2020-2021学年第12课 圆劲教学设计

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《圆劲》教学设计第12课                               授课时间      月       日课题圆劲课型新授课素质教学目标知识与技能1.了解圆劲是《颜勤礼碑》在用笔上的一个重要特征。2.掌握圆劲笔画的书写要领，即是指起笔收笔使得逆锋，回风锋要将比藏起来。 情感态度价值观感圆劲重笔画在结构上的美感，感受汉字和书法的魅力，体会其书写特点。过程与方法明确任务，指导书写，书写练习。教学重点了解圆劲笔画的字在书写时的特征即要领。  教学难点掌握圆劲笔画书写时要显现力量感，需要行笔时收紧笔锋，用笔触纸书写。教学设计思路明确任务，指导书写，书写练习。课时安排1课时教学准备相关资料，软笔书法需要的用具。板书设计第12课    圆劲主   少  沈   州课　时　教　案（2）教学活动设计效果与反思 第一课时一、明确“圆劲笔画”结字类型的书写要点1.指导学生观察“主   少  沈   州”等字。（1）指名学生说一说观察后的发现。（2）圆劲是《颜勤礼碑》在用笔上的一个重要特征。（3）笔画的圆是指起笔、收笔时的逆锋、回锋要将笔尖藏起来。但笔画的圆需要尖方来衬托。（4）圆劲笔画书写时要显现力量感，需要行笔时收紧笔锋，用笔触纸书写。 2.教师示范讲解：（1）、在例字“主、少、 沈、 州”中，有哪些不同。有哪些共性，想一想为什么。(2)学生讨论交流，指名回答。 二、看看想想指导学生观察例字，并讨论交流自己的发现。主：有尖有圆     少：动势平衡沈：动静相生     州：沉厚圆劲  三、书法园地 学生结合课前搜集的资料交流对王铎的认识。 了解《草书诗卷》，观察右侧字例，欣赏书法。 四、书写练习1.学生练习书写“主、少、 沈、 州”4个字。2.教师巡视指导3.讲评总结