语文八年级上册19* 蝉课堂教学课件ppt

这是一份语文八年级上册19* 蝉课堂教学课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了毫无顾忌，一无所知，不怀好意，无动于衷，阅读课文整体感知，蝉的地穴等内容，欢迎下载使用。
是昆虫纲同翅目半翅亚目的其中一科。蝉具有透明且有脉纹的翅膀和分得很开的小眼睛。雄的腹部有发音器，能连续不断发出尖锐的声音。雌的不发声，但在腹部有听器。幼虫生活在土里，吸食植物的根，成虫吃植物的汁。又称“知了”。
法布尔( 1823-1915)，法国昆虫学家。代表作《昆虫的故事》 又名《昆虫记》，全书共10卷，以生动有趣的文笔向人们介绍昆虫世界。
《昆虫记·蝉》共有“蝉和蚁”、“蝉的地穴”、“蝉的音乐”、“蝉的卵”四部分。作者用生动活泼、风趣形象的语言，详细阐明了蝉的生活习性，具体介绍了蝉从卵到幼虫，从幼虫到成虫的生长过程。课本节选自第二、四部分。
本文体别：文艺性的说明文 科学小品文，又名知识小品，是一种用文学性的笔调介绍某一方面科学知识的说明文体。它既有科学性，又有文学性。
给下列加线字注音。蝉（ ） 蜣( ) 窠（ ） 蚋( ) 轧（ ） 鳍（ ） 钹( ) 暴晒（ ） 隧（ ）道 恶劣（ ） 臃肿（ ） 罅( )隙 倒悬（ ） 折皱（ ） 纤维（ ） 防御（ ） 联（ ）结 跳蚤（ ） 车辙（ ） 黏（ ）土 寻觅（ ） 喧嚣 （ ） 欢愉（ ） 懒（ ）洋洋 毫无顾忌（ ） 无动于衷（ ）
给下列加线字注音。蝉（chán） 蜣(qiāng) 窠（kē） 蚋(ruì) 轧（zhá） 鳍（qí） 钹(bó) 暴晒（bà shài） 隧（suì）道 恶劣（è liè） 臃肿（yōng zhǒng） 罅(xià)隙 倒悬（xuán） 折皱（zhé zhòu） 纤维（xiān wéi） 防御（yù） 联（lián）结 跳蚤（zǎ） 车辙（zhé） 黏（nián）土 寻觅（xún mì） 喧嚣 （xuān xiā） 欢愉（yú） 懒（lǎn）洋洋 毫无顾忌（jì） 无动于衷（zhōng）
重点词语1、注释摘录。[喧嚣]声音杂乱，不清静。嚣，吵闹、喧哗。2、据意写成语。（1） ：（1）对违反道德的行为丝毫没有反感或犹豫。（2）不考虑对人对事情的利害关系;没有顾虑（2） ：什么也不知道。（3） ：没安好心。怀：包藏。（4） ：心里一点儿也没有触动。指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。衷：内心。
这篇课文介绍了（ ）和 （ ）两方面特点。
精读课文，理清顺序 《蝉的地穴》主要按由幼虫——成虫的生长变化过程来写的。作者是按什么顺序来介绍蝉的地穴的？由外及内的空间顺序。
列一张蝉从产卵到成虫的生长过程表
成虫交配（产卵，死亡）
① 卵在树洞生活10个月左右
②幼虫在六月七月爬出来。
③两个月后，若虫第二次脱皮，成为二龄若虫
④一年后，长大两倍，变成四龄若虫
⑤再过两年，长大两倍，脱皮成为五龄若虫，在夏天爬出地面。
⑥ 产卵后的第6个夏天，羽化成虫
⑦成虫大约只有两个星期的生命。
⑧羽化后五六天，雄蝉以歌声引诱雌蝉前来交配，等待死亡
1．请说说你认为描写得既生动又准确的段落。写得生动的很多，如第8～10段，写蝉出洞有脱皮的过程，十分细致。尤其是第10 段写蝉最后从壳中脱出，先以拟人手法说“它表演一种奇怪的体操”，然后用 一连串的动词，如“腾跃”“翻转”“倒悬”“伸直”“张开”“钩住”等，把蝉从壳中脱出的艰难过程具体地写了出来，既生动，又准确。 
又如第 18～20段，写蝉卵孵化，幼虫出壳，先是对刚孵化的幼虫作了具体的描写：“很像极小的鱼，眼睛大而黑……”，接着又对出壳以后落地之前的幼虫的情态进行了描写：“在这里行日 光浴，踢踢腿，试试筋力，有时却又懒洋洋地在线端摇摆着。”这好像不是在写虫子，而是在写一个可爱的小孩儿了。 
2、语言特色——准确，富有文学色彩
一是把蝉人格化，赋予它人的情感和行为。如写蝉产卵，写出了以为“可怜的母亲”生儿育女所付出的艰辛，也写出了蚋残害生灵的可恨。写由卵发育成蝉，表现出了蝉所经历的四年漫长历程的艰苦。二是运用文学的语言表达。如运用比喻的手法把一般不为人知的科学现象表现得具体形象，以“表演一种奇怪的体操”来比喻蝉的离壳过程。
3、结尾一段有何作用，运用了什么表达方式？运用抒情、议论两种表达方式。用富有诗意的语言总结蝉的一生，抒发对蝉经过艰苦劳动才换来短暂欢乐的由衷赞叹和同情。
4、语言的准确性，是说明文写作的一个重要特点，举例说明文中使用准确的语句。 讨论分析下列句中加粗的词语： (1)这小圆孔约一寸口径，周围一点土都没有。 (2)它身体里藏有一种极粘的液，可以用来做灰泥。 (3) 它选择最小的枝，像枯草或铅笔那样粗细，而且往往是向上翘起，差不多已经枯死的小枝。 (4)蝉卵刚产出，蚋立刻就想把它灭掉。 准确性是贯穿于全文的，这5句只是从词语方面进行推敲，不能理解为仅仅这些句子里的词语才准确。比如第7段写幼虫在地穴里怎样建造坚固的墙壁，里面不仅“臃肿”“喷洒”“柔软”“肥重”“压”“挤”等词用得很准确，而且 整段话说明建造过程，也很清楚准确。 
说明顺序：空间顺序、时间顺序。运用列数字等说明方法，展现蝉的生物特征。 语言准确、生动（描写） 。修辞手法 ：拟人，比喻，夸张，借代，排比等。
1、说明一下一般说明文和科学小品的区别：如《辞海》是这样介绍银杏的： 银杏亦称“白果树”“公孙树”。银杏科。落叶乔木。叶扇形。雌雄异株。种子椭圆形或倒卵形。系孑遗植物，我国普遍栽培；日本亦产生长较慢，寿命较长，可达千 余年。种仁供食用，多食中毒，外种皮可提栲胶。木材浅黄色，细致，轻软，供建筑、家具，雕刻及其他工艺品用。又为庭园树、行道树。中医学上以种子入药，性平、味苦涩、有小毒。功能敛肺定喘，主治痰哮喘咳、遗精、带下、小便频数等症。种子含有氢氰酸、组氨酸、蛋白质等。 这段关于银杏的说明文只是对银杏的名称、特点、 产地，用途等作客观的如实的介绍，全是解说式的语言，把它与本文对比，其客观性就显而易见了。