人美版三年级上册第16课 写“福”字教案

这是一份人美版三年级上册第16课 写“福”字教案，共3页。教案主要包含了谈话导入，学写福字等内容，欢迎下载使用。
1.初步掌握“福”字的结构规律和写法。
2.培养学生养成良好的书写和观察习惯，提高书写的乐趣。
3.培养学生感受书法艺术的无穷魅力，了解中国传统文化的丰富内涵。
教学重点：初步掌握福字的结构，体验书写的乐趣。
教学难点：福字的笔法。
课前准备：课件、笔墨纸砚、课本等
教学过程：
（课前：上课我们要用到？（生自由说）我们来做一下健康坐姿操。来跟我做，扭扭头、伸伸肩、挺挺背让我看看你们的小腰板一会要坐直了、展展臂、定定足。现在我们摆一个正确漂亮的姿势我们要做到头要正、肩要平，背要直，一会写字的时候手臂要打开不能缩着，脚要放的很安稳）。上课
一、谈话导入
1、喜欢过年么？过年的时候我们有哪些风俗习惯？这些风俗习惯中哪些与书法有关？( 贴福字）
2、让我们来欣赏一下这些生活中的福字，音乐起出示图片，这是我们生活中的福字，今天老师也写了五福字，黑板转过来，好，这节课我们就来学习写“福”字（板书）
二、学写福字
1.写“福”字。课件出示“福”字 学生统一看屏幕
写好这个字，我们应该先干什么？
学生回答：读帖分析字形
那我们先来看这个字，提问学生回答师总结，左右结构从左分析
从字的结构分析我们可以把它编成一个小口诀：左边示旁低且窄，找准起点很重要，右边分布要均匀，田的一竖在中间。
我们再来分析一下它的用笔
(我们把课本打开到56页，咱们每个人的书上都有这样一个书写练习，它分为原帖，描红，双勾还有空的。现在跟着老师一起进行一个描红的练习，先看老师来做个示范，能看清楚么？)
好同学们开始动笔进行描红的练习，临写之前注意自己的坐姿和执笔姿势，同桌互相看一下。音乐起（提醒坐姿）
（笔再直一些，大拇指鼓起来一点，中间要有一空，尽量做到一笔完成不要描，注意笔顺，有的同学墨沾的稍微多了一点点，需要掭笔把笔掭尖了。放松，可以稍微向前倾一点点，挺得太直了有点僵死的感觉，写完的同学把笔放下身体坐正，想一想我们刚才写的字，写字不能光是抄字要思考，用笔和结构规律，表扬坐的端正的同学。有谁愿意把你的描红拿上来让大家学习一下看一看。谁来夸一夸他，再说说还有哪些地方需要改进。非常好他发现了很多小细节。当学生发现缺点的时候，这个地方确实很难写。但是总的来说你的结构掌握的非常好，因为是描红你只要描准了就好)。
然后进行双勾的练习（不做点评）
现在看老师直接临写
(起笔的点，笔锋轻轻入纸向右下行笔然后向左上提笔回锋收笔。这个点要写的浑厚圆润一点。笔然后向左上收笔。横撇提按很重要写横撇时逆锋起笔，要注意拐弯处的提笔与顿笔，横要稍短撇要长而舒展。竖确定好起笔位置与上面的点在一条直线上，毛笔顺锋斜入纸，向右下按笔，调整笔锋，向下行笔，收笔向坐下顿笔，回锋收笔。点这个右点与起笔的点比较要小一些就像兔子的尾巴。右边的短横左低右高中间的小口两竖向内收下面的田两竖也要收一收，里面的横要写的小一些，竖与上面部分在一条直线上，最后封口)。口诀
点评，生直接说，教师可以圈一圈（先夸夸他好的顺便说一说还有哪些地方需要改进？这儿有一点小瑕疵，进步很大了）第一次生说师圈，第二次生圈，第三次师点评红笔覆盖书写
新春佳节要是能在门上贴上我们自己写的福字该多好！那么接下来就让我们把今天课堂上学到的本领亮一亮，拿出红纸，我们一起来创作一幅属于自己的福字作品。
巡视，选8个福字贴到黑板上。其实，关于福字还有很多有趣的故事，课后给大家留两个作业1.搜集关于福字的故事2.写福送福活动，将自己写的福字送给亲朋好友表达祝福。最后老师送给大家一幅对联“真真切切中国梦、和和美美全家福。”祝大家福到圆梦，下课！