +原级+as 和….一样…
5.the +比较级+句子,the +比较级+句子 越……越……
6. 当表示“….是两者中更…的”时。常用“the +比较级 +f the tw”结构，定冠词the 不可缺少。
7. 同一类人或物在某一范围内进行比较时，常用“形容词比较级+than any ther+名词单数” 在不同范围内进行比较时,常用”形容词比较级+than any +名词单数” 意思是 : …比任何…都…。
8. 表示对两个人或事物进行对比，并进行选择时，常用“Which (What/ Wh) +be+形容词比较级， A r B?
win
过去式wn
“赢，获胜”，通常跟game, war, match, prize等之类的名词作宾语，即win sth.
beat
过去式beat
“击败，胜过”，后跟表示与之比赛、战斗的人或代表群体的名词，即beat sb.
构成法
原级
比较级
最高级
一般单音节词末尾加-er，-est
tall（高的）
great（巨大的）
taller
greater
tallest
greatest
以不发音的e结尾的单音节词和少数以-le结尾的双音节
词只加-r，-st
nice（好的）
large（大的）
nicer
larger
nicest
largest
以一个辅音字母结尾的闭音节单音节词，双写结尾的辅
音字母，再加-er，-est
big（大的）
ht（热的）
bigger
htter
biggest
httest
“以辅音字母+y”结尾的双音节词，改y为i，再加-er，
-est
easy（容易的）
busy（忙的）
easier
busier
easiest
busiest
少数以-er，-w结尾的双音节词末尾加-er，-est
clever（聪明的）
narrw（窄的）
cleverer
narrwer
cleverest
narrwest
其他双音节词和多音节词，在前面加mre，mst来构成比较级和最高级
imprtant（重要的）
easily（容易地）
mre imprtant
mre easily
mst imprtant
mst easily
原级
比较级
最高级
gd（好的）well（健康的）
better
best
bad（坏的）ill（有病的）
wrse
wrst
ld（老的）
lder/elder
ldest/eldest
much/many（多的）
mre
mst
little（少的）
less
least
far（远的）
farther/further
farthest/furthest
相关学案
人教新目标 (Go for it) 版八年级上册Unit 3 I’m more outgoing than my sister.综合与测试学案设计： 这是一份人教新目标 (Go for it) 版八年级上册Unit 3 I’m more outgoing than my sister.综合与测试学案设计，共5页。
初中英语人教新目标 (Go for it) 版八年级上册Unit 2 How often do you exercise?综合与测试学案设计： 这是一份初中英语人教新目标 (Go for it) 版八年级上册Unit 2 How often do you exercise?综合与测试学案设计，共10页。学案主要包含了2015四川绵阳，江苏南通，解析1 等内容，欢迎下载使用。
人教新目标 (Go for it) 版八年级上册Unit 3 I’m more outgoing than my sister.综合与测试学案设计： 这是一份人教新目标 (Go for it) 版八年级上册Unit 3 I’m more outgoing than my sister.综合与测试学案设计，共4页。学案主要包含了补充资料等内容，欢迎下载使用。
