语文八年级上册美丽的颜色教案

这是一份语文八年级上册美丽的颜色教案，共4页。教案主要包含了教学目标，新课导入，背景知识，基础知识，课文解析，课堂总结等内容，欢迎下载使用。
1.了解居里夫人的故事和有关镭的知识。
2.了解居里夫妇发现镭的过程和人物传记的主要特点；初步掌握引号的作用。（重点）
3.感受文章的语言风格，体会语言中的情感。（难点）
4.学习居里夫妇在科学研究上刻苦钻研、坚忍执着、以苦为乐的精神；感受科学家朴实恬淡的人格魅力。（素养）
二、新课导入
居里夫人是一位影响世界的物理学家、化学家，她是巴黎大学第一位女教授，两次获得诺贝尔奖。她和丈夫本可以凭借自己的科研成果致富，但他们却放弃申请专利，毫无保留地将科研成果公之于众，造福全人类。今天，让我们通过《美丽的颜色》这篇传记来走近这位伟大的女性。
三、背景知识
1、了解作者
艾芙·居里，法国优秀的音乐教育家和人物传记作家。主要作品《居里夫人传》。
2、创作背景
玛丽•居里(1867—1934)原名玛丽•斯可罗多夫斯卡，波兰著名科学家。1867年出生在波兰一个知识分子家庭，因嫁给法国科学家皮埃尔•居里，故称居里夫人。1898年在和丈夫共同努力下，发现了新元素钋，同年又发现了镭。1903年居里夫妇共同获得了诺贝尔物理学奖。1906年，皮埃尔•居里遭遇车祸不幸身亡，居里夫人接替丈夫的职位，成为巴黎大学第一位女教授和法国科学院第一个女院士。1911年，居里夫人获得诺贝尔化学奖。由于长时间接触放射性物质，1934年7月4日，这位充满了艰辛和荣誉的居里夫人最终因恶性贫血而去世。本文节选自艾芙·居里《居里夫人传》，作者是居里夫人的女儿，通过引用居里夫妇许多的信札和日记，详细叙述了居里夫人自强不息的一生，并着重描写居里夫妇的工作精神和处世态度。
3.文体知识
人物传记是通过对典型人物的生平、生活、精神等领域进行系统描述、介绍的一种文学作品形式。作品要求"真、信、活"，以达到对人物特征和深层精神的表达和反映。人物传记是人物或人物资料的有效记录形式，对历史和时代的变迁等方面的研究具有重要意义。
四、基础知识
1、读准字音，记准字形，给加点的字注音。
沥青（lì） 荧光（yíng） 轮廓（kuò）
简陋(lòu) 猝至(cù) 沸腾(fèi)
溶液(yè) 触目(chù) 踱步(duó)
燥热（zà） 炽热（chì） 炼制（liàn）
窒息（zhì） 骤雨（zhòu） 吹嘘（xū）
咽喉（yān） 熔化（róng） 残渣（zhā）
2．记住重点词语的词义。
窒息：因缺氧或呼吸系统障碍，导致呼吸困难，甚至停止呼吸。
炽热：温度高，极热。
猝：突然。
吹嘘：夸张地宣扬。
筋疲力尽：形容非常疲乏，一点力气也没有了。
和颜悦色：脸色和蔼喜悦，形容和善可亲。
小心翼翼：形容谨慎小心，一点不敢疏忽。
五、课文解析
1、阅读课文，思考本文记述了一件什么事情？
本文记述了居里夫妇在棚屋里用四年时间提取镭的过程。
2、文章内容可以大致分为几个部分？
第一部分(1-6段)，集中描绘居里夫妇工作场所环境。
第二部分(7-19段)，记述居里夫妇在棚屋中的科研工作。
第三部分(20-26段)，描写居里夫妇发现镭的场景。
3、居里夫妇是在哪儿发现镭的？他们工作的环境怎样？
居里夫人是在极其简陋艰苦的工作环境里发现镭的。他们工作的环境是娄蒙路的棚屋，这里夏天燥热，冬天寒冷，下雨漏水，下霜可以把人冻僵。她大部分工作，要在院子的露天地里完成，下霜的时候，把人都冻僵了，同时他们还要习惯忍受室外的严寒；另外炼制沥青铀矿的设备又极其简陋，没有排有害气体的“通风罩”等。由此可以看出，居里夫人工作环境简陋、艰苦。
4、这样“艰苦”的岁月，在居里夫人看来是怎么样的？请用文中的语句回答。
最美好且最快乐的几年。
5、文中哪些地方可以读出“美好”与“快乐”？
这种抵抗他们的材料迷住了他们。他们之间的柔情和他们智力上的热情，把他们结合在一起。——宁静和坚守让他们专心研究，这是一种快乐。
感谢这种意外的发现，在这个时期里，我们完全被那展开在我们面前的新领域吸引住了。——科学家们被吸引住了，说明他们沉迷、沉醉于科学，这也是令他们快乐的事情。
6．在从事镭和钋的化学离析工作中，居里夫人主要分工是什么？你觉得她的工作怎么样？
居里夫人继续炼制，提取纯镭盐。
我认为她的工作非常辛苦。表现在①有时候一整天用差不多同等身高的铁条搅动沸腾的东西，到了晚上，累得筋疲力尽；②在院里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，头发凌乱，周围的烟刺激着眼睛和咽喉；③做的是壮工的工作，一次炼制20公斤材料，要搬运容器，移注溶液，连续几小时搅动沸腾的材料，是极累人的工作。
7、你认为居里夫人是一个怎样的人？
（1）是一个热爱科学的人。“工作日变成了工作月，工作月变成了工作年。”“迷住”一词突出表现了居里夫人对科学的痴迷和挚爱。“前倾”“热切”生动形象地表现了居里夫人对镭的迷恋。
（2）是一个持之以恒、不达目的誓不罢休的人。“工作日变成了工作月，工作月变成了工作年。”在这日复一日年复一年中，居里夫人终于提炼出了镭。
（3） 是一个不怕困难的人。居里夫人选择最困难的工作，付出艰苦的劳动。
8、 认真细致阅读本文，揣摩下列重点语句的含义。
“这是一种奇异的新的开始，这种艰苦而 且微妙的快乐，两次都挑选了最简陋的布景。”此句中的“艰苦”和“快乐”矛盾吗？为什么？
不矛盾。“艰苦”是指居里夫妇工作的环境极其恶劣，夏天燥热，冬天严寒；设备极其简陋，没有排放有害气体的“通风罩”；工作极其繁重，辛苦，使人“筋疲力尽”。而“快乐”是指居里夫妇对自己所从事的科学事业的热爱，在科学研究中如痴如醉的心态，对科学研究的浓厚兴趣使他们乐此不疲，所以两者并不矛盾。
“但是镭要保持它的神秘性，丝毫不希望人类认识它。”此句运用了什么修辞手法？有什么表达效果？
这句话运用了拟人的修辞手法。赋予“镭”以 人的思想情感和性格特征了。生动幽默地表现了“镭”的难以提取，“镭”的发现是一个极其艰辛的过程。
“玛丽从前很天真地预料沥青铀矿的残渣里含有百分之一的镭，那个估计现在到哪里去了?”
用了数字，还有反问的手法，说明沥青铀矿残渣中镭的含量特别低，从侧面反映出工作量非常大。
“我希望它有很美丽的颜色” 怎样理解比埃尔说的这句话?
“它”指放射性物质镭，从“希望它有很美丽的颜色”可以体会到他们对科学的向往，对实验前景充满信心和希望。
9、“美丽的颜色”有什么深刻含义?
一是指文中居里夫人提炼的镭略带蓝色荧光的美丽;二是指居里夫人热爱科学、不懈追求、淡泊名利的态度和精神。
10、课文大量引用居里夫人的话，引用的居里夫人的信札、日记，思考这样写有什么作用。
大量引用传主自己的信札和日记中的话，既为读者补充了未知的历史细节，增强了文章的真实性，使居里夫妇献身科学事实更令人信服，献身科学的精神更令人信服，也大大提高了文章的可读性，使文章的叙述节奏有所变化，行文更加生动，使人如临其境，仿佛随传主回到了历史现场。
11、除了引用传主自己的信札、日记，文章还使用了怎样的表现手法?
侧面描写，如第2、3段，通过写棚屋的简陋和条件的艰苦，侧面表现居里夫人不畏艰辛的科学精神。正面描写，如欣赏“美丽的颜色”部分，写出了居里夫人在巨大的成功面前的谦逊、低调。
12、文中的环境描写有何作用？请结合具体内容加以分析。
（1）交代工作背景。“破的小屋里”“最简陋的布景”“燥热得像温室”等交代了居里夫妇从事科学研究条件的艰苦，科研工作的艰难。
（2）刻画人物形象。“可是离开一步，立刻就回到寒带去了”，但他们“要习惯忍受室外的严寒”，从事科学研究条件的艰苦，科研工作的艰难反衬出他们热爱科学，不怕困难，不懈追求，淡泊名利的态度和精神。
（3）深化主题。文章用“破的小屋里”“最简陋的布景”“燥热得像温室”“远离市中心的街区的热闹街道”“黑暗的棚屋里没有柜子”等，环境条件的艰苦没有改变居里夫妇研究镭的决心和进程，更突出了特闷献身科学的精神，侧面表达出作者对居里夫妇的崇敬和赞美之情。
13、居里夫人的人格魅力主要体现在她从事科学工作所拥有的坚定信念上。学习本文后，谈谈你受到的最大启发。
受到的最大启发是：居里夫人为了科学研究而过着艰苦的家庭生活，却能够以苦为乐的精神，使我想到了同学们喜欢盲目攀比的行为，我们不是比学习成绩谁最好，而是比谁的家庭条件好，比吃得好，穿的好，从而造成了学习时间的浪费；她为了科研成功而不畏困难永不言弃的精神，使我想到了平时我们碰到困难的时候轻易地放弃的行为等。学完此文，我深深地认识到了自己的不足，我们应该向居里夫人学习。
六、课堂总结
本文以“极端的艰苦”与“极大的快乐”为线索记叙居里夫妇提取镭的工作情景，形象地表现出居里夫妇对于镭的爱恋，以及由这种爱恋所带来的毫不妥协、极端顽强的工作热忱。